相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
老师您加同溪流，没有江河奔腾的浪花，没有大海壮阔的波澜，山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。老师您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
鲜花，感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔，高山感谢大地，因为大地让它高耸，而我要感谢我的老师。
我的老师手如柔美，肤如凝脂，蝶肖蛾眉，巧笑情兮，美目盼兮。你那瓜子形的脸，不管在 语近处，还是远处，总是给人—种，白里透红的感觉。
她还有，一头波浪般的秀发一阵一阵微风吹来。她那满头的秀发，随风飞舞，仿佛在跳着婀娜多姿的舞蹈！如月的凤眉下面，有一双美眸，挺秀的余鼻，香腮微晕，吐气如兰的樱唇，鹅蛋脸颊，甚是美艳，吹弹可破的肌肤，如霜如雪，身姿纤弱，这就是我那可爱、认真、负责、爱生如子的老师—老师。
“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃响彻全校，大家争先恐后的走进教室，老师神采飞扬地走进教空，不紧不慢的踏上讲台兴致勃勃地说：“同学们，上课。”同学们挺直了腰，端正了手，准备上课。
老师开始声情并茂地上课了。正当我们听得津津有味时，突然老师提了一个问题，正在开小差的我，被老师点中了回答问题：“这位同学，你能说出两句关于描写春天的诗句吗？”我匆匆忙忙站了起来，不由自主的望了一眼老师，看到那双对我充满希望的眼睛，我开始不知所措，慌了神，大脑中一片空白，知识仿佛被什么东西一扫而空。此刻的我像乱瘦的小鹿，心砰砰地跳着。我抓了抓头发，张大嘴巴，却不知道说什么了。
同学们议论纷纷：“她今天怎么了，倒是快点说呀，真是急死人了。” 顿时，我因回答不上老师的问题，而面耳赤红，心跳加速，我以为老师会大发雷霆，更以为她会凶得像一只可怕的豹子一样，对我破口大骂。然而，老师的表现令我意外极啦。
我开始慢慢的抬头，忐忑不安的看着老师，竟然意外的发现，老师竟向我洋溢着鼓励的微笑，静静地看着我，她的眼神中，流露出无限的鼓励。那目光像冬日的暖阳照耀在我的身上，又像细细的春雨滋润着我的心田，那目光里饱含着对我的希望，眼神分明在说：“没关系，慢慢想，你一定行！”
这束鼓励的目光，使我信心大增让我不在紧张、不在害怕，我慢慢的，使自己冷静下来，理清思路，胸有成竹的说：“竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。”
冯老师听到后，问我伸出大拇指，同学们，也不约而同地为我鼓掌，那掌声，就像微风拂过树梢，又像海波涌上沙滩，既热烈又温和，更是对我的一种肯定。
老师，您那鼓励的眼神，带给我满满的力量，老师，您那鼓励的眼神，带给我无限的鼓励，无数的勇气，它不仅激励着我前行，而且让我不再胆怯、不在害怕。
啊！老师，您的鼓励，就像水一样毫无杂色，一样平凡，您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼。
我想轻轻摘下一朵花，送给您，可它怎能比得上 给我的人生点缀的绚丽多彩呢？老师，在华丽的辞藻，也无法表达我对您的感激之情，请允许我真诚的对您说一声：“感谢您，我敬爱的老师，您的鼓励，是我学习的最大动力，愿您桃李满天下！”
1、《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2、《赞美老师》
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
3、《老师颂》
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！