当老师把最后一个颜色滴到试管里,我们惊讶的发现颜色竟然分层了!我们忍不住发出一声惊呼!那到底发生了什么?
今天老师带着我们做了一项小实验名字叫“彩虹飞进了教室里”。我们听到了,惊奇的问老师彩虹是种自然现象,不可能飞到教室里呀?老师没有回答，只是神秘一笑,拿来了一箱材料,老师先拿出透明塑料杯上标着号,分别是“12345”。然后又拿出了试管它也是塑料的,老师又拿出大头娃娃似的滴管,一袋食用色素和一小袋盐和一杯热水。
接下来就是做实验了,老师先把5个杯子排序好，再倒入同样多的热水和一根滴管,接下来是最重要的一步,给每个杯里加上盐。先拿一个小勺给一号里面加一勺盐，就这样每个都少一点,只有5号杯子没加。下来给5个杯子加入你喜欢的颜色就好啦。下来也是最重要的一步,给试管滴水,当第一滴滴进去时我们有些着急，当第二滴滴进去时我们的心已经提到了嗓子眼，生怕颜色混到一起，但不可思议的事情发生了,它竟然分层了，这时我们才放下心来。
接着一个又一个的滴了进去,不一会彩虹真的出现在我们的眼前！我们惊讶的张大了嘴巴。
今天这堂课彩虹真的飞进了教室里!我们开心的说到"科学”真有意思！
我静静地躺在试管里，看着那些发明我的人欢呼雀跃。费解!我是谁?接下来的所闻令我几至陶醉的顶点。 我，每年从死神手中夺下10多亿饥饿的生命; 我，使更多的人摆脱了传染病的危害; 我，拥有神力，能给世界带来幸福; 我，使“父亲。米勒摘取了人类科学奖的最高桂冠。 我，快乐地在全球旅行，一年、两年··… 我静静地躺在农田里，看着那些使用我的人愁眉苦脸。费解!我是谁?还是到10年，我竟从云端坠入地面。不!简直是陷入泥塘!美国、瑞士、中国……全世界相继禁止了我的存在!我是谁?我究竟是谁? 凭着原有的功勋，我终于见到了宙斯。
他拿出《寂静的春天》—最高法院判决书，望着愤感不平的我，说道:“一切让事实来说话吧。” 因为我，生机勃勃的田野变得寂静; 因为我，农夫们被接踵而来的疾病困扰; 因为我，生态环境遭到严重破坏; 因为我，米勒的成就被抹杀! “我是公害?我令人讨厌?’’我不停地问着自己。要全盘否定自己，真的很痛苦! “不!”至高无上的宙斯走到我面前，“你有你的贡献，只是又不可避免地带来灾难，事物都是有两面性的，完美的事物永远不存在。
人们对你的认识由浅入深，这就是人类的财富，你的财富!’’ 的确，当一代代对环境危害较小的杀虫剂开始发挥功效时，我找到了生命的延续! 我的经历，是历史发展的必然，我可以被取代，只要生态环境重新好转。 我的存在，只是历史的片断! 走向死亡的我，很从容.很坦然!