嘿，今天食堂吃鸡腿哟!鸡腿色泽鲜嫩、油亮亮、油滋滋、黄灿灿的，看起来就很好吃!
同学们目不转睛盯着盆里的鸡腿，眼珠都快掉进去了，个个都垂涎欲滴，口水也快流出来了。
先看鸡腿的形状，各式各样:有的像气球，胖嘟都的;有的像网球拍，一头大一头小;有的像保龄球，细长细长的……
再用鼻子闻一闻，哇!一股酥香味，扑面而来。这么香？估计是上面撒的辣椒粉也起到了强大的作用，一定很好吃！
排好队每个人都领到了鸡腿。
开吃啦!
我拿起鸡腿，张开嘴就往嘴里塞，嘴往左一拉，手往右一扯，就撕咬下一大块，哇，这味道外酥里嫩，十分美味!我贪焚地咀嚼起来，“吧嗒、吧嗒，实在太好吃了!”我边吃边感叹。
我吃了一个鸡腿，还想吃！可是没有了，我就把骨头啃了又舔，总是不想放下这一根骨头，直到上面一点味道都没有，才恋恋不舍地把骨头给扔了。可我还是不愿善罢甘休，吸吮起手指，又用舌头一直添嘴唇，虽然这样只能得到一点点香味，但还是好满足！
斯文的同学不计其数，让我们来看看这位吧！只见她拿起鸡腿，先是用她的小鼻子闻一闻，再用手慢悠悠地撕一小块鸡腿肉，细细品尝,并按照这个动作做了很多次，最后才把粘骨头的肉慢慢啃完，仿佛不是在吃鸡腿，而是在欣赏一件优美的艺术品。这位同学可真斯文!
有斯文的同学，自然也有狂野的同学啦!看看这位同学。他直接快速地把鸡腿拿到嘴边，猛地一撕，只见黄灿灿的鸡腿，都少了一半，仿佛后面有一百位粗犷的汉子，跟他抢似的。再看他，连一根骨头都不放过。像小狗狗一样左添添，右咬咬。肉呢，大家可能都会问，已经被他“嘶斯，斯嘶……”一秒钟干没了。这一张一合的嘴巴，这速度，可谓是吃鸡腿大王。
还有一直看着不舍得吃的，和同学分享的，炫耀自己的鸡腿的，小口小口慢慢品尝的……
这样的“人间美味”炸鸡腿，你是不是和我们班同学一样爱吃呢?
教师评语：文章通过描写食堂午餐吃鸡腿的一个小故事，反映出了小朋友们对餐食美味的认可。观察细致入微，语言生动活泼，阅读后仿佛感觉也饿了，天府四中的炸鸡腿或许真的很好吃。——张德英
可乐鸡翅鲜嫩多汁，深受人们的喜爱。这不，我也做起来了！
我先向妈妈请教来了做法，准备了工具：刀、菜板、各种调料、鸡翅、可乐和“实验人”老爸 。
首先，选鸡翅。我瞪大眼睛精挑细选，把鸡翅翻过来翻过去，最终选了十个胖胖的鸡中翅。
接着，花刀切口。我小心翼翼地拿着刀，在每一个鸡翅面划了六刀 。
然后，将鸡翅冷水放入锅中 ，大火烧开。直至煮出血沫捞出。刚开大火时，火像个怪物似的，龙飞凤舞，吓得我连连后退。
随后，捞出鸡翅，用凉水清洗净，沥干备用。我抓起一个鸡翅:“妈呀，好烫！”
开始下锅了。我在平底锅中倒入少许的油，等油烧热，放入鸡翅。“嗤嗤”，鸡翅在锅上“煎熬”，我用锅铲将它们翻面，翅皮慢慢变色。翻了几次之后，鸡翅两面开始变金黄，偶尔还会粘在锅上。我马上就要进入下一步了，那“呲呲呲”的声音真让我提心吊胆！黄色的姜，活蹦乱跳地进入锅里，和鸡翅们一起快乐地舞蹈。我笨拙地翻炒着，一旁的妈妈也不放心地帮起我来。我看着妈妈翻炒的一举一动，后来我越来越熟练。妈妈也向我竖起了大拇指 。
重要时刻来临，倒入一罐可乐，再加入耗油、生抽、酱油、盐、鸡精、料酒焖煮15分钟。哇，鸡翅在可乐中秒变颜值，从金色变成棕红色。收汁以后，一道美味的可乐鸡翅就完成了 ！
实验人老爸笑呵呵来了，我端上去让他尝。他咬了一口，露出痛苦的表情：“什么呀，这么咸！”妈妈叫我重新放回锅中加水继续煮。可是，等我重新做好再请老爸吃时，他说他怕“中毒”，坚决不吃了。我只好硬着头皮自己吃了起来：“嗯，焦了。”妈妈说：“琦琦，煎鸡翅时要用小火，可以防止烧焦。”我看着尴尬的老爸 ，听着妈妈的教诲，从头开始，又重新做了一遍。
最后，当家里弥漫的阵阵醉人香味儿，宣告我终于成功！我迫不及待地吃了一口，这仿佛已经不是可乐鸡翅的美味了，而是成功的味道啦 ！
豌豆是蔬菜的一种，它不但鲜嫩可口，而且在剥豌豆的时候，还可以使我们学到一点小小的本领。一天下午，妈妈买回来我最爱吃的豌豆。我高兴得跳起来：“，真是太好了!今天吃豌豆。”我正想出去玩，妈妈却把我叫住了，说:“黄可，咱俩一起剥豌豆，你会吗?”“我会。”妈妈听了并没有回答，只是笑了笑。我拿起一个豌豆仔细端详起来。这豌豆绿得可爱，鼓鼓的，象一艘装满货物的小船。我先学着妈妈的样子把豆筋扯下来，册开一看，只见里面的豆子是绿的，象一个个小胖娃娃，整整齐齐地排成一队。我正要把豌豆皮儿放到盆里，妈妈却制止了我说:这是剥豌豆的关键。
这豌豆皮儿里有一层薄膜，不能吃，要剥掉。”我仔细一看，可不是么，里面有一层膜，薄如蝉翼。这怎么剥呢?正在我不解之时，妈妈又对我笑了笑，好象在说:“怎么样了被这区区的小豌豆难住了吧?”我真是惭愧。妈妈似乎在有意教我，剥得很慢，我连忙认真地看了起来。她先把豌豆皮的尖轻轻一折，再慢慢往下一拽。嘿，那层薄膜也跟着“金蝉脱壳”了。我想:“这不难，我也会。”就学着妈妈的样子，也把豆皮的尖一折，就向下拽，可是用力过猛，膜在半腰就断了。我不服输，又重新拿起一个剥起来。我吸取了上一次的教训，用的劲很轻，没想到竟没拽下来。
我不禁感到有些懊丧。 妈妈见了说:“你可别小看这豌豆，要想剥下膜来，其中也含着学向呢!拽时用的力要均匀，‘不能大也不能小。”说着，她拿起一片豌豆皮儿，把尖轻轻一折，用拇指和食指尖扯起膜来然后把拇指肚压在膜上，食指紧贴在豆皮上，两个手指力量恰到好处地一扯，那层膜就完整无缺地被拽下来了。我按着妈妈的样子去做，终于成功了。 我学会了剥豌豆，豌豆英在我灵活的手指间炸开，绿珠般的豆粒欢快地蹦到盆里，剥好的豌豆皮也片片飞到盆中。我快活地笑了，妈妈也跟着笑了，就连盆里的豌豆粒也好象鼓着两腮冲着我调皮地笑呢! 剥豌豆，这是一件微乎其微的小事，可就在这小事之中，却闪烁着许多生活的哲理。如果我们都能善于从小事情里，吸取点滴学问，就会积少成多，变得真正聪明起来。这就是我剥豌豆获得的启示。
【推荐】碗豆好吃皮难剥.只有亲身去做这件事.才会有深切的体验.黄小可同学正是亲自做了这件小小的家务劳动，文章才写得生动、有感情。希望同学们从小养成爱劳动的习惯.这是一种美德，只要有一双勤劳的手，什么困难也不怕，并且会在劳动中体会到一种收获的喜悦。
【评析】 通过剥婉豆这件小小的家务劳动，反映出小作者受 到的深刻启示和明白的一个道理。文章选材于生活中亲 身经历过的事，围绕中.U展开，语言简洁有趣。全文七 个自然段。第一段只有一个长句，起到点题和领起下文 的作用。以下用五个自然段记叙录」豌豆的经过，这是文 章的重点部分，自己的深切感受瘩于其中，剥豆皮想象 中容易，看别人剥起来简单，轮到自己来剥，却并不那 么简单，也并非那么容易，是有一定难度的，正如小作 者文中写道:“”一这豌豆皮有一层薄膜，不能吃，要 剥掉。”··一层膜，薄如蝉翼，这怎么剥呢?”这里用 “薄如蝉翼”四个字的恰当比喻，巧妙地写出了剥这层膜 的难度。接着，小作者围绕剥豆皮的经过，来详写，于 是“我连忙认真地看了起来……”，看明白了，学着做， 剥起婉豆皮，结果“用力过猛，膜在半腰就断了”，再$'rIJ 时“用的劲很轻，没想到竟没找下来。”最后，还是妈妈 边剥豆皮边讲明其中的道理，“我按着妈妈的样子去做， 终于成功了。”第六自然段用拟人化的手法，写出自己学 会剥豆皮的喜悦心情。最后一段写出自己的感受和明白 的道理。