今天是立夏，有吃蛋、挂蛋、斗蛋等习俗。一早，妈妈给每人煮了一个大鸭蛋，让我和妹妹玩斗蛋。
来就来，谁怕谁。我们坐在餐桌旁，各自握着鸭蛋武器，“战争”一触即发。
第一回合，斗蛋头。两枚鸭蛋迅速相向而行，“砰！咔嚓！”我的蛋头受到重创，出现了一道酷似蜘蛛网的裂痕，妹妹的蛋却毫发无伤。“耶！第一局，我赢喽！”妹妹咧开嘴欢呼道。我不觉紧张起来：哎呀，我不会输给妹妹吧？稳住，还有两局！
第二回合，斗蛋尾。我把蛋尾朝向妹妹的蛋尾用力一撞，“咔嚓！”这一回，声音来自对方。我兴奋地比了个“耶”：没想到妹妹的蛋尾这么脆弱。我一定要乘胜追击，转败为胜！于是，我又用力地撞击起妹妹的蛋尾。“嘎啦！嘎啦！”嘿嘿！我别提有多兴奋了。
第三回合，斗蛋身。两个蛋迎面相撞。“咚！嘎啦！”妹妹蛋壳上瞬间多出一条条筋脉似的裂痕，紧接着鸭蛋就被撞得粉身碎骨、体无完肤了！“哈哈哈，我连蛋壳都不用剥就可以吃了。谢谢姐姐！”妹妹败下阵来，认输了。“哈哈，我赢了，我赢了！”我开心地抚摸着我的蛋，自豪地对它说：“你真是威力无比啊，恭喜你登上了‘蛋王’宝座！”
妹妹只轻轻一提，零碎的蛋壳就随着膜一起轻松掉落，露出晶莹的蛋白，真诱人。我也剥开蛋壳蘸起酱油，津津有味地吃了起来。
俗话说：立夏吃一蛋，力气长一万。来年再斗蛋！
（作者是浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学五年级学生）
后 记
立夏斗蛋、吃蛋的文化习俗蕴含着美好的吉祥祝福，真有意思。我斗得开心，吃得快乐，十分难忘。
家长感言
立夏吃蛋，石头踩烂。祝两宝贝健康快乐，平安顺遂。
教师赏析
小作者运用动作、神态、语言、心理等描写方法，细腻地记录了斗蛋过程，传递了习俗带来的趣味与文化。（李珍芬）
每个人都有自己喜欢吃的饭菜，我就特别喜欢吃蛋炒饭，尤其是我自己亲手做的。
一个星期六的中午，妈妈要做蛋炒饭了，我连忙跑到妈妈跟前，说：“这次让我来试试吧！”于是，妈妈让我拿来一只碗和两个鸡蛋，我又从冰箱里拿出一根葱，我把皮剥去，洗了洗，放在案板上，用刀把葱切成了碎末。
首先，妈妈教我打鸡蛋，这可是个技术活儿，我手里拿着鸡蛋往碗上磕，结果用劲太猛，“啪”的一声，蛋碎了，蛋清流了一手。我又拿起一个鸡蛋，轻轻地往碗边一磕，鸡蛋裂开了一个口子。我顺手一掰，把鸡蛋黄儿和鸡蛋清倒进碗里，用筷子使劲搅拌，将它搅匀。
然后，我就坐锅点火，倒上花生油，油冒过烟后，我就小心翼翼地将搅匀的鸡蛋倒入锅中，生怕油溅着手。锅里顿时发出“噼里啪啦”的响声，我急忙拿起锅铲，上下地翻来翻去。
接着，我把葱花放入锅里，一股香味窜了出来，等鸡蛋炒得金黄的时候，再把米饭倒进去，放一点盐，不停地用锅铲翻炒。不一会儿，香味就飘满了厨房，我意识到已经大功告成了，就立刻关了火。一锅色香味俱全的蛋炒饭出现在我眼前，颗颗饭粒金黄诱人。
蛋炒饭香喷喷的，我盛了两大碗，捧了一碗给妈妈，让妈妈同我一起分享劳动的成果。这回，我可以自豪地说：“我学会做蛋炒饭了！”
三月三，是吃鸡蛋的节日，那一天，我们举行了一次有趣的班队活动。第一项是“画蛋”。我们组的吴松和李再田上场，得了46.5分。我参加的项目是“堆鸡蛋”。我堆了两个，蛋就滚动起来，又堆，又滚，再堆，再滚。吴松告诉我用手捂，可是刚一松手，蛋就又滚了。我急得像热锅上的蚂蚁。
一会儿，老师出了个主意说:“把蛋壳打破再堆。”这可是个好办法!我和昊松连忙把蛋壳打破，再堆起来。费了好大的劲，总算堆了起来。可是比一比高度。二小组比我们堆得高。唉!真倒霉!第三个项目是吃蛋比赛，看谁会吃蛋。我们组的张春节第一个鸡蛋还没嚼动，另一个又塞进了口里。他使劲地吃着。这时，我们组的同学不停地喊着:“加油，加油!”我急得直跺脚，跑到他跟前喊道:“快点了，不然我们组就得老末了。”终于，张春节把一对蛋咽下去，我们组第一个吃完。我心想:这回一定是第一名。可评分老师却说:“张春节，最后一名。”
我顿时惊呆了:啊?怎么最后一名?难道是老师判断错了?我不服气地说:“我们组第一个吃完的，第一名应该是我们组!”老师说:“你说得不错。不过这次是吃得最慢得第一，因为吃鸡蛋是有学问的。吃得慢才有助于消化。”啊，原来是这样的。我后悔极了。要知道这样，我就不该拼命喊加油了。活动结束了，我们组只有46.5分，倒数第一，我气了个半死。但是，我心里依然很有点高兴。因为这个有趣的活动，不仅使我们开了心，而且使我们懂了一些科学道理，变得聪明一些。