你画我猜的二年级作文（精选12篇）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的你画我猜的二年级作文，希望能够帮助到大家。
你画我猜的二年级作文 篇1
一进门，我们坐到自己的座位上。上课了，洪老师，小声地说：“我们这节课来玩你画我猜的游戏。”我们从座位上幸灾乐祸地跳了起来。我的心里像吃了蜜糖一样甜。老师分好了搭档，就开始游戏了。
我和搭档上去了，我的搭档选择画画，让我来猜。我们两个人眉来眼去。然而，我的搭档画得很丑，但这难不倒我。我还是猜中了！老师给我们俩都发了积分，我就得意洋洋地回到座位上。第二关，老师又讲了规则，老师就请了一个同学来画，其他同学都猜。老师说：“这一关，难度加大！”上去的人看了洪老师给的题目就在黑板上画图了。但那个题很难，有些人还是猜出来。轮到我的顺序时，老师偷偷地告诉我：“画一条漂亮的围巾。”我画了，大家都猜不出来。老师提示说：“这是冬天用的！”结果马上就有人猜到了。
最后，老师给猜中的人都发了积分，就让我们休息了。
你画我猜的二年级作文 篇2
今天我们来玩游戏了，教室里像有一群叽叽喳喳的小鸟。游戏规则是，每两人一组，每一组选一个人来画，一个人来猜。同学们听了，有一些兴高采烈，有一些却惊恐万状。老师先选了一组来体验一下，第一次画的是一条眼镜蛇。第二次画的人画了“拔河”的场面。只有升国旗的场面，甚至还有“围巾”，实在是意味无穷啊！
到了第三组，画的人画了一个手机，又画了牙膏。第四组画了一只手套，第五组则画了小鱼和火车。最后一组则是画了铅笔和小熊。
老师说：“我们请一位同学来画画，让所有人来猜。”老师先请了……最后老师邀请了我，时间不多了。老师给我看了很多，可我不会画。最后老师给我出了一题：“中国！”我机智地画了一只公鸡，同学们都一头雾水。时间飞快，下课了，老师和我才公布了答案。
你画我猜的二年级作文 篇3
今天太阳直射过来，微风迎面吹来，吹得人好凉爽，心情也很舒畅。更爽的是老师说我们玩游戏吧！耶！
第一次是我和桑辰宇，而我这个“猪队友”拖了桑辰宇的后腿。“今非昔比”这个词实在是太难表演了。何况我这个脑子能猜出来吗？桑辰宇就差给我跪了，最后张茜妍写了个我们刚学过的词语，桑辰宇说完后，我立刻想了起来，终于答对了。
现在开始我表演，张浩哲猜。我本以为张浩哲是个很厉害的人，一下子就能猜出来，结果呢！哎！我觉得我的演技够夸张的了。而张浩哲就一直如圆规一般杵在那笑，我觉得笑声已经把他那个充满智慧的大脑给锁死了，一直就在那笑我的夸张只是为了让他更好猜，谁知反而成了张浩哲的笑点。我都快疯了。结果他还是笑个不停，我都怀疑他被"笑花"秦鲁航给传染了。我的每个细胞都在跳跃，为答案疯狂，但他还是什么也想不起来，说不出来。
桑辰宇说我是他的猪队友，我想说张浩哲才是我的猪队友，看来人生中的猪队友还不少。
你画我猜的二年级作文 篇4
有许多好玩的游戏，比如击鼓传花，三个字等。但我今天与同学们玩的是需要考验画画技术和脑力的比拼——你画我猜。
最精彩的是第一轮，因为那是同学们最期待、激烈、着急的一轮，所以同学们个个满怀信心，兴高采烈。有的认真凝视着洁白的黑板，等待着画画人的来临。有的夸下海口，说他什么题目都能答对，是最强大脑。还有的，磨拳擦掌，蓄势待发。在大家七嘴八舌的争吵下，迎来了第一位画画者，我们班唯一的一位女生。
比赛开始了，老师走过来，嘴角微微一笑，而那位女生接过老师给的题目，眼睛瞪得比足球还大，嘴巴像是塞了一个肉包子。然后，她又发出感叹，这让我疑惑不解，什么题目那么难？忽然教室里议论纷纷，有的说这道题有那么难吗，有的说是那位女生画艺不好怕献丑。这让台下猜的人又增加了难度。台上的女生蹑手蹑脚地开始画了，她先画了一个骨瘦如柴的`火柴人，再画了一个又像萝卜又像毛毛虫的生物，我说是吃萝卜，老师说答案是两个字，旁边的一位同学，他说是捉虫，没想到，这竟是最终答案。
我唠唠叨叨地说自己真遗憾，因为就差一点点，虽然输了，但我享受这次比赛，友谊第一，比赛第二。
你画我猜的二年级作文 篇5
“是台灯吗？”“是电视机吧！”一系列的疑问句和肯定句从四（1）班的里面传来，他们干什么呢？“走，看看去！”
“嘿，今天真热闹！”原来是大圣老师在给我们玩你画我猜呢！第一轮是个热身赛，可同学们还当真的“热身”呢，用一只手把另一只手的关节弄的嘎吱嘎吱响，在热身赛中，一副最让我难忘的图片是一只已经饿死的鸡在天上，这个图片可令人费解了，什么鸡飞狗跳呀，呆若木鸡呀这些答案都不对，我想：鸡都饿死了还能飞到天上，这该不会是它的灵魂吧，就是灵魂也不会飞那么高吧？这令我百思不得其解，想来想去，只能说答案了，听到答案后，我差点要晕倒了，因为这个答案是“航天飞鸡。”
在第二轮中，我是第一个画的人，我们小组派出了五个人，结果呢，我抽到了一个“肉夹馍”的图片，于是我开始画了，先画一个圆圆的饼，再画肉，最后再画一个馍，好了！于是，激动不过一会，第二个人“脑洞大开”以为我画的飞碟，就改进了一下，哪知道后头的人跟他画的没什么两样，最后一个人居然把它猜成了汉堡包。
通过这次作文课让我感受到：人类的语言是多么重要，如果没了语言，连说肉夹馍都说不好，可见我们人类的语言有多么珍贵呢！
你画我猜的二年级作文 篇6
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通没错，今天我们就玩心有灵犀一点通。其实就是你演我猜，在规定的时间谁猜出的多就获胜，当然表演的同学不能说话，必须靠肢体语言来解释成语。
我和岑杰一组，我觉得我们是强强联手，岑杰的演技是我们班一等一的高手，再加上我这个词语宝库，我们绝对稳拿冠军。第一局开始，我们果然没辜负大家的期望，岑杰独到的表演功底让我佩服的五体投地，尤其是有两个，让我印象深刻。一个鸡飞狗跳，让我实在是欲哭无泪啊。本来他开始只做了一个鸡飞起来的动作，这不由得让我浮想联翩。我连忙说鸡飞蛋打。他连连摇头，又拼命叫了几声汪汪汪，我一想：有鸡有狗，不就是鸡犬不宁了，没想到他把头摇的更厉害了，哎呀，那是什么呢？有鸡飞，还有狗叫，不对，这会是狗上下蹿跳，我仔细看，我立刻恍然大悟，原来是鸡飞狗跳啊。还有一个挤眉弄眼，因为他在表演时不止眼睛和眉毛左眨右弄的，连嘴巴也嘟起来了，我绞尽脑汁也想不出相应的成语，最后只得无奈地选择放弃了。不过好在后面的几个都不难，我们在规定的时间内拿下四个的好成绩。为啥这么说呢，因为后面的几组比我们更差。
这真是一场有趣的活动啊，看来平时多积累的课外知识还是不错的。
你画我猜的二年级作文 篇7
清脆的上课铃声响起，同学们陆陆续续地做好老师，满面春风的走上讲台，说本节课我们摇，我要玩一个叫你来比划我来猜的游戏，同学们议论纷纷，下面我们就去司机班进行现场直播。
老师细声细气地宣布了比赛规则，一边说，一边顺手在黑板上龙飞凤舞的写起几个大字，比赛开始，我们胜券在握，杨硕和刘铭涵这一组引人注目。刘明涵指着手臂问：“我手腕上的长的什么？”“是汗毛”。“去掉第一个字”。“毛”。“我头上是什么？”“脑子”？NO”“眼睛”。“也不对”，杨硕对谜语一窍不通，现在的她不知所措，这要等到猴年马月呀。突然她撬开了“地球”——脑子，“是头发”。“去掉第一个字，把他们连起来”，“毛——毛——发，”他支支吾吾的，终于拼出了一个词。说完，同学们哄堂大笑。
压轴好戏是名副其实的“搞笑双人组”，和我啦，我看到卡片上的词“猪”瞬间崩溃了，但又无可奈何，只好照做，我把把鼻子使劲向上按，揪着自己的耳朵拉长。仰天猪嚎，陈玉征不紧不慢地说：“是猪吧”，“对啦。”“nice！”台下想起了震天动地的欢呼声。
“哈哈哈……”同学们的笑声向四面八方散去，直冲云霄。
你画我猜的二年级作文 篇8
这节课，老师带着神秘的微笑走进教室，对我们说：“今天我们来玩个游戏，叫你画我猜。”我在想：“你画我猜这个游戏，要怎么玩呢？”
老师说规则是这样的：请一位同学来画画，画出老师纸上的东西，然后让大家来猜，如果猜对了就有加分。游戏开始了，老师请了“画画小能手”李欣来画画。李欣的画工很棒，刚开始画了喝水的样子我们一下子就猜对了。前面我们还是非常顺利的，可是后面就没那么幸运了。老师给我们出了一个七个字的歌名。从那时起，我就已经崩溃了。我想：至今我还没听过五个字的歌名，怎么肯能听过七个字的歌名呢？忽然一个人举起了手大声说：“明天你要嫁给我！”老师略带遗憾的说：“只差一点了”。又一个人举起了手，信心十足地说：“今天你要嫁给我！”老师瞪大了眼睛说：“这都能猜对啊，”之后别人都答对了好多，可是我一个也没答对，我想我这个笨蛋怎么这么简单都答不对。
不过我还是玩得很开心。这个游戏真好玩！
你画我猜的二年级作文 篇9
三四月间的贵阳，天气总是如此的舒适。窗外的阳光照射在高耸入云的大楼上，而窗内的我们正在上着一堂生动有趣的课程，叫做“你画我猜”。
首先老师宣布了游戏规则：一个人上台，根据老师给出的卡片内容画画，其他人在台下根据画画内容猜答案，谁先猜出答案就获胜，还可以为小组加分。
游戏开始了！
第一位上台的同学是王思奇，她先画了一个老虎的头，又画了一条蛇的尾巴。王思奇同学刚画完，马恺宇同学就迫不及待地说：“虎头蛇尾！”老师问王思奇同学说：“对不对啊？”王思奇点头说：“是对的！”
第二位上台的同学是叶沁灵，她画了一条歪歪斜斜的小蛇在黑板上，接着又画了四条小短腿。我看了一眼，就急忙举手，可是我正举着手的时候，李卓衡就已经说出了：“画蛇添足！”叶沁灵点头：“回答正确！”
第三位同学黄雅琦画了两排牙齿，就自信地说：“哎呀，我画完了。”我们都很惊讶，看着那两排波浪式的锯齿，陷入了沉思。我心想：这应该不是牙齿，看着很像一座座大山。那具体是什么呢？猜了半天，黄雅琦才公布答案，原来是咬牙切齿啊！
今天真有趣！我和同学们都感到意犹未尽。这次游戏让我暗下决心：一定要多多的积累成语，才能拥有丰富的词汇量，再玩这类游戏时才会稳操胜券。
你画我猜的二年级作文 篇10
星期二下午第二节课，我们四七班的同学们在教室里举行了“你来比划，我来猜”的活动。
游戏开始了，老师郑重其事地宣布了游戏规则，并叫我和同桌上去，我大步流星地走上讲台，静静地等待着老师的题目。老师抽出一张纸，“美女”这两个字展现在我的眼前，“我的天呐，这不叫难为我吗？”我倒吸了一口气。我低下头，冥思苦想起来，当时大脑一片空白，怎么办呢？唉，算了，就试一次吧，我试着走起起了模特步，结果却不尽人意，不仅没让同桌知道我的意思，反而引起哄堂大笑，老师也心急如焚，便凑在耳边对同桌说：“丑的反义词是什么？你的性别是什么？”“美女”。同桌终于猜出来了。第一个不对，第二个也好不到哪去，在猜“丢三落四”时，我不小心将“四”说了出来，违反了规则，害得我我们组得了零分，我深深地叹了口气，犹如一只斗败的大公鸡一样走下了讲台。
虽然我的大脑“短路”了，但是我们班还是有“高人”出没的，你看，陈思颖和于子云在猜“笨鸟先飞”时，表现就很给力。陈思颖笑眯眯地问：“聪明的反义词是什么？”说着，她还缓缓扇动双手，犹如一只翩翩起舞的小鸟，动作还没做完，于子云便猜出是“笨鸟先飞了”了，真是“心有灵犀一点通”呀！
“丁零零……”下课铃声在不知不觉中响起，我们还沉浸在欢乐中不能自拔，希望以后有更多这样的活动。
你画我猜的二年级作文 篇11
今天晚上，我写完了作业，想更新一下《海底历险记》，可是，我不知不觉的又进入了《我画你猜》游戏。
我进入游戏，进入服务区，随便进入了一个房间，点击开始。第一回合，第一个玩家开始画了，他先画了一个长方形，再用一根一根线段隔开，“叮咚”一声，有人答对了，右边出现了一个提示：1个字乐器。我回答：“琴。”“叮咚”一声，我答对了，加2分。
到第二个玩家画了，只见他画了三条腿一根尾巴头上有一根“葱”，我回答道：“狗。”不对，那是什么？“叮咚”一声，有人答对了，怎么办，时间快到了，唉，猜不出，结束了，我看了一下答案——大象，这是什么鬼！
到我画了，题目是三节棍，额呵，这题目简单，我画了三根木棍，再用线连上，好，一个三节棍好了。“叮咚”一声，有人猜对了，呦呵，牛哦，看一下另一个人怎么回答：双66、双截6……我的天啊，这都是什么回答呀，结束了，哈，我真厉害。
哈，“我画你猜”真好玩，开动脑筋，大脑越用越聪明，下次我还要玩。
你画我猜的二年级作文 篇12
陈老师告诉我们，今天上游戏课，嘿嘿，听到“游戏”二字就特别开心，什么游戏呢?我竖起耳朵认真听，老师说：“你画我猜。”听着游戏名，就觉得它肯定好玩，接下来老师开始介绍游戏玩法，由一名同学画出图案，其他同学猜，猜对获胜。
游戏开始，第一轮，芮语谦画了两个心重叠在一起，她刚画完，我立刻大声喊道：“心心相印!”芮语谦点点头：“恭喜你答对了!”哈哈，我得了一分。第二轮，郭雨晨画了一个杯子，下面画了一个像山的东西，大家看了半天也猜不出来。这是什么?郭雨晨看着我们答不出来着急的样子，转过脸偷笑，于是我们开始讨论，好长时间也想不出答案，最后她实在忍不住了，直接告诉我们：“火上浇油。”大家长叹一口气，哦，原来是火上浇油啊!哎，看起来简单的游戏，玩起来可不简单哦，要努力看清楚图案，理解图案的意思，才能猜出成语。不过接下来的几轮游戏，大家好像突然变成火眼金睛，只要一画出来，我们立刻就能猜出成语，我想，应该是我们用心了。
时间过得真快，游戏结束了，但这由未知到知晓的过程，让我们意犹未尽。
【你画我猜的二年级作文（精选12篇）】
你画过外卖小哥的手掌画吗?今天我就画了一幅“外卖小哥 ”。
上课了，丫丫老师带来一张白纸， 让我“大开脑洞”，画一幅手掌画。 作文课还可以画画，哈哈 ，你是不是有点羡慕嫉妒外加恨呢 !
我想：我可以画什么呢 ?对啦! 我经常和哥哥吃外卖，那就画外卖小哥吧!我首先沿着手掌的边缘描出了手掌印，然后在手掌根部画了一个圆圆的脑袋， 再画上两只小小的眼睛，接着把食指和无名指加工成小哥的黑鞋子 ，就这样，一个外卖小哥轮廓就画好了。
可是还有中指印空在那儿，该怎么办呢?我决定画一个摩托给外卖小哥骑，因为外卖小哥总是骑摩托嘛 !
最后，我把衣服涂成橙色，把帽子分别涂着红色，口罩涂成黄色 ，再把摩托涂成绿色，把大大的背包涂成红色。望望窗外，雨正哗哗地下着， 再加一些毛毛雨吧!咦? 车灯和轮胎了是不是忘了， 我三下五除二快速地添上车灯和轮胎，并加上反光镜，涂上的漂亮的颜色 。没过几分钟 ，一个在风雨中骑行的外卖小哥就跃然纸上了。望着自己的大作， 我得意地笑了。 心想：我真是一位灵魂画手呀 !
手掌画可有意思了， 大家快把你们的手掌“变”起来吧 !
你画过手掌画吗?今天我就画了一幅“小丑鱼”的手掌画 。谢谢老师带来了白纸，让我们发挥想象，画一幅手掌画 。
开始画了，“啪”的一声，老师把手打开，用力地按在了黑板上，首先拿起笔沿着手掌边缘画出了一个手掌印，接着老师在手指尖上画了一些垂下来的线条，然后又添上了细长的叶片，再给树取名叫做“手掌柳”，最后涂上颜色，一幅手掌画就完成了 。
我也开始画了起来，首先我五指并拢，把手用力地贴在纸上，接着我用笔小心翼翼地画了起来，然后我给它涂画眼睛，再画了长长的条纹，最后我在小丑鱼的边缘画了 鱼和水草 ，就这样，一条在海里游的鱼就跃然纸上了 。
听完我的介绍，你也手痒痒了吧!赶快行动起来吧!
这周六补课，周二的。上午我带班，有一个集体活动“奇妙的电池”。我先让幼儿自由观察电池外形，然后进行讨论。我发现幼儿的观察不够仔细，可能问题出在没有形成有序的观察方法，于是幼儿在我的提示下进行第二次观察。不负我所望，这次幼儿的观察结果相当令人满意。在请幼儿回答自己的发现后，我便在黑板上贴上我事先准备好的电池图，引导幼儿系统地了解电池，加深印象。
这时蒋培宇跑上来说：“邱老师，你画错了！”
我仔细看了一遍电池图，没发现什么，便问:“哪错了？”
“这。”蒋培宇一手指着电池上突起的一端。
我一头雾水，不解地看着他。
“这儿还有的小圆点！”蒋培宇拿起电池指给我看。
我一看，果然有个小突起。我昨天观察那么就居然没发现！
接下来我和所有的小朋友开始讨论这个小圆点存在的作用，初步得出结论：这是一个电池和需要装电池产品的的接触点，电池通过这个点进行工作。为了保险起见，我们共同决定回家找资料以验证我们的结论。
活动在幼儿的欢呼声中结束了，我很感慨。不知不觉中，我们大人总固执地认为幼儿的能力不足，需要被大人搀扶着走。其实很多时候是大人高估了自己的重要性，将自己的能力无限放大，理所当然地认为自己的想法是正确且有意义的。也许我们破除这样的想法，放手让幼儿自己去摸索，给幼儿表达表现自己的机会，幼儿会收获更多。