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“ 曾老师 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-18 14:29:26
  • 《“百变女王”曾老师450字》
  • 我们学校有形形色色的老师,有爱唱歌的音乐老师,有高冷的张校长,但令我印象最深的是“百变女王”曾老师。

    1。温柔

    她是一位温柔可亲的老师,给我们上课都是很温柔的讲课,也不怎么批评同学们,我们都很喜欢。

    2。暴躁

    有一次,班上两个男生打起来了,老师看见了,暴脾气冲上来,她用力的把两个男生扯开,把他们叫到讲台前,阴郁着脸,用凶狠的眼神瞪着他们:“你们为什么打架?老师不是跟你们说过同学之间要团结友爱不能打架吗?每人罚抄一篇课文!”她还训斥了他们很久,直到上课铃响才罢休。唉,这就是我们的暴躁老师。

    3。善良

    上学期,曾老师在长沙得了一个奖,还有奖金,去长沙前她对我们说得到奖金后要给同学们请客。果然,她从长沙回来的第一个星期一,给每个同学都买了一个德芙巧克力,她这一整天脸上都露出了笑脸,还亲切的问同学们:“孩子们,这德芙巧克力好吃吗?”我们都高兴的回答好吃。老师还亲自给我们唱了一首歌,歌声是那么的好听。今年元旦之前,她还给我们班贫困同学送了衣服、水果、热水袋等新年礼物。这是一位多么善良的老师呀!

    现在你应该知道我为什么叫她“百变女王”了吧!

  • 《敬爱的老师350字》
  • 曾老师是我们的美术老师,她身材瘦瘦的,圆圆的脸,黑黑的眉毛下面是又大又明亮的眼睛,如果笑起来,眼睛会眯成一条缝。老师不仅非常漂亮还很温柔和蔼呢!

    有一次,学校布置我们做贺卡,班主任说让我们在美术课的时候做。美术课上,老师走上讲台拿起话筒,告诉我们怎么做。“首先把纸对折,剪成你想要的图案,再拿出两张卡纸剪成爱心、花等图案贴在贺卡上装饰。然后在里面写上字就好啦!”老师温柔地说。这时有同学说:“老师,我总贴不好。”老师就走下讲台去耐心的教他,不一会儿,一张精致的贺卡就出现老师的手里。下课了,我们都争先恐后的把贺卡给老师。

    这时,我们看见老师拿不了那么多的贺卡,大家都跑上去帮老师拿,老师露出和蔼的笑容。看到老师温柔的神情,我的心里暖暖的。

    老师非常和蔼,还很关心我们,有一位这样的老师,我非常开心。我爱您,老师!

  • 《“熊王”曾老师400字》
  • 我们班有一位老师,姓曾,名亮,外号:“熊王”。他之所以获得这一称号,不仅仅是因为性格,还有一小部分原因是他的外貌:浓眉大眼,板着个脸,一年四季几乎都穿着短袖,走起路来都散发着强大的气场,如熊一般的强壮。他一进我们班,就拿下了一片“江山”。

    那是新学期第一节体育与健康课,一个巨大的身影进了教室。他,就是曾老师。似乎他每走一步,地面都在震动,全班顿时鸦雀无声。可没一会儿,几个捣蛋鬼似乎想试探什么,声音冒了出来,还越来越大。只听他一声河东狮吼:“谁在讲话!”同学们没一个敢吱声。但那几位同学不知道是没听见还是在进一步试探,在那里仍然讲得欢。这可被曾老师的火眼金睛逮到了。他们便被叫上来领罚,两位同学站在了墙角边。这样让原本安静的教室,更加安静,甚至带着一点可怕的气息。

    有一次,他拖着疲惫的身躯进了教室,看得出他的身体状态不太好,眼底充满了疲倦。我以为这节课会让我们上自习了。没想到曾老师还坚持为我们上课,跟着我们一起去操场做操、运动。

    他是一位严厉的老师,也是一位让人心生敬意的老师。

  • 《买龟记600字》
  • 今天,曾老师布置我们观察一种自己喜欢的小动物,写连续观察日记。听到这,我的心就慌了,因为我们家里没有小动物,妈妈不让养,怎么办?怎么办?我心急如焚,放学一回家就把此事告诉了妈妈,并再三央求,妈妈同意周末和我一同去买小乌龟。

    盼望着,盼望着,终于到了周末,早早的,我就起来和妈妈一起去花鸟市场买乌龟。一出门发现太阳公公早已挂在天上露出灿烂的笑容,我的心情也像天气一样美美的。不一会儿我们就到了花鸟市场,首先映入眼帘的是五颜六色的花,却并没有我要的乌龟,众里寻它千百度,终于在一个不起眼的角落里发现了卖乌龟的店子。

    我走进店子里,挑了一只。这只乌龟非常可爱,它把头翘得高高的,四肢和尾巴全都缩进了龟壳里,这样正好让我好好的看看它的壳。它的壳上有许多的小方块,非常像以前士兵穿的铠甲。它的头有点扁,头上还有很多美丽的斑纹,两只又小又圆的眼睛,一张扁扁的嘴巴像蛇一样,它也一直在盯着我看,好像在说:“这是谁,为什么一直拿着我不放?”于是我把乌龟放回它的“小窝”,它就立刻把它的脚和尾巴伸出来了,爪子使劲的挖沙子,像一辆挖掘机一样,不一会儿就把自己藏进了沙子里。原来啊,它的爪子上有许多尖锐的“指甲”。我忽然想逗逗乌龟,我轻轻的把乌龟从沙子里拿出来,它的头和四只脚都在快速的摆动,好像在说:“快放我下来!”我把手轻轻的碰一下它的脚,乌龟就迅速地把脚缩进壳里;我又试着摸一下它的尾巴,它又迅速地的把尾巴也缩进龟壳里了,最后连头也藏进壳里了,真是可爱!

    这只乌龟实在太有趣了,我非常的喜欢它。于是我买下了它,带回了家。我要好好观察它,精心也喂养它,了解更多关于乌龟的趣事。让它和我一起快乐地成长。

  • 《我最喜欢的老师》
  • “我是曾老师,你也可以叫我仙女姐姐!”这就是曾老师经常说的话。唉!曾老师就是这么臭美,这么自恋,可她偏偏是校区人气最高的老师。

    曾老师是我的语文老师。她有一双水汪汪的大眼睛,一张圆圆的脸,戴着眼镜。她和蔼可亲,很有亲和力,整天都笑眯眯的。每次见到我,就伸出她的“魔爪”来死命捏我的脸,一边捏,一边满足地说:“真解压啊!”曾老师给我起了个外号,于是,我就成了“眯眯眼同学”。

    曾老师是中年大妈,当然她是个美丽优雅的中年大妈。但是她极端“幼稚”,说出来你都不敢相信。她找了几个跟我同样年龄的小屁孩做男朋友,而且很不止一个,还给他们编号,什么NO1、NO2、NO3,我听到后,整个人都不太好了,这是什么神操作。不过校区的小屁孩都很想做她的男朋友,都在暗暗地较劲,努力地学习,希望有一天能成为曾老师的男朋友,那可是全宇宙最光荣的一件事。当然,这也可以看出,曾老师是多么受小屁孩欢迎。

    曾老师上课可有意思了。我可喜欢上她的课了,我时不时给她讲个冷笑话,她也时不时给我讲个冷笑话。在课堂上,她是个“智慧果”,也是个“开心果”。上她的语文课,觉得时间过得很快,觉得学习语文是一件多么快乐的事。当然,如果你做得不好,她会用自己的方法惩罚你,这种惩罚伤害性不高,侮辱性极强,会叫你生无可恋,但又无可奈何。曾老师也不是永远和蔼可亲,要是你学习不认真,她会变得“阴阳怪气”,意味深长地说:“孩子,你不能这样!”但她从不骂人,也很少生气,可是我们这些小屁孩就是听她的话。

    “啊!太爽了,终于放学了!”我犹如出笼小鸟一样高兴,立刻赶往龙文,去见我最喜欢的曾老师。见到曾老师,我就会像竹筒倒豆子一样把一周的快乐与烦恼告诉曾老师,曾老师总是耐心倾听,我觉得她是世界上最了解小屁孩的人,因为大部分大人都不会认真听小屁孩讲话,也不会把小屁孩的事放心上,但曾老师不一样,她会永远记住你的快乐和烦恼。

    曾经我的最不喜欢上语文课,也不喜欢语文这门学科,但遇到曾老师后,我就像在沙漠中找到了一汪绿洲,就像在黑暗中找到一束光,就像茫茫大海中找到了一座岛屿,就像冬天找到了一件棉袄······现在的我已经爱上了语文,像个快乐的小蜜蜂在语文的百花园里采蜜。

    课间休息,曾老师总是被一大帮学生围着,她走到哪,学生就会跟到哪,她就像一块会散发光彩的磁石,把学生自然吸引过来。我最喜欢的老师---曾老师,希望你永远香气飘飘,仙气飘飘。

  • 《买龟记》
  • 今天,曾老师布置我们观察一种自己喜欢的小动物,写连续观察日记。听到这,我的心就慌了,因为我们家里没有小动物,妈妈不让养,怎么办?怎么办?我心急如焚,放学一回家就把此事告诉了妈妈,并再三央求,妈妈同意周末和我一同去买小乌龟。

    盼望着,盼望着,终于到了周末,早早的,我就起来和妈妈一起去花鸟市场买乌龟。一出门发现太阳公公早已挂在天上露出灿烂的笑容,我的心情也像天气一样美美的。不一会儿我们就到了花鸟市场,首先映入眼帘的是五颜六色的花,却并没有我要的乌龟,众里寻它千百度,终于在一个不起眼的角落里发现了卖乌龟的店子。

    我走进店子里,挑了一只。这只乌龟非常可爱,它把头翘得高高的,四肢和尾巴全都缩进了龟壳里,这样正好让我好好的看看它的壳。它的壳上有许多的小方块,非常像以前士兵穿的铠甲。它的头有点扁,头上还有很多美丽的斑纹,两只又小又圆的眼睛,一张扁扁的嘴巴像蛇一样,它也一直在盯着我看,好像在说:“这是谁,为什么一直拿着我不放?”于是我把乌龟放回它的“小窝”,它就立刻把它的脚和尾巴伸出来了,爪子使劲的挖沙子,像一辆挖掘机一样,不一会儿就把自己藏进了沙子里。原来啊,它的爪子上有许多尖锐的“指甲”。我忽然想逗逗乌龟,我轻轻的把乌龟从沙子里拿出来,它的头和四只脚都在快速的摆动,好像在说:“快放我下来!”我把手轻轻的碰一下它的脚,乌龟就迅速地把脚缩进壳里;我又试着摸一下它的尾巴,它又迅速地的把尾巴也缩进龟壳里了,最后连头也藏进壳里了,真是可爱!

    这只乌龟实在太有趣了,我非常的喜欢它。于是我买下了它,带回了家。我要好好观察它,精心也喂养它,了解更多关于乌龟的趣事。让它和我一起快乐地成长。

  • 《有趣的海狮表演》
  • 上学期,曾老师带领我们到怀化著名的九丰现代农博园游玩。在海洋馆里,我们观看了一场精彩、有趣的海狮表演。虽然时间已过去了很久,但每每回想起来,那一幅幅精彩的画面使我历历在目,记忆犹新。

    那天早上,我们来到了海狮表演的地方,这儿看表演的人很多,可以说是人山人海、座无虚席。我好不容易找到了一个座位,坐了下来,静静地等待。表演开始了,只见两个驯兽师带着两头健壮的海狮,大步走来,而两头海狮却像企鹅一样慢慢吞吞,一摇一摆地走到了舞台的正中央。顿时,人群沸腾起来,你一言我一语的讨论起来,就像炸开了锅。

    我定睛一看:这两只可爱的小海狮,浑身黑黝黝的,在舞台灯光的映衬下,如同一位穿着黑色外衣,风度翩翩的绅士。它们的身子光溜溜的,显得油光发亮。海狮,因为面部长的像狮子,又常年生活在海里,所以命名为海狮。

    小海狮不仅外形十分奇特、可爱,行为举止也是十分的高雅、端庄。

    首先,小海狮先是很聪明又礼貌地向我们敬礼和问好,它们举起那长长的鱼鳍,就像一位军人在向观众行军礼,逗得大家哈哈大笑、前俯后仰。接下来两只小海狮又在驯兽师的引领下,表演了一个个精彩的节目,有套圈、顶球、夹球、打滚等……每表演完一个动作,它们就会兴奋的舞动着双鳍,好像在说:“快看哪,我表演得多好呀!给点掌声。”每当小海狮表演一个精彩的节目,台下就会爆发出一阵雷鸣般的掌声,观众们赞不绝口。不过,更令人拍手叫绝的要算是“单鳍跳跃”了,只见它一只鳍撑在地上,另一只鱼鳍往上扬,就像一边在做着单手俯卧撑,一边在向观众招手问好;又像一位身经百练的老战士;更像一位身怀绝技的杂技演员。动作是那么的优美,那么的娴熟,更加令人拍手叫好。

    最后表演结束了,两只小海狮同时挥动着双鳍向我们告别,好像在说:“欢迎下次再来。”我心想:驯兽师是多么的富有智慧呀!竟能把小海狮教得如此聪明、机灵、富有情感。这次的海狮表演真是有趣,那一幕幕精彩的画面总是在我的脑海中挥之不去,令我经久不忘!

  • 《我最敬佩的人——曾老师》
  • 老师像辛勤的园丁,用知识来浇灌我们;老师像燃烧的蜡烛,奉献自己,照亮我们;老师像细细的春雨,润物细无声;老师像明亮的灯塔,为我们指引前进的方向。老师就是我心目中最敬佩的人,尤其是我的语文老师。

    我的语文老师姓曾,已年过五旬,她是我的启蒙老师,还是教我多年的班主任,教过好多届学生,是我们学校教学经验十分丰富的高级教师,我十分敬佩她!曾老师剪着一头棕色的短发,有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又像秋天溪流中的溪水那样清澈。鼻梁上架着一副镶边的近视眼镜,是一位和蔼可亲的好老师。

    曾老师教学有方,上的课就像磁铁般吸引着我们,她的语文课,我们都爱上。然而,她更有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地献给了我们。记得有一次,曾老师辅导我们写动物的作文。她让同学们从家带来了小金鱼,一边指导我们有顺序、有重点的观察它们的样子,吃食、玩耍、休息时的情景,一边引导我们用生动的语言,把观察到的情景一一描述,还启发我们发挥想象,用比喻、拟人、排比等修辞方法把小金鱼写得活泼可爱,形象生动。写完之后,曾老师还让我们互相批改,还鼓励我们大胆的读出来。读着读着我们心里就充满了成就感,我们的自信心也增强了许多。

    曾老师不仅教我们许多写作的本领,还十分注重让我们养好良好的行为习惯,她对我们的教导可真是循循善诱。以前我的字写得十分工整美观,可后来慢慢的字写越写越难看。一天,曾老师轻轻地把我叫到她身边,温和地询问我:“余宥缘,为什么现在你写的字没有以前写得漂亮、工整了呢?”我一脸茫然地看着曾老师。曾老师摸摸我的头,亲切地看着我说:“这几天,我注意观察了你写字的姿势,发现你写字时拿笔的方法不对,笔拿得特别高,所以字写得不好看了。”曾老师又说:“正确的拿笔姿势是:手离笔尖一寸。”我说:“哦,懂了,谢谢老师!”第二天,我拿着作业给曾老师改,曾老师微笑地说:“现在的字比以前更美观更工整啦!真棒!”还给我加了一颗星,我的心里美滋滋的。

    曾老师还特别注重我们的课外知识积累。经常布置我们读很多课外读物,早上来校就带领我们读《日有所诵》、《唐诗三百首》、《谚语歇后语》……

    曾老师,您对我们的教导,如春风化雨一般,滋润了每个学生的心田。您永远是我们最最敬佩的好老师。

  • 《六年级作文难忘的一次》
  • 那天,我和同学们在曾老师的带领下去太阳岛烧烤。

    一路上,我们经过在叶遮挡下星星点点的阳光照射。四周都洋溢着春天的喜悦,金黄色的油菜在风中摆着手臂,像在欢迎我们的到来,垂柳摆动着她的丝丝秀发,那盛开的桃花像是一团团云霞,映照充满生机的大地。

    到了目的地,一下车,我们便急切向烧烤地点跑去。这里的空气是那么清新,景色是那么迷人!正面是清澈的溪流,溪边是茂密的树林。菜刚烤好,就被抢“夹”一空了,他们“狼吞虎咽”似的吃起来,嘴里还不停地说“不错,不错,可以,挺好吃的”。吃得差不多了,休息了一会儿,男同学便开始活动“筋骨”准备来一次水枪大战。我也参加了这次“战斗”。

    首先,我们分成两组,一组由曾老师带领,一组由祝德彪担负队长。我被分配到了曾老师那队,“战斗”前我们围聚在一起商讨“战术”,曾老师决定采取“逐个攻破”的方法,俗话说“射人先射马,擒贼先擒王”,队长祝德彪自然成为我们头号对象。“三、二、一、冲啊──!”我们队集中“兵力”攻打祝德彪,水柱朝他发射,祝德彪招架不住了。“主将”战败了,我们又集中“兵力”攻打“副将”──邹易名,毕竟势单力薄,不一会儿就被我们队打得“落花流水”了,两位重要人物都败阵了,其他队员也就仓皇而逃了。我们队最终大获全胜。

    后来,我们又去了河溪,在河溪我们体验了一次有趣的玩水活动。我们小心翼翼地上了船,船开动了,我们随着船荡漾在众多碧峰之间。群山倒映在清凌凌的河水中显得更绿了,白云倒映在清凌凌的河水中显得更白了,蓝天倒映在清凌凌的河水中显得更蓝了。再加上山间绿树红花,一艘船只荡漾的波纹,构成一幅秀丽的山水画。

    我沉醉在这美丽的山水中,忘记了时间,忘记了身边的事物,忘记了一切,今天真是难忘的一天呀!

  • 《给高中老师的一封信》
  • 尊敬的曾老师:您好!

    当您收到这封时, 或许您会感到意外。我尊敬的老师,请您不要感到意外,我是您的学生Mi aili啊!的确很多年过去了,学生很多年没有跟您联系了。可是学生不是不记得您了啊!学生也不是不想来看您啊!曾经几次回到家乡都是计划来看您的,但中间都被某种或成理由或不成理由的理由给打断了。

    这次寒假回家,又一次被耽搁了,其实我已经走到学校门口了。您一定很生气吧,看这学生到了家门口都不进来。老师,请不要生气,是您的学生觉得自己不够脸面不够光彩来看您啊,所以到了学校门口又最终退却。

    曾记得,那时您是最疼我的。曾记得您是最关心我的。那时我是111班的班长,为了把我们班级建设好,您把我这个班长当自己的亲妹妹看待,不时地给我上进思想精神食粮的同时还会请我去您家中开小灶。记得那时住的还是平房吧!那天经过母校的时候已经看不见当年的平房了, 全都是高大的楼房。

    记得读大学的时候去过您家里一次,那时就已经住楼房了,第几层我不记得了。只记得那天下雨,我一进房间您就招呼我换衣烤火,好象还吩咐我洗了一个热水澡。您是怕学生冷到了会感冒生病吧!

    老师,今天是植节。让我想起以前跟您一起去植树的情景。也记起了高一那年,您选了我和班上的一个男生叶同学参加县暑假夏令营活动,就是去树林子了呢!记忆犹新,仿佛就在昨天,那天的早餐是馒头肉包和稀饭,我们那桌吃得快,大家都觉得特别好吃,一下子就吃完了上来的一盘肉包子,而我们都还想吃,叶就把盛包子的盘子收起来了,告诉服务员说我们这桌还没上,于是我们就吃了两倍别的桌子量的肉包子。

    好香!好吃!好饱!夏令营后,我们印象最深的就是那被收起来的盘子和香烹烹的肉包子咯!当然,夏令营的最终目的是教育我们护树林植树造林保护环境,这个我们学习了也终身受用。

    这次寒假回家,从同学的口中得知如今县里的政府部门等各个机关的重要职位都是当年我的同学,那位与我同参加夏令营的叶同学如今也是什么局里的重要领导人了。老师,您当年的好多学生都成气候了,他们都给您争了不少脸面啊!那天,我邀刘同学来学校看您,一边走一边聊,聊到了同学们的光彩真是高兴,替同学们有了今天的成就而高兴,也替老师您有了这么多有出息的学生而高兴,同时也为我俩自己的普通而觉得不好意思。刘同学性格内向一点, 走到学校门口突然停住,说: Mi aili , 要去你一个人去吧, 我不好意思去。他们要么是名牌大学毕业,要么就是现在当官了,而我什么都没有。刘同学最终打了退堂鼓,我一个人也跟着她回去了。

    曾老师,学生我大学毕业就出来广东这边工作了。一出来转眼就十年过去了,在这边安了家,先生是自己的高中罗同学,也来这边了。女儿这个月21号就六岁了,可爱漂亮爱好绘画。

    虽然在这里也住上了楼房,但也只不过是有那么几个房间,而且还“上见不着天,下着不了地”。远远比不上咋家乡以前那木屋砖房的实用,更加没有了田野的芬芳,也感受不到那泥土的气息。

    当然,偌是来住个十天半个月,还是非常的好。逛街购物非常地方便,地处离广州珠海深圳差不多是等距离的,这样旅游也就非常地方便了,如今澳门香港开放,可以当天来去返回的。这里离孙文公园才一个小时的车程。热烈欢迎老师来学生这里小住!学生可以给您做导游呢!

    不知道为什么,那天从学校门口悄悄地返回之后倍加想念我的老师。今天思念占据了我的每一根神经,所以只有写下这些文字以代问候,捎去我对老师的尊敬和思念。老师,谢谢您!下次回来,学生一定来看您!

    请老师放心,虽然学生身处异乡,但早已适应了这里的环境人文,工作业务可以处理自如,不必为我担心。您是了解我的,学生我天生性格开朗乐观向上,走到哪里都是朋友一大群,这不今天中午还和朋友好好聊了一个中午呢,就因为明天周六,又可以放松了。

    另外,学生以前最怕的就是学作文了,如今却爱上了文字,空闲时不时地记下心情感悟以及我对生活的理解,这里附寄几篇学生的小作,请老师指点修改以助我进步!从学生的文章,老师也可以感受到学生现在的生活幸福,所以不必挂念学生。

    祝老师:合家欢乐!万事如意!幸福安康!