平反后，他先后出任了广西民族学院的中文系副主任、主任。也就是从这时候起，梁超然开始了参政议政的生涯。他担任过民盟五届、六届、七届中央委员，民盟广西七届、八届副主委、广西区人大常委，现任政协全国委员、政协自治区副主席、民盟中央常委、民盟广西主委等职。
在高层次的参政议政工作中，他始终是一个活跃分子，时常怀抱忧国忧民之心，对党和政府关注，人民群众关心的重点、热点问题，提出了许多好的建议和意见。如((关于贯彻教师退体工资问题》的建议案，在全国政协会上提出的《建立社会保障体系》提案、《营造健康的舆论氛围，加强精神文明建设导向》提案等；他作了深入调研，不久前在政协自治区常委会上提出的关于加强贫困地区教育工作的思路，引起了与会人员的强烈共鸣。
他认为，教育经费的投向原则应该是“雪中送炭”，而不是“锦上添花”。“锦上添花”的事可少做或不做，“雪中送炭”的事一定要下大力气去做。他动情地说，“文革”前，贫困地区少数民族学生没有因学费交不起而辍学、失学的困扰，这是因为对少数民族学生实行了有效的政策倾斜，有民族助学金制度。我们不要把过去好的办法统统当作“大锅饭”、“铁饭碗”来抛弃，应该让少数民族的贫困学生享受社会主义的“大锅饭”，捧上社会主义的“铁饭碗”。
在文化思想领域里，梁超然并不因为曾经有过“因义催祸”的痛苦记忆而望“文”生畏。曾有人赞叹着说，20年过去了，梁超然还是那样地不懂得用他所占有的足够智慧将自己关在“小我”的天地里，还是那样不管社会上刮什么风，也不管是不是要惹一些人对他动肝火，照样是该说什么就说什么。
比如在1987年和1988年两年间，他就曾顶着舆论大潮起劲的“敲边鼓”。先是写《鲁迅、柏杨异同论》、《再论鲁迅与柏杨》，对当时极为走红的《丑陋的中国人》和大陆版“编后记”提出批评，给大骂祖宗的“疯狂比赛”泼了一盆该泼的冷水。接着就是对被超高温宣传着的《河殇》，一口气写了4篇短文，历数其谬误……
而他自己的解释是，如果让一些怪论态意横行，那会把我们的青年人领向何方?