这个人最应感谢，这种爱最应回报，这个人叫母亲，这种爱叫母爱;这个人最应感恩，这种爱最应享受，这就是父爱。我相信每个人都会感恩自己的父母，因为他们把我们生下来，又把我们拉扯到大，而且父母也会为我们花钱，难道父母爱我们不应回报吗?曾经，父母为我们花了多少心血才把我们拉扯到大?父母为我们劳累了这么久我们也是时候回报了!
我决定了，一到晚上我做完作业就帮爸爸妈妈分担一些家务活。帮爸爸妈妈洗洗脚、捶捶背、揉揉肩。
终于到了放学的时候，我飞快地往家跑，“嗖嗖”到家了，我一进家门就开始做作业，过了十几分钟，我的作业全部完成了，我拿起扫把就开始扫地，妈妈问：“亚萍，你今天怎么这么勤快?”我说：“妈妈，我要帮您分担一些家务活!”妈妈说：“孩子他爸，亚萍终于长大了!”
到了傍晚，我给爸爸洗脚，爸爸说：“亚萍给你十元钱!”
我说：“爸爸，我不要，我只是单纯想给您洗脚，再说了您这十元钱容易赚吗?”爸爸终于忍不住，他的眼泪夺眶而出，其实他是感动了。
我终于体会到父爱如山，母爱如海了。
21世纪，出身于这个时代的我们，最应感叹的是科技，他让我们体会到生活的简单，人生的乐趣。而对于现实的人类来讲，科技无疑于一扇通往未来的大门，吸引着人们那越发严重的好奇心。
而如今，所有的科技都包含在了云中。以往我对云的理解，怕还只是龟缩于天上那白悠悠的云朵。现在，在这个网络信息泛滥的时代中，云科技脱颖而出。是指基于云计算基础上科学技术的总称。例如云存储、云安全等。而这里的云其实是指的后端，平时我们很少能够看到的那一端，正因为平时难以看见，所以有一种虚无缥缈的感觉。也许正是这样的原因，所以才被称为“云”吧。
云计算带给了我们生活上许多的便捷。你只要一根网线，并且后来把手机、电脑、平板连成一片，整个世界就是个无孔不入的网络，你的文件都存在别人的电脑里，你有一个账户，你不用担心被别人攻击，事实上你把文件放在自己的电脑里更容易受攻击，所以这样更安全。
对于青年人来说，实用的还有3g。安装软件到手机上，去医院可以预约，去旅游可以预订飞机票，出门可以看天气，可以扫描苹果从而得知其产地，营养价值等。手机这东西，经过人们长时间的探索，出现了人们难以想象的功能，手机也可以上网，手机可以聊微信。这些新颖的功能正逐渐变手机为神奇，他甚至可以取代电脑。现如今的手机早已不是原来那只能打电话的手机，而是人们通过科技搜索到的一份快乐。
人与科技相遇会发生什么？多年来，事实证明是乐趣，无穷的乐趣。是方便，是快捷。从1885年10月，德国人卡尔•奔驰设计制造了世界上第一辆三轮汽油汽车；世界上第一架飞机由美国人莱特兄弟于1903年12.17日在美国试飞成功。1804年经过特里维西克多年的研究、探索终于在1804年制造了一台单一气缸和一个大飞轮的蒸汽机车后被称为“火车”。1879年10.21日，“发明大王”爱迪生通过长期的反复试验，点燃了世界上第一盏又实用价值的灯。历史上，这样的伟大发明一项接着一项，而这样的发明也来自于每一位科学家的辛勤汗水、奉献精神。
的确，我们身边处处充满着科技，而没有科技，人们也无法走到今天。科技就像盐、水已成为了人们心中必不可少的东西，也是他推动着人类的发展，让人类世界一片光明。科技也渐成文明，咱身边也少不了科技的存在。从古至今，科技的大门一直为人类敞开着，从不曾关闭，就等待着人们一步一步向里面探索，让世界因为科技的存在而变得更美好。
毛主席说过：“世界是你们的，也是我们的，追根究底是你们的。”因为科技无处不在，所以“科技”这个词，我们不光是享受，更多的是利用。利用科学技术，让中国成为发展国家，让中国再一次受世界瞩目。这一切的执行者便是我们，这一群深受科技影响的青年人。
科技，无处不在。
如果有人问:老师最应该给学生的是什么?不知您怎样回答?我的回答是:爱。挥代英说过:“教师不爱生，不配当先生。”托尔斯泰也说过:“教师只有把爱事业和爱学生结合起来，才是完美的。”是的，教师只有爱学生，才能掌握那把金光闪闪的钥匙去开启教育成功的大门;只有爱学生，才能耐住寂寞和清苦，安心终生从教;只有爱学生，才能无愧人类灵魂的工程师的美好称号，担当起培育祖国栋梁的重任，成为希腊神话中的雅典娜，华罗庚式的人梯，让牛顿高高站立的肩膀!
陶行知先生有句名言:“以爱满天下的情怀，倾心育人。”作为教师，我始终以这句话为座右铭，激励自己时刻牢记肩负的职责，对教育、对学生倾注满腔的爱……
为了集中精力备好、讲好第一遗课，我曾让自己在长达一年半的时间里几乎与世隔绝，搬到教研室里吃、住，每天都工作到深夜，翻材料，写稿子，斟酌推敲每个知识点，考虑怎样才讲得明白，更好地让学生接受。正因为全身心地投人，我受到学生欢迎，享受到了初为人师的快乐，也为此付出了沉重的代价。讲完第一遗课后患上了严重的神经衰弱和植物神经紊乱，竞用了近五个月才得痊愈。
在我患病期间，许多学生去看望我，有的给我买来水果，有的向我介绍治愈神经衰弱的经验，有的请我给他们系的学生做人生责任、学习方面的报告。有位同学则说:“应当感谢您，刘老师。由于种种原因原先我混天了日，想以打扑克、看武侠小说、谈恋爱来打发剩下的大学时光。然而您讲的课和您的行动改变了我，我决心改掉缺点，将来报考研究生。”后来他真的考上了研究生。我为学生们的热情和真诚而感动，也为自己的课有这样的实际影响而高兴，是啊，我们当老师的，还有什么能够比学生的爱戴、信任、努力学习这种爱的回报更令人心动，还有什么能够比自己倾注心血培育过的学生成材更值得自豪的呢!
我曾系统阅读了《中国历代教育家传》。教育家们为教育事业的献身精神令我展撼，对祖国文化，对社会历史的重大作用给我很多启迪。联系所受的师范教育和从教经历，我深切地认识到“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我们教师的情操;“甘为人梯育桃李，愿化红烛照人寰”，这是我们的宣言;教书、育人、立国、兴国，这是我们教师的责任，真的种子、善的信使、美的旗帜，这是我们教师的本质，知识的殿堂，道德的法庭，科学的圣坛，美的园圃，理想之光的发射地，这就是我们老师站立的神圣的三尺讲台!
为更好地上好马克思主义哲学课，自1993年开始，我便着手进行教学改革，在教学内容、教学方法和考试方法等方面，进行了一系列的探索，并获得一致好评。在教好课的同时我还积极从事其它为学生服务的活动，先后受聘担任了农大四个学生社团的指导老师和一个社团的顾问。学生向我请教问题，我做到百问不烦;学生请我当评委，作报告，我基本是有请必到。
我爱学生，爱得如醉如痴.结婚，我没有休婚假;孩子出生娘俩需要照顾，我没请假;老岳父遇上了车祸住院，夜间需要陪床照顾，而第二天上午将有四节课，熄灯后，我不得不到医院的走廊里备课;为了不使家务影响教学和为学生服务，我把女儿寄托在岳母家中。今年4月，刚刚七个月的女儿感染了麻疹病毒，40℃左右的高烧持续了几天，我硬是咬着牙继续上午和晚上为五个院系的专科班逐一主持第二课堂，还准时去为学生辩论赛当评委。正巧校大学生邓小平理论读书会又邀请并催促我开讲座，我又狠了狠心，花了两天的功夫翻材料写稿子开讲座……这样足足五天后我才去看望生病的女儿。我想她可能已不认识爸爸了吧。可是当我抱过她来的时候，她愣了一下，然后竟把她没有完全退烧的生满疹子的小脸贴在我的脸上……男儿有泪不轻弹，这时我却禁不住泪流满面……
1998年元旦，我的一位担任某公司领导职务的同窗好友，高薪招聘我到他们公司工作，我婉言谢绝，因为我太爱教师这个职业，也太爱我的学生了.作为教师，我非常欣赏这样一副对联:一本教案，一支粉笔，一片深情，清白为人，一生何求多富贵，两间斗室，两千弟子，两袖清风，耕耘桃李，平身已是不贫穷。是的，我们教师是清苦的，然而又是充实的，因为我们日夜耕耘;教师是清贫的，然而又是富有的，因为我们拥有明天;教师是平凡的，然而又是伟大的，因为我们从事的是实现国家振兴的根本的事业!
如果再让我选择，我还要选择教育，因为我的学生是我的最爱;爱满天下，倾心育人，是我终生的选择、无悔的选择。