这节课是品德课，任课老师是我们学校校长。
“嗒嗒嗒”门外响起皮鞋的声音，我们班“敢死队”的队员也觉察到了异样，赶忙撤回教室。校长来了，班里异常安静，一支笔落下的声音在教室里久久回荡。
后半节课，同学们安耐不住讲话的欲望，教室里响起了蚊子般嗡嗡的声音。眼看着校长的眉头越来越紧，耳听着讲话的声音越来越大，校长终于开始训斥班里纪律不好，我坐在第一排，心里开始惴惴不安，回头一看，天哪，竟有同学趴在课桌上呼呼大睡，我咽了口口水，心里有种不好的预感：一场“腥风血雨”的灾难不可避免啦!
果然，校长生气了，只见校长快步上前，使劲儿敲了敲这位同学的桌子，同学被“吵”醒了，睡眼惺忪、一脸茫然地望着校长，校长被气得够呛!
火上浇油的是，竟然还有同学在这“宇宙大爆发”之际埋头窃窃私语。校长紧锁眉头，双眼像两把利剑射向讲话的人，用他威严而又有穿透力的声音呵斥：“安静!”，那些同学瞬间僵直了，他们被这声音震慑到了。校长走到这几位同学面前，毫不客气把他们从座位上“请”起来。只见校长在过道来来回回踱步，又长“吁”几口气，等情绪慢慢平复，才徐徐地说着：“什么是纪律?什么是规矩?你们要明白没有规矩不成方圆的道理……”
那些同学乖乖低下头，好生听着训诫。
“叮铃铃”下课铃响起，迎来了欢笑，迎来了操场上撒欢的同学，而我们班依然鸦雀无声……
事情还要从那节品德课说起。 在课上，老师给我们讲了一个特别风趣的故事，把大家全逗乐了。我是个“淘气包”，更是乐得前仰后合。谁知，乐极生悲，我的桌面一下掉了下来。我急忙把椅子向后一仰.只听得 “彭”的一声……因为我坐最后一排，一下摔了个四脚朝夭. “哈哈，高佳表演杂技了，这叫向后翻腾一周半。”教室里充满了讥笑声。我慢慢站起来，律悻地说:“你这讨厌的桌手.”
出了这么大洋相，就这么完了，我可不干。心想:“我要把桌子换下。今天你们笑话我，明天也让你们尝尝这滋味.”第二夭，我六点半就来到了学校，准备把坏桌子换给周文。 谁知，一进教室，我就被惊呆了。原来是周文在修桌椅。他看见了我说:“你来得正好，瞧，乳胶、钉子、铁锤，应有尽有。你去检查还有坏桌椅吗?”我这才如梦初醒，马上把整个教室的桌椅检查了一遍。教室里的桌椅坏得并不多，没过多一会，我们就干完了。 我站起身来，擦了擦头上的汗。这时，上课铃响了，我们急忙回到自己坐位上准备上课。桌子没换成，倒叫周文同学给我换了换思想。说实在的，别看我脸上跟没事似的，可心里惭愧极了。
【简评】 小作者以对比的手法，写出了我怨把坏桌予找给人家不成，反叫人家给自己换了换思怒的过程，读来耐人寻味，教育颇深。 写事的文幸一般应遂箱发生、发展、高潮、结尾的顺序。文中以我因为桌子坏了而摔了个四脚朝天为开始，以自己怒换桌子展开情节，以看到周文修桌子而引起自己的惭愧的心理变化来结束全文，使得故事情节合情合理，生动活泼。文章语言流畅，叙述清楚。小作者的成功在于选择生活中发生、自己惑触深刻的事，自己充惑动，才能感动别人。