“老师，请收下吧梦这是全班同学的心，，斑长徐是恭恭敬敬地用双手捧着一个方方正正的扁盒，举到渡的蔺前，接着是一阵阵热烈的掌声。这突如其来的举动使我莫奢其妙。打开一看，多么精致的一本相册呀全封面是一个弹钾琴粕〕可爱的洋娃娃。召真美呀产我迫不及待地翻开第一页，只见上菊歪歪斜斜地用儿童字体写着几个大字:“献绘妈妈童心一九八二年春节。”我顾不上细细琢磨，文赶紧翻开第二页、第三页·一相册里很讲究地放着五十一名同学的照片，一张张笑脸，如盛开的鲜花，装点擞一座奇异的花园。柑片旁还附有工工整整地根据每个人的性格、特点写出的小传。
有的幽默诙谐，逗人发笑，有的深刻含蓄，引人深思。 这是王小迪，她是一个多么懂事的孩子呀里在她那炯炯有神的眼睛里蕴含着无限的深情。一次，我们排练节目，我忙得嗓子哑了，连我自己也没有注意。可第二夭，在我的办公桌上却放着一包膨大海、野菊花”·…里面还夹着一张字条: .老师，您太辛苦了，喝下吧!润润喉咙。您的一个孩子。，我物查了多日，才知道是她。_ 这不是郑京红吗?念自乙总乙在狂风县雨中，他把雨伞送到老师手里，自己却冒雨消失在一片雨雾之中。 这是活泼可爱的周宇妍和林沪生!这一对好朋友，不知什么时候照了张合影，照片旁边写着“和蔼可亲”，真一点不假。
上次做家兔解剖剥制标本，她们忘记了带棉花。我看她们急得团团转，便拆了自己的小被子，把棉花掏出来给了她们。当时，她们乐得手舞足蹈，捧着棉花连声谢谢也没说就跑了。可过了几夭，我却发现，我的被子被缝得好好的，还絮上子一层厚厚的棉花。我“审讯”她们时，她们不说话，只是嘻嘻地笑。看着她们，抚摸着小被，我鼻子一酸，眼睛模糊了··… 张勇，看到他，我抑制不住自己激动的心情。回忆起一年前，··…怎能忘记，在我孩子不幸被砸死的时候，张勇扑到我的身边给我一封信，痛哭失声地叫我“妈妈”!这深情的呼喊久久地萦绕在我的耳边，给了我多少安慰和鼓舞…… 这是我们的好班长徐是。
他为什么给我一张在饭桌旁的照片?噢，明白了:为了集体的成长二为了给同学补课，他经常不好好吃饭、’为此，不知让我操过多少心。能在相片上让我看着他快乐地美餐一顿，恐怕也是对我的安慰吧!旁边还写着sa四班为吾乐土，师生为吾亲朋”一，不错，他不仅是我的学生，还是我的朋友。记得一次，一位伺志找我，希望我调动调动工作。正好，让徐是听到了。晚上，在我心绪不定的时候，.忽然，徐是找到我，说:“老师，谈谈心好吗了”我们并肩走着。他意味深长地对我说:“老师，您说世界上有多少画家，有多少教育家?中国有多少画家，可又有儿个教育家?让我发自内心地说吧，学生需要您，家长需要您，教育事业需要您，您可千万三思而后行呀里”这哪里是JL 句普普通通的话，这分明是学生赤诚火热的心啊!我茅塞顿开。
只见他的团徽在闪闪发亮。杀呼时，我觉得我这个共产党员不如一个共青团员，我这个老师不如一个学生，我这个 “母亲”不如一个孩子卫 汹涌的思潮顿时在胸膛里激荡、翻腾起来…… 正当我沉思的时候，旁边的路燕对我说:“老师，您可不知道，为这相册，徐歪费了多少心哪1" “快和我说说，你们是怎么想的?” “那天，徐是找到我们班委，开了一个秘密会议，说:‘了老师失去心爱的孩子快一年了。这几天，一定很难过，我们怎么安慰安慰她呢?’大家你一言，我一语，想出了这个方案。一切是在盛文华家秘密进行的。相片是徐是一家家去要的。他从早上六点多出家门，晚上十点还没回去，一夭也没吃饭，急得他爸爸去我家找……” 教室外面的西北风呼呼地刮着，我感觉手中的相册有千斤重。 我凝视着这本精致的相册，好象看见了五十一张笑脸; 我捧着它，似乎捧着五十一颗火热的心。
我仿佛是跋涉万里的探矿人发现了宝贵的矿苗，又象是荒漠里的旅行者找到了渴望的甘泉，更象是园丁看到培育多年的名花绽开了蓓蕾…… 在孩子们身上，我找到了我们生活中最宝贵的东西! 我将把这无比纯洁、深挚的童心，永远珍藏在我的心底。孩子们，我永远爱你们!
简析 本文作者丁榕，是北京四中美未老师，优秀共产觉员，北京市模范班主任。她担任初中一个谁梅斑主任时，对学生的思想、学习、生活关怀备至，受到学生们的爱戴和琴抓一无八一年初，丁老师一的孩子不幸被硬死，，她痛苦极了r学生们闻讯后，都拥到丁老师面前安慰她，他们’哭着讯“寒师!我们都是您的孩子，您是我们的妈妈！ 本篇以相册为线索贯穿全文，围绕相册，丁老师着重写了几个学生和她的深情厚谊(即选择有代表性的材料)，叔事简洁，恩路十分清晰。开头写学生热情送来相册，结尾写 “我”凝视相册谈感想，前后照应合然，结构非常严谨。 !文章要想一感动人，作者自己必须要有真情实感。丁老师在文章最后说:“孩子们、我永远爱你们生”真是肺腑之言r 可以说，全文都洋溢着这种火热的感情。