海啊!你脉搏的声响不停地在我的心底下荡回，你在我脑海中刻上了许多优美壮丽的文章，你又为我弹奏了多首悦耳动听的诗歌。我时你倾慕和尊敬，愿意一生俯伏在你的力量之下。 海啊!你是一位温柔娴婉的少女。你内心的平静，没有人能够搅扰。微风轻拂，只能将你婀娜多安的美态更加表露无遗。一群又一群披上白色羽毛的海鸥儿，都给你那种不能抗拒的魅力吸引着，他们展翅在你丝丝的秀发下，他们都在争着要欣赏你、硕赞你。当夕阳西下，你给我的印象又是何等的雍容大方，你脸上泛映着迷人的神采，身上穿的是光耀闪烁的珠花晚礼服，每一只海鸣仍然在眷恋着你，我也只求成为一只海鸥—一个护花使者，常伴在你身边。
海啊!你又是一位慈祥的母亲。你那坚强不屈的臂膀，保护了不少弱小美丽的鱼儿。他们在你无微不至的爱心照顾下，得到成长，得到喜乐。没有你，他们不可能生存，没有你，他们不可能感到温暖。 海啊!你又是一位刚强的青年。高山虽然将你重重包围，但你仍旧是挺起阔大的胸膛面叶现实，没有半点畏缩，且鼓起万马奔腾般的勇气抵档一切的攻击。你有坚强不屈的精神，你忍耐着逐渐将他们冲破、击散。你得到胜利—必定是永远的胜利。 海啊!你又是一位富有经验的工匠。从你在石上和岸边的所为，可以看到你那精练的技巧。他们能够变成这样的园滑无瑕，全是出自你手的精心杰作。 海啊!你更是一位深藏不霉的长者。你威猛的潜力何曾完全发挥?时你的深处，何曾有人透彻地认识?你喜怒哀乐的情感何曾向人表露无遗?
你光辉的成就又何曾向人夸耀?你丰富的人生修养，给了我许多启示、许多警诫。 海啊!当我倚在你的身旁时，你那沙然作响的波涛，唤起了我内心不能止息的硕赞。 百川归海，千万的小河直奔你的胸膛，万户的人家以你的面颊作停留站，就是那人生的小站。你成了旅客们的宿所，亦成了生活劳碌者的依靠，他们正在奔向你的怀抱，虽然为的只是生活，为的只是暂时的安息。 你那浩瀚无边的臂膀，直伸展至地球的终极，渗出了人生的真理，咦醒了正在沉醉于自我境界中的人们。只要对你一警，他们便明白自己的渺小，不再为雄霸借界的野心所吞灭。 海啊!千古以来，多少骚人墨客对你情有独钟，写下许多硕赞和吟泳你的不朽诗篇绝章;他们又流连在你身旁而乐不思蜀，可见你是多么的美丽，多么的迷人。人们又喜欢用你来比喻，所谓“学海无涯，惟勤是岸”，是最适当不过的。 海啊!今天我飘浮在你的掌上，我们侃侃倾谈，互诉心曲，但明日我又要与你分手了。
故乡的海是值得留恋，但人生总有离别之时，只愿在那里依然能够听到你从远处传给我的心曲。
点评 状物写景，旨在抒情言志明理。作者往往将自己的情感融入笔下的景 或物，甚而达到“物我同化”的艺术境界。《海的硕赞》这篇状物散文正是脱 开了直白式客观化的描攀，它已不再是自然景观的复制品，而是赋予大海 以鲜活的生命，鲜明的人格，因而大海活了，有灵性了，它“渗出了人生的 真理，唤醒了正在沉醉于自我境界中的人们”。作者凭织热之情已融入茫 茫大海，他飘浮于大海的掌上，与之“侃侃而谈，互诉心曲”。
在作者笔下，大海“是一位温柔娴婉的少女”，她括静美丽，神采迷人，姿态雍容;大海“是一位慈祥的母亲”，她是生命的摇篮，她以“坚强不屈的臂膀”呵护着无数的生灵;大海“是一位刚强的青年”，他“挺着阔大的胸膛面对现实”，“鼓起万马奔腾般的勇气抵档一切的攻击”;大海“是一位富有经验的工匠”，雕刻着坚硬的岩石，创造了历史的“杰作”;大海“是一位深藏不露的长者”，对自己博大的内涵，从不“表露”炫耀。如此一连串拟人化的博喻，由表及里地展现了大海的外表美和内在美，全方位地展示了“大海”这一“艺术形象”的“性格”，倾诉了作者对大海的由衷赞叹。 全文巧用呼告辞格，以第二人称行文，“你、我”对举，声声呼唤，亲切感人.余味无穷。
暑期作文比赛的成绩揭晓了,这次作文比赛，得到了广大中学生的热烈响应;如今，汗水浇开了鲜花，心血凝成了果实，给这金风送爽的喜庆之秋，增多了色彩，添加了芳馨。“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。”一个时代的文章，自应有一个时代的风貌，一个时水的歌手，自应有一个时代的襟怀。过去，由于极左路线的长期千扰，使得不少霄年早生，程反不同地染上了思想僵化和不敢说真话的_毛病。写起文章来，往往是“开头形势大好，中间自我检讨，末了奋斗目‘标”，千篇一律，言不由衷。如今，这种情况有了明显的改变。
从这次入选的作文中可以清楚地看到，青年们既敏于思考，也敢于直言，既有奇特的幻想，也有浓烈的情感。在文章的思想、语言风格上，表现出一种率直开朗、活泼清新的气息。这是可喜的，也是可贵的。正如鲁迅所说的:“能杀才能生，能僧才能爱，能生与爱，才能文。”只有爱憎分明的笔风和心弦，才能奏出我们时代的新声。过去还有一句格言:行万里路，读万卷书。这是说，写文章必须有广阔的生活视野和知识积累。这个要求对于中学生来说，自然还只能是一个努力方向的问题。然而，这次作文比赛，在题材的多样性上，同样出现了新的局面。中学生的笔触所及，既有学校家庭生活，也有社会现实斗争，既有历史的回顾，也有未来的畅想;既有欢乐的游览记胜，也有艰苦的科研攻关。而从文章中反映出来的阅读面和知识面来看，也涉猎古今中外文学作品、革命回忆录、名人传记、思想修养和科普知识等方面。这是一个坚实的前进步伐，它能使我们更加有力地踩碎林彪、“四人帮”文化专制主义和思想蒙昧主义的枷锁。
认真刻苦地学习吧，意气风发地前进吧!革命青年的心，只能按时代一的脉搏而跳动，革命青年的笔，只有永远不脱离人民生活的土壤、科学知识的雨露和革命思想的阳光，才能根深叶茂，本固技荣！