我是个女孩子，从小喜欢扎辫子，从7岁起，我就开始留辫子，辫梢儿扎着两只红绳结，长长的辫子垂在肩后，一走一甩，怪神气的。邻居叔叔阿姨见了我直啧嘴儿:“瞧这小姑娘两条小辫，托着圆圆的脸儿，多精神!”我的心里乐滋滋的，更加喜欢我的辫子了。 辫子虽好，但我自己不会编，都是妈妈帮我编的。每天早晨，妈妈领我到大门口，迎着太阳给我梳头、编辫、系头绳儿，辫子扎好了，我就还给妈妈一个吻。 妈妈是位中学教师，教学成绩一直很突出。今年，妈妈担任了毕业班的班主任工作，从早到晚忙忙碌碌，她的全部心思都投入到班级工作去了。
一天早晨，我起床晚了，妈妈喊了我几声，就赶忙上班走了。这是妈妈头一次早晨没帮我梳辫子。这以后，妈妈很少有时间给我梳头编辫子了，即使是梳，也不像以前那样耐心了，三下两下编起来，就忙她的工作去了。我的辫子常常发丝零乱，失去了弹性和光泽，很少听见邻居的称赞了。妈妈好几次声明要把我的辫子剪掉，因为那样能给她节省许多时间。我哭闹着不肯，爸爸也帮我说情，妈妈才罢了手。 终于有一天，一个最令我伤心的日子来到了，那是个星期天，我洗完澡后，妈妈把我叫到她面前，指着墙上贴着的演员发型画说:“梦梦，你看，那种发型多好看。”
我一下就猜透了妈妈的心思，刚想逃，妈妈一下把我拉回来，沉着脸说:“你喜欢辫子，你自己梳去，我可没有时间。”妈妈又缓了缓口气说:“你留辫子不好看， 圆脸不适合扎辫子。”我明白妈妈是在找借口，就嚷起来:“我不剪，你心里就有你的学生，不管我了。”妈妈发火了:“这由不得你，一个小姑娘家怎么这么拗。”她不容分说，把我的头抱在怀里，上去就是一剪子。看着头发一给一给落在地上，我哭着，叫着:“我的辫子，还我的辫子，呜呜……”我好伤心，一直哭了一下午。妈妈又哄我又逗我，给我拿好东西吃。我不吃，哭着喊:“我不是你的什么梦梦，我是你的累赘。”妈妈又安慰我:“等你头发长长了，就能自己梳了，自己梳的辫子才好看呢!’’我不理她，晚饭也没吃。 第二天上学，我觉得邻居的眼光很奇怪，同学们的眼光也很奇怪。 妈妈!做老师的女儿就不能留辫子吗?
【简评】 本文的小作者写了自己喜欢辫子，妈妈梳的辫子也很美，语言富有孩子气息，在读者面前展示了一个活泼可爱的小女孩形象。由于小作者的妈妈忙于班主任工作，把女儿的辫子剪了，把本文故事情节推向了高潮，全文衔接紧密，土下连贯。特别是妈妈在说服小姑娘剪辫子的过程中，写得特别详细。小作者通过妈妈一系列动作、语言、神态的描写，渗透出妈妈是位好班主任，点明了妈妈为了教育事业无私奉献的精神。