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“ 原上 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-21 20:55:41
  • 《苹果》
  • 在青青的原上,生活着许多小动物,大家和睦相处,日子过得很好。

    一天,松鼠兄妹在草坪上玩,突然,他们发现了一棵苹果,并同时看上了一个又大又红的苹果。

    松鼠兄妹高兴地爬上树,哥哥拨开了叶子,拨开了树枝,苹果露出了它那红脸颊。妹妹见了拍了拍苹果,不动,又拍了拍,也不动。妹妹用力拍了拍,苹果好似生气了,一下子“蹦”了下来。

    苹果咕噜咕噜地滚下了山,松鼠兄妹也跟着跑下了山。苹果一直滚一直滚,一直滚到了山脚的小河里,松鼠兄妹见了,急得蹦蹦跳,可见它们有多想吃苹果啊。

    哥哥赶忙用手开始捞,可它的手太短,不行。妹妹用脚来,也不行。

    两只散步回来的鹅嘎嘎地说:“游过去,游过去吧!”“不行,不行,我们 不会游泳,为了一个苹果被淹死,也太不值了吧!”松鼠兄妹异口同声地说。

    长颈鹿先生碰巧路过,优雅地说:“走进去啊,水不深,孩子们,去吧去吧!”“先生,我们比您矮,您那么高,当然能走进去啦!”松鼠兄妹摇摇头说。

    “要不去我家吃苹果吧,我家的苹果味道也不赖!”长颈鹿先生建议。“不不不,这儿的苹果可是天然生产的,谁知道你家苹果有毒没毒啊。”松鼠哥哥的头摇得像拨浪鼓。

    两只鹅说:“去我家吧,我家可都是红富士苹果哦!”“不好,不好,红富士苹果涩涩的好难吃好难吃,我可不喜欢。”松鼠兄妹一致反对。“你们可真挑剔啊!”鹅说。“可不是吗?吃个苹果也这么麻烦,我们都怕了你了!”长颈鹿先生赞同。

    “不好嘛,不好嘛,我们要吃苹果!”松鼠哥哥竟开始撒娇了。“对嘛,对嘛,人家要吃苹果!呜呜……妈妈,我要吃苹果!呜呜……”松鼠妹妹伤心地哭了。“哦哦哦,不哭不哭,我们帮你想办法!”鹅和长颈鹿先生也不知如何安慰。

    突然,长颈鹿先生发现了一艘小船,对松鼠兄妹说:“你们踩在我的脖子上,走上船,把苹果捞起来吧!”“好,好,好!”松鼠兄妹高兴地说。

    松鼠兄妹坐在长颈鹿的脖子上,一步一步靠近了小船,小心谨慎地上了小船,三下两下就把苹果捞上了船,又踩在长颈鹿的脖子上走上了岸。

    松鼠兄妹热情地邀请鹅和长颈鹿一起品尝这个来之不易的苹果。

    鹅笑了,长颈鹿也笑了,它们笑得很开心。

  • 《诗瘾·词情》
  • 诗,如一株柳,摇曳在古风河畔;诗,如一首曲,飘荡在天山原上;诗,如一尾鱼,游弋在清澈柔波中。——题记

    “远上寒山石径斜,白云深处有人家。”读着读着,不觉间,把自己幻化为一位登山观日的书生,便迫不及待地往上爬,曲径通幽处,大有“好峰随处改,幽径独行迷”之感,走累了,不妨坐下来小憩片刻,欣赏“明月松间照,清泉石上流”的幽美,何等惬意。快点赶路吧,别误了看日出,就一鼓作气登了上去,真正感受到了“会当凌绝顶,一览众山小。”的气势,静坐着,等待海日生出。

    无论是“乱渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的钱塘江大堤,还是“大漠孤烟直,长河落日圆。”凄清的塞上,无论在“暗香盈袖”的黄昏,还是在“听取蛙声一片”的夜晚,都那么让我浮想联翩,沉醉其中。

    在唐诗宋词的世界里,我登泰山,游西湖,看瀚海,听羌管,领悟绝处逢生时“柳暗花明”的欣喜,感受胡天八月间“千梨花”的壮美……

    四季•瑰丽

    春花的绚烂。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。诗中的春风、诗中的春景,在朱熹的笔下幻化千万光彩。这是春的灵感,这是春的恋歌。

    夏景的蓬勃。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。诗中的荷花、诗中的夏色,在杨万里的笔下妙趣横生。这是夏的生命,这是夏的灿烂。

    秋叶的凄婉。“停车坐枫林晚,霜叶红于二月花”,诗中的红枫、诗中的秋意在杜牧的笔下深邃悠远。这是秋的标志,这是秋的天籁。

    的浪漫。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗中的梨花、诗中的冬雪,在岑参的笔下漫天飞舞。这是冬的灵魂,这是冬的乐章。

    华夏•精魂

    它用五彩缤纷的色彩调画着春天的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意盎然的生机,使我心雨飞扬。

    它用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声,驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声,衬托夏日的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬。

    它用四射的才情吟咏春秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写这一曲激荡磅礴的秋的颂歌。它用激情之火,点燃我的心灯。

    情愫•诗意

    垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”的回味;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;多情的诗有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐想。每个人都有一种不解的情愫弥留心间,“想闻散唤声,虚应空中诺”。

    也许,在我满头银发之时,还会拄杖自吟:“夕阳无限好……”,就如美酒沾唇,醉在其中了。

  • 《虚伪的人性面具》
  • 一个故事:原上,荒芜一片,人将刀子倒置着埋藏在雪中,只露出一点点的刀尖,并在上面淋上血,饥饿的狼因为天性闻到了血味,前来舔雪上的血,但在舔血的时候舌头就会被刀子划伤,流血,但它不知道那是自己的血,于是直至死亡。

    因为在寒冷的冬天,狼去舔血,舌头会麻木,才会去一直舔血,更可恶的是有人在这个故事的最后加了这样的一句话:狼因贪婪而死。哈哈!好一个因贪婪而死!虚伪!人类何其不是在贪婪的摄取着这个地球上的一切?你像不让别人知道自己贪婪而讽刺别人贪婪么?还是说你让别人不贪,然后自己死贪,而又没人怀疑?哈哈哈,你在隐藏什么?你这虚伪的人性面具!恶狼饥不择食,见血舔刀,你不贪,你去猎狼干什么?吃么?哈哈!贪婪而又虚伪的人性面具!你敢保证不是你人性的私欲和贪念在作怪么?哈哈!还站在这里讽刺别人!可耻!这是为了掩饰你自己的贪婪吧!哈哈哈!再者,你利用别人天性的弱点,而至别人于死地,是何等的卑下!可是你不用整天的去面对生存问题了,我觉得,那狼,比你活的更真实!更像个生命!更值得敬佩!哼,你在这里大侃特侃,是在像人类炫耀我们自己杀戮其他动物的聪明才智么?不知道谦卑的东西!没人性的东西!和这世界上的一切的一切象鼻,你拥有的是多么渺小!你不知道吗?哼,虚伪的人性面具!还亏的拿这种故事去“教育”别人!

  • 《我还好想》
  • 好想,好想

    好想,好想……

    好想奔跑在辽阔的大原上,看天空蔚蓝高远,赏白云纯净洁白。任思想在这飘逸的美景中变得无比空阔;感觉在这飘逸的美景中变得无比美妙;连呼吸也在这飘逸的美景中变得无比清爽。我嗅到了青草与泥土掺杂的独有气息,嗅到了野的芬芳清香,还嗅到了豪放的蒙古人羊毛毡子的味道……这是多么惬意呀!

    我羡慕,我幻想着飞翔。我是多么渴望,像雄鹰一样盘旋在草原上空,用犀利的眼神鸟瞰世界。在那绿色的大毯子上,搜寻我捕猎的目标。

    我羡慕风,我幻想着流浪。我渴望背着木吉他,行走在通往布达拉宫神圣的道路上。真的好想,好想一个人去旅行,骑着单车,背着行囊,哼着不成调的歌,一路享受孤单的心情,让自己青春的情思播撒在远方。

    如果可以,好像成为一只风筝,可以在空中自由自在的翱翔,欣赏大地上美轮美奂的风景。有着自己的方向,飞翔,飞翔。累了倦了时,还有条线给我指引回家的方向。

    我还好想……

  • 《心田上的四叶草》
  • 在一片荒无人烟的原上,长着一些野草和枯了的大。从来都没有一个人去关注那片草原。

    一个春天的早上,慢慢地长出了一棵三叶草。她一心想长成一棵四叶草,野草。大树还有经常飞过的蜻蜓、麻雀,都背着她说她坏话,有的说:“你们看呀,那草多会异想天开啊!”

    有的说:“我们还是去劝劝她,别再做白日梦了,她长得再漂亮,别人也不会到这儿来观赏她的!”

    一只麻雀还对她说:“你生长在这儿,就别想出名了,踏踏实实当你的三叶草吧!”三叶草听了很不高兴,但她没有放弃,一直坚持了下去。

    三叶草说:“我要变成四叶草,是因为我知道我有能力;我要变成四叶草,是因为我要守护自己的尊严,不要让任何人笑我;我要变成四叶草,是因为我要用变成四叶草证明我自己的存在。我不管别人怎么说我,怎么骂我,我都不会放弃!”

    三叶草自己不停的努力,每天挺起自己腰杆,撑开自己的胸膛,充分地吸收美丽的阳光,过了五个月,终于变成了四叶草。

    以前嘲笑她的人,都向她说了“对不起呀!”四叶草只是淡然一笑,而且四叶草没有放弃自己更大的梦想。她想:我一定要让这草地上有着更多的四叶草,让人们来许下美好的愿望。

    一阵风吹来,让四叶草繁殖的种子,吹到了草原的各个地方。

    夏天,很多人都来许愿了,人们都知道,在四叶草前面许愿,一定能实现梦想。最后那片草原成了“许愿谷地”。

    不管人们怎么喜它们,满山遍野的四叶草谨记着第一棵四叶草的教导。

  • 《最珍贵的莫过于思想》
  •     在广阔的原上,狐狸正捕捉着野免。飞奔的四肢与闪逝的背景,便构成了一种风景—一种令人眩目、紧张的风景。然而当狐狸那致命的一咬出现后,这风景便随捕捉结束。 小草的茎叶上,蝗虫背后,一只蝗螂正步步迫近,动作是如此轻柔、缓慢,仿佛电影中抒情的慢动作,不时地停顿,更似定格,给人留下难泯的印象。 这不也是一种风景吗?而这种超乎宁静的捕捉,更给人以不寒而栗的感觉! 当蜂螂在射程之内,以极快、极准的动作,将两把尖利的铡刀插入蝗虫胸口的时刻,风景并没有结束,而是达到了高潮—它们毕竟势均力敌。 人类既然在自然界中扮演着无与伦比的角色,那么人之捕捉又如何呢?

        自然界中的草虫鱼,多数是人捕捉的对象。但这捕捉不能算是风景,属于自然景,一旦离开便不能称其为景。 于是,当摄影家捕捉到了镜头,画家捕捉到了视角,音乐家捕捉到了天籁,作家捕捉到了模特儿时,他们的捕捉也许并不能说是风景,但是为其所捕捉到的,的确是极不寻常的风景—或曰:它们已经是艺术、是科学—人类在整个自然面前,毕竟十分渺小。 二千多年前的战国,一位著名琴师突然歇手罢琴,终日独坐幽草。旁人向他询问,琴师只言:“我正在欣赏音乐呢!”然而旁人并没有听到乐声,于是诧异地离开了。 其实风之呜咽,水之潺潺,之轻鸣,柳之曼摆,甚至连沉寂,对于琴师来说都是音乐—音乐是无所不在的摈弃了模仿,而投入自然,用身心去捕捉音乐,甚至将自身一也融入音乐之中。这不正是捕捉达到另一种更高境界—升华吗?

        世界上最珍贵的莫过于思想,最珍贵的捕捉便是对思想的捕捉。心动如电,每秒30万公里的速度得以在你我身上实现,已算是“伟大”,然而还要用“超光速”的行动去捕捉那瞬息即逝的思想,岂不更困难? 古往今来,但凡千秋绝唱,莫不浸透着文人骚客的悲欢哀怨,喜厌忧怜。甚至每吟诵一遍,就能掬出一把笑容与愁泪。当一首钢琴曲达到峰巅时,演奏者的双手便似行云飞瀑,一发不可收拾,因为他们此时已不再用手演奏,而是用心,用思想! 心思各异,而思想的捕捉是唯一的,更是永恒的。 思想的火花一旦舒展开来,便可充塞整个宇宙;但是在你捕捉到它以前,它却在任何人也看不到的地方。这其中的关键,仅仅是捕捉。具体的景致上升一到不平凡的抽象音乐境界,再使听到音乐的人们产生种平凡具体但更亲切细微的遐想。从平凡中见不凡,以不凡还于平凡。

        这青出于蓝而胜于蓝般的捕捉,不正达到了捕捉的最高境界吗? 无论是自然的风景,还是人类思维的境界,捕捉都是其生命力的关键。捕捉改造了自然、改造了人类,也改造了捕捉自身。正是捕捉,拼聚了这个千变万化的奥妙世界!王应明老师: 以富有哲理性的文句开篇点题,引起读者的阅读兴趣;接着给人们描绘了两幅自然界生动、感人的《捕捉风景图》;然后把“捕捉”引入人类生活,层层深入、步步紧逼地揭示出“捕捉”的内涵:即人们要勤动脑筋,善于思考,方可取得真知灼见,Jm",;,;考是深刻的。又以文艺性的手笔,记叙、议论、描写相结合的表达方式,既阐明“捕捉”带给人们的好处,又让读者从中得到艺米享受:自然界的“捕捉”是那样地惊心动魄,音乐家的思想是那样地宁静幽远。这样,就使文章既富有艺米性,又富有哲理性,给读者以深刻启迪。

  • 《回到故乡》
  •     我的故乡在美丽的甘南原上,那儿有一条大河,河水是碧绿碧绿的,它有一个美丽的名字一大夏河。故乡夏河县就是根据这条河取名的。 署假里,我来到故乡,心中充满了欣喜。晚上,我盘服坐在炕上,听奶奶讲着象乡的一切。奶奶高兴地对我说: ‘“你们来得正巧,明天是浪山节,我带你去浪山。” “浪山?”我急忙问奶奶,“什么是浪山:” “用汉话说就是野游。”奶奶微闭着眼睛,慢条斯理地说,“很久很久以前,每当春凌开的时侯,’西藏的和尚们都要出外采薪,他们在山玻、河边搭起帐篷宿夜娱乐。

        后来,这种活动流传到夏河等藏族地区,便成为民间一年一度的浪山节日。” 第二天,天还没亮,我们就上山了。野花嫩草散发着清香,露水打湿了我的裤脚,使我觉得特别舒服。当我们来到 于是,它们欣然而降,投入大地的怀抱,用自己柔软的身躯,为大地母亲织起金色的地毯,保韶羞大地母亲身体内的一切。- 狄叶将自己的身躯埋入尘土中,化梢养料,使大地母亲变得更加丰映肥沃,保证来年春天绿叶重在技头翁发伸展,花儿重在_绿叶丛中争奇斗艳。

        ‘ 朋友们,可曾看到—— 无论是骄阳似火,还是阴雨如晦;无论是万籁俱寂的深夜,还是旭日东升的清早,叶子总是不声不呐、心甘情愿地催动着花事,孕育着果实。 朋友们,可曾知道一一_ 绿叶有多么朴素,朴素得就象你脚下那朴实无华的土地,绿叶有多么平凡,平凡得就象你周醉邓无色无味的空气,绿叶有多么勤劳,勤劳得就象你眼前那日夜奔流的 江河…… “果实的事业是尊贵的工花的事业是甜美的公健是让农傲叶的事业吧,叶是谦、赴地专心地垂着绿荫的。” 朋友们,为了使我们的生活如花似果,让我们做叶的事业吧!

  • 《珍惜时光,积极进取》
  •     在一片碧绿的原上,有一群马在悠闲地吃着青草。远处那一群马,个个膘肥体壮,精神饱满;而近处却有一匹马骨瘦如柴,它远离马群,独自躺在碧绿的草地上睡大觉。这就是《多好的草地也有瘦马》一幅漫画上的内容。看后不禁会令人发笑,笑过之后又让人产生疑惑:碧绿的草地上,到处是青嫩的野草,为什么还会有这样的瘦马呢?既然它那么瘦,又为什么不去吃草而在睡觉呢?

        再仔细观察一下漫画:远处的那一匹匹马都在不停地吃着青草,而近处这匹瘦马却躺在这优越的环境中睡大觉。如此的徽惰,再怎么优越的环境,再怎么鲜美的牧草也不可能变成它所需要的营养,它又怎能不瘦呢?由此可见:有了优越的环境,还需要有自身不断进取的精神,才能有所发展。

        我们作为跨世纪的新一代,作为21世纪的主人,生活在改革开放、国泰民安的优越环境中,社会、家庭学校又为我们提供了优越的学习条件,我们就应该像那群骏马那样,主动地、不停地去吸取营养,发展壮大自己,使自己的思想更充实,知识丰富。只有这样,才能在改革开放的年代中有所发展,才能在社会主义精神文明和物质文明建设中发挥作用。如果像那匹瘦马那样,面对改革开放和竞争激烈的求知热潮,无动于衷,即使有再好的草、再好的环境也会出现身体消瘦、精神空虚的时代落伍者。

        前苏联著名文学家高尔基,小时候只上了两年的小学,十岁就步人社会,受尽了非人的折磨,也就是在那恶劣的环境、艰苦的条件中,他以顽强的进取心,自修成才,终于成为文学巨匠;当代的“保尔”—张海迪自身条件很差,她还是以惊人的毅力战胜病魔,自学成才,成了作家和翻译家。类似事例举不胜举,这些人不管环境、条件如何,之所以能成才,主要的就是他们能够以不懈的努力,顽强的意志,辛勤的汗水而最终有所建

        我们作为新时代的中学生,应充分利用中学时代这一大好时光,珍惜今天的优越环境和学习条件,积极进取,迎接21世纪的挑战。

  • 《蒲公英的神奇旅行》
  •    在一个大原上,长着两朵蒲公英,一个叫毛毛,一个叫绒绒。

        有一天,有一阵风儿刮来了,毛毛急着说:“完了完了,我们要被吹走了!”绒绒安慰毛毛说:“不,我们这下子可以不用力气就可以旅行了呀!”

        大风一阵一阵地吹来,把绒绒和毛毛带到了小溪旁。毛毛又着急地说:“完了完了,我们完了,我们要掉到小溪里会淹死的!”绒绒快乐地说:“不要紧呀,小溪里的水可以带着我们到更神奇的地方呀!”

        毛毛和绒绒顺着小溪流呀流呀,它们被粘到了一块石头上。有一天,有一个小男孩看到了,把这块石头拿了起来,放到了一个公园里。就这样,毛毛和绒绒来到了公园,毛毛发愁地说:“我们看样子就要在这儿生活了吧?可是我们都不认识这些人,别人会不会欺骗我们呢?”绒绒哈哈大笑地说:“不会的,不会的,我们一定可以快快乐乐活下去的,还可以结识更多的朋友哦!”

        最后,毛毛和绒绒不仅认识了新朋友,还快乐地生活着。你看,换个角度看世界会让人快乐许多呢!

  • 《毛毛和绒绒》
  •     在一片无边无际的原上,有两个蒲公英,一个叫毛毛,非常胆小;一个叫绒绒,非常勇敢自

        有一天,一阵大风把它们吹到了半空中,毛毛害怕极了,问绒绒:“我们被吹起来了,怎么办?”

        绒绒安慰毛毛说:“这有什么怕的,我们还有一次免费的旅游,谁有我们这么幸福?”

        毛毛听了绒绒的话,不再那么怕了。

        你们被吹到了一片桃园里,桃花园里的桃花姿态各有不同,有的从桃上落下,有的被风吹得翩翩起舞。

        风停止了,它们的旅游也结束了!毛毛担心极了,说:“这可完蛋了,我们被吹到了一个陌生的地方,有没有人会欺负我们?”

        绒绒拍拍胸脯说:“不会的,如果有,我就保护你!说不定,我们还能交几个新朋友呢!”

        果然,它们认识了几个朋友,它们在这里快乐地住了下去。你看,换个角度想问题会让你快乐起来!