在我们学校， 每天都会发生有趣的新鲜事，数不胜数。今天的新鲜事格外让我们兴奋不已。
下午第二节课，我们整整乔齐地排着队走进音乐教室，一眼就看到了三个大大小小的箱子摆放在桌子上。我们可好奇了，迫不及待地想知道里面装着什么宝贝。我们安静地坐在座位上。老师快速地打开箱子，我们迫不及待地望向老师，原来箱子里是我们期盼已的口风琴。口风琴有两种颜色的，分别是红色和蓝色。有的同学喜欢红色,有的同学喜欢蓝色，我们相互交换，大家都如愿以偿地拿到了自己喜欢的口风琴。
同学们都急不可耐地拿出口风琴，尝试弹奏白键和黑键怎么没有任何声音呢？大家都非常疑惑，这时，音乐老师给我们详组地讲解如何使用口风琴。原来，它是通过侧面吹嘴，吹奏振动簧片发出声音。老师还用口风琴给我们演奏一首宛转悠扬的乐曲，口风琴居然能吹出这么动听的声音，真是好神奇啊！
我相信以后在学校还会发生很多很多的新鲜事，等待我们发现！
生活中的事情如天上的繁星数不胜数，其中令我最难忘的一件事就是——成功自学滑扭扭车。
我和爸爸到大街上买了一台扭扭车。到哪里去学滑扭扭车呢？我和爸爸讨论了一会儿，最终决定就到街心广场去学滑。
于是，我们抬着扭扭车，“呼哧，呼哧”向街心广场走去。到了街心广场，我一切准备就绪，准备开始学滑扭扭车。学滑扭扭车主要是掌握平衡和滑行技巧。我在爸爸的辅助下，小心翼翼地弯着腰站上了扭扭车，准备开滑。可是，还没等我站直腰，就“扑通”一声跌倒了。我的信心量立刻降到了冰点，有点不想学习了。可我的自信心告诉我：“不能放弃！不能放弃呀！”我立刻坚强地爬了起来，重新在爸爸的帮助下，再一次走上了扭扭车。我使劲保持平稳，似乎比第一次平稳了许多。我双手握着爸爸的大手，让他带我向前移动。移了一段路程后，我就有一点吃不消了，总有要向左右两旁倒下的感觉。于是，我告诉爸爸，爸爸停了下来，好让我在路边休息一下，提提精神。休息过后，我和爸爸又滑了起来。一天，两天，三天后，我终于找到了滑扭扭车的感觉。
下面，我要开始自学滑行啦！我扶着白色的墙，一脚登上了扭扭车，双脚一摆，双手用力一推，滑了起来。我不停地重复着这个动作，不停向前移动着，没过一会儿，我就坚持不住了，从上面斜了下来，平稳落地。就这样，日复一日，我终于学会了滑扭扭车，还受到了爸爸的表扬。
通过这件事，我明白了：一分耕耘，一分收获。有付出才有回报！
我的家乡是一个美丽的地方，有数不胜数的冬果树、软儿梨、苹果树......其中，最值得一提的要数玫瑰树了，所以又被誉为“玫瑰之乡”。
春天，万物复苏，树木抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子，河水解冻了，可叮咚咚的像唱歌一样。玫瑰树上长出了细长细长的枝条，就像优雅的舞者一样，在风中摇曳。
夏天，树木长的葱葱茏茏，密密层层的枝叶把田地封得严严实实的，坐在大树下面，微风吹过树梢，树叶发出沙沙的响声，阳光照射在树叶上，感觉非常的悠闲。玫瑰树开了粉红的花，远远望去简直就是一片花的海洋，微风拂过，送来缕缕花香，人们忙碌的声音穿梭在花丛中，像极了一只只勤劳的小蜜蜂。家乡的人们把一朵朵花苞摘下来，用它们制作成玫瑰茶、玫瑰酱等美味食品，让人垂涎三尺。
到了秋天，树上的叶子变黄了，金黄金黄的叶子落了下来，就像地毯一样铺在大地上。玫瑰树的叶子也蜷缩了起来，准备来年再绽放她的美。秋天也是一个丰收的季节，它为人们献出了红红的苹果、黄黄梨子、紫色的李子、金黄的玉米……
冬天的雪花飘落下来，沾在了玫瑰树上，玫瑰树仿佛披上了一件厚厚的白色棉袄，看起来美丽极了。小朋友们都跑出家门堆雪人、打雪仗，好不热闹。
这就是我美丽的家乡。
他是我的偶像，也是我的数学老师，他就是——杜老师！
他有一种魔法，只需要一个眼神，就可将上课开小差的同学一口气全拉回来，让每一位同学的思想都专注于课堂中。
他的手上几乎走到哪里都要带着一本数学书，我估计他满脑子里都是数学题，但有几个时间段，他的脑子里不再会是那些古怪的数学题，而是各种篮球的花样动作，那便是第二课堂……
记得有一次，我们二课约了杜老师打篮球，虽然没有占到高筐，但是我们打得很开心。
我们写完作业后就飞奔了过去，之间杜老师不紧不慢走向操场，他是那样的帅气，那样的霸气！我到达操场，这时操场上已是人山人海，有的在拼命地打篮球对抗；有的在灵活地用脚改变球的方向；有的……
我们观察了一会儿，发现了一个无人打的小球场，我们三步并作一步地冲了过去，最终占到了，我们开始了比赛。
只见杜老师灵活地控着球，一会儿来一次连续跨下，快得我连球都看不见；一会儿来一次妙传，耍得我们团团转；一会儿来一次砸板，把我们搞得不知他是真投还是假投。在我们狼狈之计，杜老师一次失误给了我们机会。我一个超级救球，球向小陈飞去，小陈一计神仙空接，将此场比赛绝杀！“好球哇！”我们用尖叫结束了比赛。
夕阳西下，我们跟着我的偶像“杜老哥”向教室缓缓走去……
我的房间里有很多的玩具，数都数不清。我喜欢我的遥控汽车，那是我五岁生日爸爸送我的礼物。汽车的头扁扁的， 颜色也很好看，金光灿烂的。但我更喜欢我的积木，它五颜六色的，而且还有很多形状。每次写完作业，我都要玩一小会儿。搭房子、搭汽车、金字塔……
这就是我的玩具，小朋友们你们的玩具都是什么样的呢？
今天的第一节课是我们和蔼可亲的数学老师的课。作为老师的小助手，我要帮助老师收我们小组的数学作业，当我把我们小组的作业都收齐了之后，想起了我的还没拿出来，就赶紧跑到自己的书包里找，可怎么找也没找到，我找到老师说：“我的作业找不到了。”老师并没有批评我，只是问我我是不是忘记带了，让我回家再找找。
终于下课了。又到我们美丽可爱的语文老师来给我们讲课了，心里很是开心！当上课铃声想起，要拿课本的时候我发现我的语文课本也不在书包里！我真的是撞墙的心思都有了，怎么都没带呢？我只能向同桌求助了，幸好他同意了，在老师教我们写字的时候，我用拼音田字格认真的写着字，老师看到了并且还表扬了我！心里美美哒！！！
通过这一天发生的事情，让我深深的感觉到老师们对我们的包容！也知道丢三落四是个坏毛病！一定要改掉！做完作业后，作业和学习用品一定收拾妥当，再也不要发生这样的事情了！
亲爱的张老师：
您好！
您是我们的数学老师，对于我们班的数学成绩，您一定很焦虑吧？确实我们班的数学向来都不好，让您担忧了。
每当在数学课上，我们中总有人不认真听讲，有时我也如此，还有人起哄，在课堂上对您很不尊重。
我们班的成绩也因此总是提不上去，总有人拉低班级的平均分。即使如此，您还是从未放弃过我们。
在课堂上，您竭尽全力地教我们，把一些好的方法告诉我们，让我们记下了许多在考试中用得到的好的方法，那些知识点，的确是我们所需要的。
每到晚修时，在数学时间，您总是会从10班到9班来给我们讲题目，比如夺冠上或试卷上的一些重要的部分，让我们一一记下，记牢。
几乎是每个晚修都会出现您的身影，您很少会有缺席的时候。
有时候在课堂上，您也会训斥我们，在五年级的时候，我听到您那不厌其烦的训斥，总会感到有些不爽，现在不会了，因为我明白您是为了我们好。
到了六年级，学习变得更是紧张，但您会像以前一样把一些重要的或者偏难的知识点讲了好几遍，告诉我们一个最简单易懂的方法让我们去做，这样也就不至于还有一些人听不懂了。
感谢您，我的老师，祝您身体健康，工作顺利。
你的学生：谢如意
2020年12月21日
早晨，当我睁开眼睛，发现我的被子竟大了无数倍！当我费了九牛二虎之力钻出来时，眼前的一幕让我惊呆了，我房间里的一切东西都变大了。不！是我变小了，我成为了一只蚂蚁。
这时我有一个大胆的想法，我是不是能飞檐走壁了！我把我小巧的脚放在了墙壁上，接着我慢慢地往上爬，哇！我能爬墙了！
我爬到窗户边，呀！两只狗在打架，它们你一抓，我一抓，你一脚，我一脚。要是有一桶爆米花就好了，这时，一只蜘蛛出现，我吓得掉出了窗户，我大声喊着“救命”。可能是风儿姐姐听见了我的呼救，便“呼呼”地吹起风来。
“滴滴！”一声刺耳的喇叭声唤醒了我。
“哎呀！”我大喊一声，“我在马路上！”
汽车在我旁边飞驰而过，我害怕极了，因为我怕汽车从我身上压过去。不过还好，我还是顺利地离开了这恐怖的马路，谁让我是幸运女神眷顾的人呢。
来到草地上，不，对我来说是草原，走着走着，我发现了一个蚂蚁洞，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我正愁没地方住呢！突然外面乌云密布，电闪雷鸣，“哗哗”地下起了雷暴雨，我突然想到蚂蚁怕水，但是我们蚂蚁个个都是大力士，我冒着生命危险出去寻找石头，可石头没找到……“轰”地一声，没错，我挂了。
“叮铃铃……”床头的闹钟响了，我睁开眼睛，不是吧，又变小了……
春，一个被写过了千百遍的话题。但迄今为止，依然有无数人用手中的纸和笔描绘着，赞美着这一季节，尽管如此，我仍忍不住把我的发现写下，去描绘那些藏匿在身边各处，春带来的美好。——题记
春天，一个生机勃勃的季节。虽然，它没有夏天的夜间蝉鸣；虽然，它没有秋天的秋高气爽；虽然，它没有冬天的银装素裹。但是，它有漫天飞舞的彩色风筝，有如丝如线的纤纤春雨，有沁人心脾的油菜花田，有鸟语花香的林间物语……
春，是一本活生生的书，似散文，似诗集，似小说，似寓言，让人百嚼不厌，翻阅不够。它以艳丽的插图，隽永的语句，多变的文体，丰富的内涵，不断地吸引我们去期盼它，亲近它，探究它，吟咏它。
春雨—梦幻
春天的雨，好似一把钥匙。她趁我们不注意，把春天的大们打开了。
春雨和着春雷、随着春风，淅淅沥沥、如丝如缕地飘落大地，为大地织起了一张无涯的绿茸茸的地毯。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
滴答，滴答，雨珠儿落在地上渗进了肥沃的小土地里，麦苗儿伸展着嫩嫩的绿叶，顶着亮闪闪的小雨珠，像翡翠那样绿得发亮；小草苏醒了，舒展着它的小身子，钻出了湿润的小地皮。
春草—生机
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”春天一到，小草就忍耐不住了，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。那绿草绒绒的林间，细细的春雨把颗颗闪亮的珍珠，洒在绿草上。有一群痴迷的孩子，像似在草地上捡拾珍珠，兴高采烈地来回的奔跑……
春风—魔法
春天的风是花神， 她一来，就让百花齐放……春天的风是剪刀，她一来，就把柳树剪成千丝万缕……春天的风是设计师，她一来，就给大地铺上绿色的地毯……春天的风是调色匠，她一来，就把世界染成万紫千红……春天的风是少女，她轻轻地在柳树的枝头，荡着秋千……春天的风是清洁工，在地上清扫着人们留下的碎纸片。
春景—痴迷
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这缓缓的抒情，这柔柔的语词，无不显示着杜甫对春雨的喜爱。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，多么动人的画面，多么令人陶醉的意境啊！“明月空间照，清泉石上流”，那幽清明净的自然之美，那如诗如画之景，那清新之气，那空旷无边的皓月清洗过的山涧，以及那“随意春芳歇”的自然之态，让我眼前仿若出现了一幅巨型的山水画！
如果四季是本图书，那么，春便是浸满霏霏细雨的扉页，以她那奇艳的笔画勾勒出一篇篇令人沉醉的语句；如果四季是幅图画，那么，春便是缭绕丝丝光辉的封面，以她那鲜艳的颜料描绘出一幅幅令人陶醉的图画；如果四季是首歌曲，那么，春便是倾泻缕缕旋律的音符，以她那美艳的声音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是点缀道道舞影的舞姿，以她那惊艳的姿态舞动出一支支令人情醉的舞姿！如果四季是座雕塑，那么，春便是妆扮点点残痕的印迹，以她那光艳的色泽绽放出一座座令人酣醉的雕塑……
我爱春，因为春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”因为春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”因为春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”因为春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。” 因为春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”……
所以，我更要“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”
我们班上有各种各样的老师，比如有趣的数学唐老师，严肃的英语袁老师，还有热心的科学刘老师。但我最喜欢的还是全能的语文朱老师。
我们的朱老师是有趣的。上课时为了防止我们的大脑沉睡，所以她偶尔会讲些关于她的故事。记得最清楚的一次就是她小时候看电视的事。那时，科技还没有那么发达，工资又不高。普通的黑白电视都要三百元。那时的三百元已经是很多的啦。朱老师家好不容易存了三百元就买了一台电视机。全村的人都拿着自家的小板凳涌向朱老师家门口的坪里一起看电视。那个画面是我们无法想象的。
每当我们做错事时，朱老师就会特别严肃地将我们批评一顿。我知道朱老师那么严肃是为了让我们认识到错在哪里。批评我们是为了让我们这些幼苗能茁壮地成长。
这就是我们的朱老师，她既有唐老师的风趣，又有袁老师的严肃还有刘老师的热心，是一位全能老师。我爱我的朱老师。