周四的二课【，】我【们】下楼玩篮球。【从后文来看，你们不只玩篮球，还玩了其他，因此，作为开头的总起，不能只写玩了篮球。而删去“篮球”一词，你可以琢磨一下有什么区别？】
我们向一个小朋友借了一个篮球，开始了比赛。我抢到了球，一个转身体，绕过了王城，然后一个精准的一分投篮。篮球像一个乖孩子回家似的，回到了篮筐里。第二局。小李子拿到了球，一个转身。绕过了任子，当他正想投篮的时候，却被王城切断了。王城拿起了球一个投篮球碰到了框架弹了回来。我趁机拿上球。传给李思睿，李思睿再是一个精准的二分投篮球进了。【从文章的结构安排来看，你这一段应该是作为主要的内容来写。那，就要加大笔力去描述，而不能只是简单的概述。如何具体描述？你可以在动作上着力，分解动作，分解人物与篮球。如：你是如何抢到球，你抢球时，其他人有没有围上来，你是如何脱身？你当时的内心是如何的？有语言吗？总不会篮球场上大家都闭口猛打吧？那一些叹词、喝彩词、命令词等等，都可以写进去。这样会增加现场的真实性。还有，这里可以写当球投进时你们的表现，尤其是自己为自己一方加分，你自己的内心感受是如何的？还可以写一下当时的环境等等。慢慢写，把当时的情景写出来，你的文章就更加丰满了。】
玩完篮球。我们去玩共享器材。学校的器材可真多呀。有跳绳，火箭，降落伞，呼啦圈，飞碟等等。我拿起一个飞盘。对李子说接住。说完我就把C盘飞了出去。精准的飞到了小李子的手上，小李子又飞了回来，但是撞到了墙壁。飞盘就在墙壁上滚了几下，飞到了我的脚下。哈哈，真好玩。接着我们玩沙包大战。我拿起个沙包打小李子，小李子也不甘示弱，拿起一个沙包向我丢去。我往下一蹲，沙包直射我王城。精准的打到了他的头上。哈哈，幸好我躲得快，不然我就要中头奖了。【玩共享体育器材，玩了很多项，你感受最深的是哪一项，那你就突出哪一项写，其余的要简略处理。这样，才会有主有次，有详有略，不然的话，样样都平均用力，没有一个主要内容，是难以给人留下深刻的印象。】
这次二课真好玩。【这样的结尾过于草率，是没有认真思考、琢磨的表现。你可以用环境描写来表现你的心情。运用环境描写，是使文章显得有内涵的一种方法。】
老师的话：写二课堂到操场去玩，这是很多同学都经常写的内容。但是，这种材料要是没有认真去琢磨，是很难写好的。如何琢磨？首先，你要考虑你到操场是玩了很多项还是只玩一项？给你印象最深的是什么？你要如何把它写具体？不是你不会写，而是你没有静下心来，没有慢慢去琢磨，慢慢去还原，以为自己多写几项活动，文章就变长了。这样的方法是不对的。具体的方法我已经在文中提到了，你要好好去参悟，相信你会明白的，并修改出质量更好的文章。
修改后：
欢乐二课
东莞市东华小学生态园校区502班 廖铭
周四的二课，我们下楼玩了。
我和李思睿他们目标清晰，直奔蓝球场。打篮球是我们这些男生的最爱。我们借来了一个篮球，把人员分成两组，就开始了比赛。啊，球传过来了，我猛地上前一步，避开李思睿，接过球，然后，虚晃一下，任俊泓以为我要投篮了，便朝篮球架那儿奔去。真是太好了，没有人拦我了，我马上一个转身，运球前进。不料，对方的王城又像一阵风一样朝我扑来，拦在我的前面。这个王城反应也太快了，居然看出我的假动作。哼，要是他慢一点儿，我准冲到篮球架下。不过，他冲过来我也无所谓，我猛地刹住，眼睛往四周一转，寻找自己一方的战友。王城见状，马上冲上来想夺球。我将球往身后一传。他扑了一个空。说时迟，那时快，我转过身将球往篮球架猛地一投，篮球划着一道弧线朝篮球筐里射去。“进！进！进！”我大喊着。哈哈，球真的听话似的，稳稳地落进了篮球筐。乐得我叫得更大声。对方也傻了眼，他们根本没想到第一个投进筐里的人居然是我。我们一方队员与我击掌庆贺。
比赛继续进行。不要以为他们一方比我们差，他们可机灵着呢。尤其是李思睿，他曾经在校外参加篮球培训过，你说他的水平怎么会差呢。果然，他们相互配合，很快的，他们也投进了一球，1:1，打成平手。比赛更加激烈了，篮球一会儿在我们手里，一会儿在他们手里。我们人盯人，人跟人，防得非常紧。比分轮着上升，一会儿他们投进一球，一会儿我们得了2分。夕阳在操场上投下柔和的光线，给我们每个人身上都涂上了金黄的色彩。奔跑、运球、投篮，欢笑、叫喊、喝彩，组成了操场上的快乐乐章。
打了三十分钟，我们又去玩共享器材。学校的器材可真多呀。有跳绳，火箭，降落伞，呼啦圈，飞碟等等。我拿起一个飞盘，对李思睿喊道：“接住！”李思睿听到了，双腿微微一屈，又猛地一蹬，右手准准地朝飞盘迎了上来，又顺势往后一回，飞盘就到他的手中了。他的脸上露出了得意的神色。“看我的！”他大叫一声，飞盘又朝我飞了回来。不过，可能他用力过猛，飞盘竟失去了平衡，就像喝了酒似的，摇摇晃晃的飞了过来，接着又撞到了墙壁，然后弹到了我的脚下。哈哈，真好玩极。
后来，我们又玩了沙包，相互朝对方攻击，体育共享器材那里洋溢我们的笑声。
二课与同学们一起玩真有意思，不但让我锻炼身体，还让我感受到了生活的快乐。
在我们的学校里，丰富多彩的二课活动如繁星闪烁：篮球、足球、美术、手工……然而，最令我心潮澎湃的莫过于仪仗队!
仪仗队，那是一片音乐的海洋，里面汇聚了小鼓、大鼓、大小擦与小号这四大乐器。初见这些陌生的乐器，我内心便涌起一股强烈的愿望，渴望成为仪仗队的一员。终于，凭借不懈努力，我如愿以偿地加入了这个团队，心中的喜悦如同绽放的花朵。在选择乐器时，我被小鼓深深吸引，它圆润的形状和悠扬的声响，仿佛一个会歌唱的小皮球，搭配细长的木棒敲击，别有一番风趣。
光荣地加入仪仗队后，我暗下决心：我必须全力以赴，与队友们和睦相处。一个学期的汗水与欢笑过后，我不仅掌握了强弱音的敲击技巧，还学会奏出激昂的出旗曲和进行曲。更令人欣喜的是，我与隔壁班的两位伙伴结成了“臭皮匠组合”，我们共同学习，共同进步，在欢声笑语中度过一段难忘的时光。
在家长开放日那天，我第一次承担仪仗队现场演奏的重任，紧张之情溢于言表。然而，内心深处的激动如潮水般涌动，熟悉的出旗曲响起时，我感受到了前所未有的轻松与自信。国旗冉冉升起的那一刻，我仿佛为国家贡献了自己的一份力量。
参加仪仗队的历程，让我深刻理解了尊重国家的意义！也让我更加珍惜现有的幸福生活，每一次的荣誉与快乐都铭刻在心！
二课堂，我早早的做完了作业，就和好朋友江子涵及另外两位同学一起下去玩。这次我们就要玩丢沙包，那宽敞的一楼大堂留下了我们欢乐的笑声。
我们到了一楼大堂，找到了一个人少的地方，划定了范围。然后我们决定分开寻找沙包，这样速度又快又能找到多个沙包。沙包是放在共享体育器材的筐里。筐里有很多的共享体育器材，如：跳绳、乒乓球、弹弹圈抛接球、助高运动跳跳、呼啦圈、手抛降落伞等等，让人看了眼花缭乱。不过，我们已经约好了，先玩沙包。玩沙包既可以一起互动，软软的掷到人身上也不会太痛，因此玩沙包是最好的选择。当我们把沙包找回来放在一起时，数了一下，一共有6个，我们四个人，每人一个，还剩两个。很简单，我们用黑白配决定剩下两个沙包给谁。结果我赢了。我高兴地叫起来，看来今天的运气真好啊。
我们分成两组，一组两个人，一个人来当国王，一个人来当将士。国王拿盾牌，要护住身体；将士只能拿沙包，没有盾牌保护。当国王被沙包击中5次以后，国王就死了。一旦国王死了，另外一组就胜利了。当将士被沙包击中三次后，将士就死了。经过与组员商定，我当将士。管他是当国王还是当将士，我们都很开心，重在参与嘛。
开始了，我找到了一根柱子，迅速躲到那根柱子的后面。我可不能傻傻地站着那里让人攻击。没有动静，我悄悄地伸出脑袋观察柱子外的动静。只见另外一位同学拿着沙包迅速地向我冲了过来。我一乐，好啊，你冲过来，我就顺着柱子转，来一个背后包抄，看你跑到哪里去。果然，那个同学没有料到我会这么快就跑到他的后面，一下子就被我投中。“哈哈！你被我射中了。”我兴奋地大叫起来，那声音都快把楼板给震晃动。那个同学无奈地耸一耸肩，他“死”了。
谁知，螳螂捕蝉，黄雀在后，对方的国王在朝我步步逼近。就在我一转头，对方的国王用盾牌朝我发起了进攻。我岂甘心束手就擒，便用沙包一挡，他的盾牌直接被我打了出去。紧接着，我又朝他丢了一个沙包。唉，差一点就打中了，真是可惜。他迅速退了回去。
投掷沙包继续进行，快乐也在延续。金黄色的夕阳斜照在校园上，把校园涂上了一层金黄色，如一幅绚丽的画。我喜欢玩游戏，喜欢二课堂。
乌云笼罩在一望无际的天空中，黑压压一片。二课到来，数学老师仍是以往的“善良”, 我不费吹灰之力便来到球场，本该完美的二课堂却发生令人欢乐的小插曲……
运气不错的我在前往球场时捡了一颗别人不要的球，我心情大好，但天空不作美，乌云似乎伤心透了，下一秒就要哭出来了！我双手合十:不要下雨！不要下雨！
很快，我们分好队伍，开始激烈的比赛。
打着打着，水滴落在我的头上，滴在了场上，下起了毛毛雨。无奈，我们结束比赛，阿龙与施哥跑回了教学楼那儿了，但我和杨文正考虑要不要还球，可手还是不自觉地将球运了起来，向篮筐投去。
球弹筐而出，杨文夺过篮球向另一边跑去，我也配合地追了过去：“我们现在干什么！？”
“打完最后一波走喽！”他回应道。
不知是乌云破涕为笑了还是咋样，雨水仅仅打湿了球场便收住——不下了！
我们都意识到：雨停了!我们飞速地向不太湿滑的场地跑去，刚到，我们就开始分配球权：“你开我开？”
“我！”我们愉快地开始了单挑。
只见杨文在原地秀了会儿球，又趁我不备突然朝篮筐“杀”去，还好我反应敏捷，快速地回防了上去，杨文也没有手下留情，上来就是一组强硬对抗，但在我的左挠右掏下最终球飞出了篮板外……
球重重砸在水滩里，溅起了豆大的水珠，也溅起了生活中的那些快乐的小插曲。
周四下午二课堂是陈亦凡这个学期二课兴趣学习验收的时间。到时候他妈妈也会来观看，他高兴得笑合不拢嘴。
周四下午数学课时，陈亦凡悄悄对我说：“我一会儿就要去二课兴趣验收，你们要来看我。到时在后门等我，看到我就跟过来。”他还朝朱立恒指了指。我知道他的意思，就比了一个OK的手势。
下课了，陈亦凡一下子从座位上弹了起来，快步跑到他的铁柜旁边，拉开柜门，拿了一个袋子，风似的朝门外冲去。他早就在等这个时间了。“看他那兴奋样，要这么着急吗？”我身边的同学看见了，对我说。“那是肯定啦！”我回答道，“你知道吗，他好不容易一个学期才迎来这一次验收，而且他说他妈妈要来，怎会不兴奋呢？”那个同学点点头，说：“说的也是。”我们继续上课，而像陈亦凡一样有二课兴趣班的同学已经到各自的学习点去了。
终于，到了我们都期待的二课堂时间了。我跑到门外，等了一会儿陈亦凡，但始终没有看到陈亦凡的身影。“咦，怎么还没来？不是说好在这儿等的吗？”我心里嘀咕着。“请大家赶快订正好听写。”张老师在教室里喊我们。无奈，我只能回到教室里。我以最快的速度写，很快就订正好了，看看我的同桌，他写得比蜗牛还慢呢，真不知道他是怎么回事。我不再管我的同桌了，将作业本往抽屉里一扔，就快步冲出教室看陈亦凡来了没有。可是我左等右等，还是不见陈亦凡的身影，我只好下楼到陶艺室去找他们了。
到了陶艺室，我的眼睛就像扫描机往里看了看，但却没有看到陈亦凡。“在那，在那！”朱立恒大声喊道，生怕我听不见似的。“知道啦。”我小声回答道。这时，室内的陈亦凡抬起头来，把目光转到窗外，看到了我们，他拉了拉妈妈的手朝我们走了出来。他们来到我们旁边，亦凡妈妈温柔地和我打招呼：“嗨，子淇。”我也有礼貌地朝她挥了挥手。亦凡妈妈还说要给我们买零食。我不太好意思让别人买零食，便跟她说不用了，我下次自己买就好了。
亦凡妈妈说她自己喜欢看桂花，我们就带着亦凡妈妈到了校园的小道上。哇，这里的桂花开得好密好多，味道还很香，一朵朵，一簇簇，都快让人陶醉了。朱立恒跟亦凡妈妈说：“我会拍照，我帮你拍几张照片吧。”说完便拿起亦凡妈妈手机， “咔嚓咔嚓”拍了起来。我一脸不屑，他是个男生怎么可能会拍照？拍出来照片肯定很丑。谁想到他拿着照片给我们看，好漂亮啊，看来我还真是低估了他的实力呀。
夕阳将余晖抹在东边的山峰，一切显得那么美好。这次二课验收我们陪着陈亦凡的妈妈，很开心。下学期，我也要报一个验收的二课堂。
二课了，同学们纷纷拿着自已的跳绳、毽子、羽毛球等下楼去玩，我也拿着自已的毽子和我的小伙们组好队，一起去下面踢毽子。
刚开始，我们还踢得好好的，突然就有人跑过来说他也想加入，我本来是不想加的，但队友说想要他加入，我只好勉强同意加他进来。就这样，好多人都照他一样说也想加入，我一一答应，后面甚至有了女生。陈信宇同学就建议说：“我们要不来一个男女踢毽子大赛吧？”我们觉得可行，就召集了全班，继续用我的毽子，开始了男女踢毽子大赛。
我们分成女生一队，男生一队，又找了一个人计分，最后看谁分数多谁就赢。首先，是我来踢，我把毽子放在腿前，弯下腰，头看毽子，脚用力一踢，毽子却是朝天上飞起，结果是飞了挺高，但只过线了几米远，对方说太近了，所以又把毽子扔了回来。我很尴尬，想把毽子拿回来再踢，可还没等我走过去，别人就把毽子抢了过去。下一球挺顺利，毽子被踢到了对方阵营里，可惜的是被对方接住了。对方把毽子踢了过来，眼看就要落地了，突然，陈健华眼疾手快跑过去接住了毽子，大家纷纷围了上去，吵着要踢，我们也都纷纷抢了起来。我看这个情况，想了想说：“等一下，从现在开始，让接到了毽子的人踢。”大家都没抢了，这球就由陈健华来踢，幸运的是，陈健华踢毽子技术不错，我们终于得了一分。
可没踢几下，我们的毽子被人踢出了栏杆外，我很慌张，马上跟了过去，只见毽子就在人行道上，我们用跳绳想把它捞回来，可明显不够长，我们又用了很多方法，可都不行，正当我们想要让那个踢出的人赔的时候，突然，一个阿姨走了过来，我们就像看见了救命稻草，大声呼喊，阿姨听到了喊声走来帮我们拿回了毽子，我们非常感谢那阿姨，又继续开始毽子大赛。
最终，我们以人数优势战胜了女生，我们沉浸在胜利的喜悦之中。这次比赛也让我懂得了“方法总比困难多”的道理。
二课时间到了,同学们都在开心地玩游戏,而我却开心不起来,因为我的二课项目要进行“裁员"——四百米跑步比赛,最后一个退出田径队。
听到这么严厉的“惩处”,我平静的心变得波涛汹涌。再看看其他人,他们似乎对这件事都不放在心上,他们一个个都跟平时一样。
教练吹响了口哨,我们如同离弦的箭一样冲了出去,也许是被吓到了,我愣了一下,慢了他们几秒起跑,这几秒至关重要，我必须追回来。
我把所有的力量都用上了,超过了两个人,但那两个人也像打不死的小强又奋起直追,但中间的距离实在是太大了,在这时我的力量也快消磨完了。
这时，旁边观看的同学的加油声、打气声化作一股暖流,直流我的胸膛。我把加油声当作力量又拼命地跑啊跑。
到终点后，我实在没力气了，直接躺了下来。我闭着眼睛，等待教练发出退队的指令。这时教练走了过来,对我说:“不错嘛!有进步!”
我听到之后心里平静了下来,我知道,教练肯定不会退我了。
夕阳西下,二课也终将结束。太阳为我们远去的背影蒙上了金色的面纱。
“in front of……” 二课时间，安静的校园顿时炸开了锅，叫声、喊声，响彻云霄。当然，王寒冰也下来了，但他可不像其他人，他下来，就是换个地方学习！
“李老师，我下次不会再犯错了。”张明哀求的目光望着李老师。 哟！班主任李军拽着犯错误的张明在操场上跑圈呢！你瞧，张明的汗水正一滴一滴往下流呢！
“班长！”张明累得都快倒下了，一看到王寒冰就莫名地打起精神，向王寒冰狂奔过去。“张明？你还下来，英语单词会背了吗？数学习题写完了吗？……” 难怪是班长，管这管那的。
“嗯！好香哦！” 班主任李军走过来，拍拍张明说道。“竹马香味！”张明开始360度查找香味的来源。“李老师！这是什么啊！” 李明指着那紫色朦胧的花朵冲李老师说道。
“那是丁香花。” 王寒冰走过来闻了闻丁香花说道。“丁香花？好幽雅！” 张明手舞足蹈。
“寒冰！说一些有关丁香花的诗句！” 李老师真是妙，利用王寒冰的机智警告张明。“霜树尽空枝，肠断丁香结。” 王寒冰不需要动脑就说出了一句诗句，怪不得李老师这么喜欢他。
“哼！搞得好像谁不会一样！芭蕉……芭蕉……什么来着？” 王寒冰用力拍了一张明一下：“聪明反被聪明误！”“哈哈哈哈！”李老师不禁笑出了声。
丁香花似星星般缀满枝头，白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅和甜香，在这校园里格外的点缀，令人仿佛置于仙境一般。
“这丁香花，小小的花苞圆圆的，恰如衣襟上的盘花扣。嗯，真香！” 王寒冰对张明挑挑眉笑道。哼，不就会的多吗，拽什么咯。“这打抱不平的样子。啧……没好事喔！” 李老师看出张明这一脸不爽的样子，马上给王寒冰提个醒。“班长！别跑！” 张明鼓起脸，抡起衣服，追着王寒冰满操场跑。“别追我！不然加作业！” 王寒冰邪恶一笑，把李老师逗得合不拢嘴。
风轻轻地狂起来，将丁香花的香味吹到校园的各个角落，一群人扎在丁香花那，不知谁说了一句：“香，溢满校园。”是啊！香，溢满校园！
我们班上的同学，每一个二课都会有自己的打算，有的打篮球，踢足球的，也有打羽毛球，跳绳的，还有跳街舞、拉丁舞。而我，打算比较单一，基本上都是玩抓人游戏。这次准备来新鲜点的。
我和张耀东来到了热闹的篮球场，见到了同班同学李致远和李承宪在那儿玩篮球，便准备和他们来一场篮球比赛。
比赛开始了，我和李致远一组。对方李承宪一开场就先抢到球，身手不捷啊。我用手去阻拦，可他机灵得像条泥鳅，从我手臂下溜过去了，我只好眼睁睁地看着球被他投上去。还好，球没有进。我一乐，一个箭步，冲上去想把球抢过来，可对方两个又怎么会轻易让我抢到球呢？他们俩向我包抄过来。说时迟，那时快，李承宪已经冲到我的面前死死地拦住了我。我灵机一动，来了个假球，做出要把球传给李致远，他们上当了，一起向李致远扑去。哈哈，他们真笨！我一个转身，三步上篮，来到篮球架下，右轻轻一拨，篮球往上的转，触到篮板，又一个轻反弹，进了！对方公傻了眼，我们高兴地大叫起来：“nice！”
激烈的球赛继续进行着。球到了李承宪手中。他可是个灵活的家伙啊。不过不用愁，我也有优势，就是人高。我往他跟前一拦，他难以前进了。猛然间，我快速抢过球，又将球传给李致远。李致远马上来了个远投。球在空中划了一道美丽的弧线，准准地落进了球框，完美穿心！我们高兴得大叫起来：“二比零！”李承宪和张耀东则士气低落，相互埋怨。
后来，他们也投进了两个，比分拉平了。
快乐的时间总是那么快过，二课的下课的铃声响起来了，我们恋恋不舍地离开球场，相约下一次再来比赛。
这样的二课，这可比抓人好玩多了。