朱宁，大脑袋，留着平头，目光明亮。个儿不高，微胖，裤子肥大，有点脏。这就是我初见他时的模样。后来，他成了我们这个班集体中的一个重要的角色。 朱宁好动，大家都这么说。事实也是如此。因为这，他被“取消”了两个月的乱动的权利。 初二时候的一节体育课前，他与一些同学早早地就来到了操场。踢毽子，爬双杠.继而，足球门引起了他的极大兴趣。他纵身一跳，双手抓住了一根杠，双脚猛地蹬了一下旁边竖着的一根杠，借劲向上一翻，坐到了杠上，看来，胖一点对他来说并无障碍。“老师来了!”一个同学叫道。他一急，忘了自己的地位， “啪”的一声从上面跌了下来。他坐在地上，痛苦地呻吟着，眼睛里涨满了泪水，但没流出来。 第二天，我们得知，他已住了院直到两个月后的一天，他才一瘸一拐地在别人的搀扶下走进教室。
这样，我们看着他艰难地走了几个星期。后来谈起这件事，他说:“要不是他们吓我，我才不会掉下来呢。”言语中夹着一丝埋怨。 在自习课上，他的嘴巴便发挥了“特长”—说话。这使他觉得很快活。我们前后几个同学也爱听。其中，他说得最多的是军事。哪个国家的军事力量最强大，哪艘航空母舰最漂亮，哪个国家的飞机最先进。还常常幻想:“将来有一天，我也造几架飞机，和他们比比。”但是在一节自习课前，他忽然说:“今天的自习课上我不说话了。”我们不知道为什么，但我们全都笑了。“你们别不相信。我想看看我的自控能力怎样。”他像是真的。但我们是不相信的。他“受” 了丰节课，显出痛苦的神情。我们都劝他别那么认真。而他竟然从口袋里拘出了胶布，粘住了嘴。我们都捧腹大笑。不过，他终究没有食言，整整一节课没说话。
他有一股倔劲，想干什么，就一定干，而且干得好。 他是非常喜爱小动物的。一次我向他提起我家有几只会吃饭的小狗时，他便向我要了，还说放学后去抱。我也没在意。因为许多同学都这么提过，却没有真做，对他的话便也没放在心上。第二天，我刚一到教室，他就开始向我抱怨起来:“昨天，我历尽千辛万苦，一路‘跟踪’到了你们村上。本以为你会把小狗给我，可你却让我们(去的是两人)白等了一个小时!”他装出痛苦的样子。“你们怎么不叫我?”“我们见你回头，还以为你看到了我们呢。”我着实被他的“一片诚心”感动了。为了补救我的过错，我抱了条顶可爱的小灰狗送给了他。他欢天喜地的，帮狗驱热、驱虫，像个十岁的孩子。 初二期末考试后，我升入初三，他由于那次事故欠下了许多课，所以留读一年。他是不好意思到我们班来的，我们便少了许多欢乐。他的成绩很好，是年级第一。
一次.从他那儿飘来一封信:我被语文害得好苦.差点跌出前十名。请帮我。朋友之间，理应互相帮助。于是，我洋洋洒洒，把以前老师说的有关学习语文的方法和我自己的体会，一股脑地全写了下来，寄给他。 不多日，我收到几本参考书。署名:老同学。还附有一段话。 后来，他在一封信里说:“我将再奋战几个月，一定考出优异的成绩。”语气很自信。 我相信。