那个蛮横的老师作文
“老师像一支蜡烛，燃烧了他自己，照亮了别人，老师像一位园丁，我们像花朵，是老师的辛勤劳作成就了我们的美丽……”记得小时候，总是写这句话，几乎只要是写老师的，都可以用这句。
可是，曾经那个蛮横的老师让我恨得牙根痒痒的老师。
“啊，哎呦痛死了。”我不禁嘟嚷这句话，其实，我不用抬头，不用看他就知道是谁在打我。就是那个可恶的`“姓龚的”。
“姓龚的”，其实是我幼儿园的老师，停！现在难免有人怀疑我了吧，难免会说：“切，那时候还不记事呢！再说了，记什么不好，记一个老师。”可我要跟你说“这是真事。”
我自认为是个好孩子，父母为我的学习成绩而骄傲，这约摸也成了父母炫耀的资本。可人无完人，我的一大缺点就是书写差，所以“姓龚的”总是用那可恶的木棍敲我的脑袋，而且总是说“你干啥咧，你是在写字还是在画抽象画“。
所以，即使成绩名列前茅，也总是被叫到黑板默写字词，无一例外，一次默写一次批评，不过，批评多了也就不当事了，上课露出悔过的神态，下课依然画着那抽象画，不过，批评也还是有用的，那年我的书写的确像字了。
从小，我也是一个优观，不记仇的”豪放派“女子，所以我在老师，不，是在任何人面前从不扭扭捏捏。
说实话，”姓龚的“是我第一个仇人，亦是第一个佩服的老师。
那次语文课上，坐在我后面那个调皮的男孩总是踢我的凳子，我想尽办法，厌恶地瞪他了一眼，警告他啦……全部都是做了无用功。无奈，我只好发挥我“豪放派”女子的肆意了。“老师，他老是踢我的凳子。”我原本只想告诉他，我不是不敢，而是不想。可没想到，龚老师他威严的把他叫过去，用那根棍子老师敲我头的竹竿打在他屁股上。
此时，我感到幼小的心里开腾出了一种莫名的情感……
转眼间，我已经15岁了，已经快初中毕业了。可今天，语文老师让我们写一篇关于“师生情”的文章，我立马就想到了您龚老师。
“随风潜入夜，润物细无声。”您给我的教育正如这春雨，润物无声，即使已经过去了十年之久，可我心中仍然存有那种对您的尊敬，对我的爱戴。
龚老师，可能您不记得我。可是，我会感激您。其他老师可能是给我知识，但您给我上了一堂思想品德课。
龚老师，学生没齿难忘您的恩情！
【那个蛮横的老师作文】
有哪些成语形容蛮横霸道？成语大全频道精心搜集了12个关于描写蛮横霸道的成语及解释如下：
[龙睁虎眼] 形容蛮横霸道。
[横行霸道] 横行：行动蛮横仗势做坏事；霸道：蛮不讲理。依仗权势为非作歹。
[专横跋扈] 跋扈：霸道，不讲理。专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理。
[飞扬跋扈] 飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。
[独断独行] 行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。
[为非作歹] 做种种坏事。
[盛气凌人] 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
[为所欲为] 为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
[肆意妄为] 妄：胡乱，非分的，出了常规的。妄为：胡作非为。指不顾一切由着自己的性子胡作非为。亦作“肆意妄行”。
[胡作非为] 胡：乱；非：不对。不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。
[肆无忌惮] 肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。
[随心所欲] 随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
有哪些成语形容蛮横？成语大全频道精心搜集了19个关于描写蛮横的成语及解释如下：
[龙睁虎眼] 形容蛮横霸道。
[不可理喻] 喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。
[楞眉横眼] 形容蛮横凶恶的样子。
[指手顿脚] 一面指着骂，一面跺着脚。形容蛮横不讲理的样子。
[武断专横] 武断：只凭主观想象作判断。专横：专制强横。形容凭借权势独断专行，蛮横跋扈。
[横冲直撞] 乱冲乱撞，蛮横无理。
[横冲直闯] 乱冲乱撞，蛮横无理。同“横冲直撞”。
[横行不法] 横行：行动蛮横。肆无忌惮，专做违法的事。
[悍然不顾] 捍然：凶残蛮横的样子。凶暴蛮横，不顾一切。
[横行霸道] 横行：行动蛮横仗势做坏事；霸道：蛮不讲理。依仗权势为非作歹。
[专横跋扈] 跋扈：霸道，不讲理。专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理。
[揎拳舞袖] 伸出拳头，挥动衣袖。一种粗野蛮横的姿态。
[揎拳攞袖] 伸出拳头，露出手臂。一种粗野蛮横的姿态。
[揎拳裸手] 伸出拳头，露出手臂。一种粗野蛮横的姿态。
[揎拳裸臂] 伸出拳头，露出手臂。一种粗野蛮横的姿态。
[揎拳捰袖] 伸出拳头，捋起袖子。一种粗野蛮横或准备动武的姿态。
[肆虐横行] 肆虐：任意残杀或迫害。横行：仗势作恶，蛮横凶暴。随心所欲地为非作歹。
[肆意横行] 肆意：任意残杀或迫害。横行：仗势作恶，蛮横凶暴。随心所欲地为非作歹。亦作“肆虐横行”。
[飞扬跋扈] 飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。
在一个家庭里，爸爸一般是智慧和力量的化身，通常被称为“一家之主”。一家之主，顾名思义，就是在家庭中的地位最高。可在我们家不同，老爸的地位是垫底的，而第一名则是我的“小霸王”—妹妹。
我的妹妹今年才两岁，可她的性格不像一个两岁的小婴儿。妹妹给自己取了一个美丽的名字叫“美美”，是的，我没有写错，你也没有听错，就是这个“美丽”的“美”。妹妹无论干什么，总是“美美干什么，美美干什么”。妹妹和我抢东西已经不算什么稀奇事了，每次妈妈给我俩买东西吃，她总是会飞速吃完她那份儿，再过来抢我的：“美美的，美美的”，语气一次比一次强烈。如果我不给她的话，她就会立马撇起嘴角，锁紧眉毛，撅起小嘴，然后双手捂住眼睛，大声哭闹起来：“哇!哇!”接着，我就会迎来妈妈过来不问青红皂白地一顿斥责：“你不是哥哥吗?你得让着妹妹。”这时，她就会冲我调皮地眨眼，仿佛在宣布自己的胜利。哎!妹妹可真是个小戏精!
最让人叫绝的是，她无论对谁都是这样，妈妈也不例外。一天晚上，她的肚子饿了，发出“咕咕”的响声，她用手摸摸她那圆滚滚的大肚，委屈地叫道：“美美饿了!美美要喝奶粉!”此时的她就如皇帝般高高在上，妈妈就如同仆人一样不但忙碌而且还面带微笑地安慰说：“哦，美美要喝奶粉是吧，好的，妈妈马上就给你冲。”没想到妹妹还不领情：“别烦我，美美烦着呢，快给美美冲奶粉!”妈妈当然不敢多说一句，赶紧去冲奶粉。
这就是我的蛮横老妹，也是我们家的小霸王，做事就是这么不讲理。
一个乌云密布的夜晚，天空像被墨水泼过一样，黑黑的，让人心情烦躁。
我在房间里悠闲地看着书，突然听见弟弟在喊：“这是我的作业，你不知道别乱说！”在好奇心和无事可做这两股力量的驱使下，我推开了书房的门，只见妈妈阴沉着脸，弟弟则倔强地扭着头不看妈妈。
“你不会！”弟弟吼道。
“那也不可以乱做作业呀！”妈妈明显在说服弟弟。
妈妈一急，又开始数落弟弟了，说弟弟以前哪儿哪儿不好，哪儿哪儿不对等等，还捏了一下弟弟的脸。弟弟哪里受得了！就鼻子一抽，斗大的泪珠说来就来，他冲上前去就开始打妈妈。打了几下，我说：“弟弟，怎么能打妈妈呢？走吧！”我拉起弟弟的左手，想带他离开这里。可弟弟无动于衷，右手还在打。妈妈不高兴了，打了弟弟一下，连我这个局外人都看出这一下打得很轻。弟弟却越发生气了，脸蛋涨得通红，眉头因生气也拧成了麻花状，他眼睛直勾勾地盯着妈妈，手上的攻势寓公愈发猛烈，好像不打到他的掌心发红，就不罢休。
这下妈妈真生气了，喊来了爸爸。弟弟擦干泪水，仰起头，好像他要用下巴才能看见爸爸似的。他双手叉腰，眼睛瞪着爸爸，分明在说：“你来呀！”爸爸严厉地说“停手！道歉！”弟弟又开始打爸爸的手，还知道打手不会造成大的伤。弟弟像一只小公鸡，可是很快就被老鹰爸爸抓住，并狠狠地骂了一顿。被骂的弟弟头发根根竖起，眼睛死死地盯着爸爸，眼眶中似乎还有泪水，脸涨得更红了，他手握成拳头，双脚不安分地胡乱动着，似乎还想打人呢，那样子，真蛮横！
见状，我赶紧出面调解，好容易，弟弟的情绪才平复下来。
岁月流转，时光飘逝，驾一叶扁舟于烟波浩淼，叹秋水长天一色，赏霞落鹤舞白沙，一种对称的美，一种和谐的美，一种浑然天成的美。山水相映，海天同色，自然界的万般美景向我们传递和谐的信息。
不仅仅在自然界，社会是亦是以和为美。没有人会喜欢蛮横无礼的怎么者，正如没有人会赞赏肆虐无忌惮的泥石流。而谦和的人总能受到大家的欢迎，因为他们的性格如山，坚定刚毅、沉稳深厚;他们的行为如水，平和淡然、润物无声。
《红楼梦》中有两位个性鲜明的丫鬟，一位是晴雯，一位是袭人。晴雯貌美如花，性情蛮横，"爆炭"似的脾气容不下任何人。袭人则处处迁就，懂得分寸，举止得体，博得贾府上上下下一片称赞之声。结果呢?既美又骄的晴雯落得个"风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生。多情公子空牵念"的下场。俏丫鬟抱屈夭风流。的确，直爽坦诚不是错误，但在那样的环境下，谦和淡然是致胜的筹码。
无独有偶，秦末的楚汉之争，项羽占尽天时地利，却无法抵挡刘邦的"人和"。刘邦礼贤下士，韬光养晦，获取人心。当垓下的厮杀声越来越漂渺，只剩下悲怆的楚地民歌，孤独寂寞的西楚霸王，是否依然记得当初在鸿门宴上，范曾那句注定了结局的箴言?"竖子不足与谋"!波涛汹涌的乌江水吞噬了昔日金戈铁马的辉煌，留给世人的，除了遗憾，更多的是反思。
谦和的人有如海蚌，将伤害自己的沙粒温柔地包裹起来，化作美丽的珍珠;有如河水，将自己棱角尖锐的言辞百般修整，好似山石化作卵石。而蛮横的人只知道硬碰硬，最终两败俱伤。
当蛮横遇上谦和，也许最初咄咄逼人的架势可以解一时之怒火，倍感畅快。但笑到最后才可以笑得最好，正如谦和的人最终总能营造出一个和谐的环境。其实真正做到谦和极为容易，只需多为别人想一点。
选择谦和，不是选择退让，而是选择一种善良平静的性情。
选择谦和，不是选择软弱，而是选择一种柔中带刚的人格。
当蛮横遇上谦和，谦和胜。
与人方便自己方便
中国有句俗话:“与人方便,与己方便。”它的意思是说，给别人方便，就是给自己方便。在开夜车时，为对方司机将远光灯换成柔和的近光灯，既是为对方着想，也是为自己消除了安全隐患。
有这样一个故事:一个双目失明的盲人在晚上打着灯笼赶路。有个路人很奇怪地问他:“你本来双目失明,灯笼对于你来说一点用处也没有,你为什么还打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”盲人听了他的话,慢条斯理地答道：“因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被撞倒,而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮助我看清前面的路,却能让别人看见我,这样,我就不会被别人撞倒了。”这位盲人用灯光为别人照亮了本是漆黑的路,为他人带来了方便,同时他也因此保护了自己。
一个乡下人进城经商，在一条街上开了家店铺。刚来不久，他就发现这条街不仅生意不好，而且路面坑坑洼洼，到处是残砖乱石。乡下人觉得奇怪，就向相邻的商家请教。相邻的商家告诉他，路不好走，经过的人或车辆就会慢下来，人们走进店铺的几率就会增加，这样才能增加商机。乡下人对这种逻辑很不以为然，他不听周围人的劝阻，坚决搬走路上的砖石，并找人将路面修平。从此，这条街人车畅流，呈现出一派繁华景象，商机非但没有减少，反而大增。众人疑惑不解地问乡下人：路通畅了，人们驻足停留的机会少了，何以商机反倒增多了呢?乡下人答道：路不好，人们多绕道而行。经过的人少了，商机又怎能多?
这两个故事至少让我们明白了这样一些道理：与人方便，自己方便，利人才能利己。我们大家生活在一个共同的社会中，就必然是人人为我，我也为人人。只有大家都真诚相待，都互相服务对方形成良性互动，才会营造一个和谐的氛围。
然而，现实生活中也有为数不少的人，他们的处世哲学是，为人原则却与众不同，损人利已的事他做，损人不利已的事他也做。当然也有一些心态极不正常的人，过河拆桥的事他们做得出来，好了疮疤忘了痛的事他们也能做得出来，甚至他们还会做出落井下石丧失天良的事。这都是不明白“与人方便自己方便”的道理所导致的结果。
如果我们能够做到，处处事事都依照“与人方便自己方便”的原则行事，“宁愿自己揽下麻烦，不给别人增添困难”的话，心存这般古道热肠，办事定会左右逢源。你不仅会赢得四海朋友，而且还会招来八方财源。与人方便自己方便，好心回报如愿以偿。我们又何乐而不为之呢。