《云朵上的学校》读后感作文900字
书是人类进步的阶梯，书是打开知识宝库的金钥匙，书是全世界的营养品……当我看完这本书时，感觉字里行间都表达着作者对孩子们的和蔼可亲，倾吐着对梦幻世界的向往。
读了这本书，使我明白了学习，并不是无聊乏味，并不是淡然无味，并不是昏暗无光，而是多姿多彩，味道鲜美，明亮灿烂的。在云朵上的学校里，孩子们快乐的生活着。她领着孩子们在调色板上画画，教他们用“三原色”创造出了许多颜色;她带着孩子们在田野里玩耍、奔跑，教孩子们如何用香瓜抓鱼;她跟孩子们一起在雨中奔跑，又唱又跳;她带着孩子们在草原上嘻戏，在小溪旁玩耍，在阳光中奔跑;她还让孩子们跟随着从古代穿越而来的花脸兽去寻找河流的源头，骑着长生不老的仙鹤飞越雪山，穿过一朵又一朵云彩，去探索雨雪的奥秘，用野果做水果沙拉。云朵上的学校的课堂在大自然里。而我们却是面对着早已习惯的教室，早已熟悉的环境，早已厌倦的课本，早已讨厌的老师，早已做惯的试卷，早已烦透的话语，早已做惯的练习题，没有任何一样是有趣的，没有任何一样是新奇的，没有任何一样是令我们向往的。年复一年，日复一日，总是上学、上课、下课、放学，早已熟悉的道路，早已走惯的路途。天天背着沉重的书包，被学习的压力逼迫着，不断退缩，不断关闭自己的内心，抗拒与这个世界的交流……为什么他们可以快快乐乐地学习，而我们却要在阴影中充满恐惧地学习呢?
仔细想想，我找出了原因。那是因为一般的.学校常常生硬地给孩子们灌输知识，在这样的教学方式下，孩子们的学习态度是消极、被动的。他们常常觉得学习是件很难的事，一旦成绩不如意，就会失去自信，甚至产生畏惧和抵触的心理。而蜜儿却是鼓励孩子们通过探索与发现去主动学习知识。因为这样才会让孩子们感到学习是轻松的、有趣的，还会越学越自信，越学越快乐。正是因为教学方式的不同，才让孩子们的学习效果截然不同。学习就像是一扇心灵之窗，要自己去开启它，认识它，放飞它。就像在茫茫大海中行驶的一艘船，要随时把握好方向，驶向正确的彼岸。因此，要将孩子们的学习积极性、主动性调动起来。
也许某一天晚上，在你睡觉的时候，蜜儿会撑着一把油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，飞向星空。虽然我们看不见她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身边，向着你微笑呢……
【《云朵上的学校》读后感作文900字】
最近，我每天晚上都会拿一本书看，其中，令我最着迷的就是《笑猫日记》这本书了，今晚我刚好读到其中的一篇——云朵上的学校。
看!光听名字就觉得不一样，你现在一定有很多疑问吧?没关系，听了我的叙述你就觉得没有那么不可思议了。
这本书讲的就是：笑猫和球球老鼠在寻找那个身穿白衣，顶着一把白纸伞的女子，他们去找小白，才从它口中得知，它的女主人每晚都不会回来，但不确定是不是那个女人。接着，它又说它的女主人收集梦去了，是偶然间发现的，黑色布袋子装的的孩子们的噩梦，粉色布袋子装的是美梦，而黑色布袋子明显比粉色布袋子大得多，所以做噩梦的孩子是不快乐的。小白带着笑猫和球球老老鼠去找小白的主人，却被龙卷风卷到了云朵上，看到了那些孩子正自由自在地玩耍，女主人拍一下手，孩子们就安静下来。接下来才是最不可思议的，孩子们齐心协力写书，写了特别厚一本，是他们一起完成的。就这样，小白的女主人天天在夜里把那些不快乐，没有童年，天天被父母逼着学习的孩子带到云朵上的学校去，从一个垫底的孩子，瞬间变成第一名，只是，小白的女主人，那个谜一样的女子，到底还隐藏着什么秘密呢?
这就是整本书大概讲得故事了，我觉得我的一个朋友跟它的经历很像，爸妈的管理非常严格，不给她玩，稍有不顺心的事就责骂孩子，现在想想还是很心疼她。
读了这个故事，我想说的是：孩子是上天赐给你们最好的礼物，请不要随便殴打或辱骂，一旦伤害了孩子的自尊心，带给家庭的将会是更大的灾难，请还给他们快乐的童年吧。
合上《云朵上的学校》，我还沉浸在书中的内容里，让我无法自拔。这本书不仅仅内容十分有趣，而且作者也很了解我们孩子的心思。
《云朵上的学校》主要写的是主人公笑猫在一次偶然中发现女主人公在云朵上开了一个学校后，发生的许多故事。
作者把孩子们在云朵上的学校里发生的事，写得让人身临其境，如同作者真的体验过一样。她为什么能把文章写得让人身临其境呢?我认为这不仅仅是因为作者拥有足够的想象力，更是因为作者了解孩子们的心思，会站在我们的角度想问题。在书中处处都流露出作者希望我们在快乐中学习，尤其是在第四章里，女主人公密儿老师，在下雨时，不会让孩子们老实的待在屋子里面，而是让他们穿着雨衣在雨中欢快的玩耍，让他们更直接的感受大自然。
我觉得老师们该向书中的密儿老师学习。就比如有一次老师让我们写作文，是关于大自然的，老师给我们讲了两节课的作文内容，可是我们还是没有写出多好的作文来。而换成密儿老师就不同了，她会让同学们去感受大自然，还会带她们去不同的地方观察。结果，孩子们个个都写得特别好。我们的老师要是也像密儿老师一样该有多好啊!
没有书的陪伴就像是鸟儿离开了翅膀，无法在蓝天翱翔。而这本书就像是打开我心灵的钥匙。
书，是人类进步的阶梯，让我们走进知识的海洋；书，是一把知识的钥匙，让我们打开知识的大门；书，是知识的源泉，让我们获得新知识，学会新本领。我爱书，更爱看课外书。
寒假期间，我看了一本名叫《云朵上的学校》，那本书非常好看，直到现在，我还在回忆着故事的内容。书中写的是：天上有一个神秘的学校，叫云朵上的学校。这个学校里的学生以前是不快乐的，他们经常为学习而烦恼，所以经常不快乐。这个学校的女主人蜜儿是从古代穿越而来的，她有着神奇的魔法。经常在深夜里飘出来，到孩子家去收集孩子们的梦，她用两个袋子来装孩子们的梦，粉红色的袋子装好梦，黑色袋子装噩梦，她经常把梦装到她那神秘的大衣橱里。
每次去云朵上的学校时，她都会提着一个行李箱和一把伞，那可不是普通的行李箱，只要坐上去就能飞起来，蜜儿就是这样飞到云朵上的学校去给孩子们上课的。
蜜儿有一只宠物狗，叫“小白”，有时，她也会带“小白”去云朵上的学校。孩子们都是住在蘑菇房里，他们的教室就是美丽的大自然。
书里面还有花脸兽，它是古代传说的一种动物，是蜜儿用油纸伞把它变出来的；还有仙鹤，它们是生活在仙池旁的长寿鸟；还有笑猫，它是只会笑的猫；还有球球老老鼠，它是长命百岁的老鼠，而且不会受伤，但岁数已经有几百岁了。
《云朵上的学校》这本书真的非常好看，里面的老师蜜儿还会教给我们很多科学知识，而且蜜儿的那把油纸伞特别神奇，只要蜜儿说什么天气要来临，再转动一下伞，什么天气就到来。而且，如果狂风大作，我们就会被狂风卷到我们想去的地方。
读了这本书，使我深深懂得：如何去帮助别人，也知道了别人是怎样帮助别人的，书中蜜儿帮助了那些不快乐的孩子。以后，我也要像书中的蜜儿一样，乐于助人，多帮助别人。从今以后，我一定要好好学习，不断进取，学习更多的知识，帮助更多的人。
云朵上的学校？我的目光被书皮上的几个大字牢牢地吸引住了。云朵上怎么会有学校呢？那是一座怎样的学校？怀着好奇心，我迫不及待地翻看这本书，如饥似渴地阅读起来。渐渐地，我仿佛进入了那所奇妙的学校。
一片片神秘又美丽的云朵上，有着一座房子，这，就是云朵上的学校。这里有举止优雅的贵妇犬小白，神秘的女老师蜜儿，神奇的动物花脸兽，翩翩起舞的仙鹤，爱笑爱爱观察的笑猫和不好不坏的球球老老鼠……这里有迷人景色，波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花……这里有花样的早餐，大自然课堂，最有创意的作业……在这里，孩子们不用担心因学习不好而做恶梦，这所学校里的孩子能跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳，由拥有魔力的蜜儿老师和从远古穿越而来的花脸兽陪伴着去探寻河流的源头……这些原本在学习压力下噩梦连连的孩子在主动的探索与发现中不断收获知识、自信与快乐。
“宝贝，今天练字了吗？课文背好了吗？作业都做完了吗？”妈妈的叫喊声把我从美妙的情境中拉回了现实。
唉！现实生活中，我只能整天与书本为伴，书桌是我唯一可以倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生活的所有时间。在这漫长的学习生涯中就只能学习吗？难道就不能痛痛快快的玩一场吗？难道学生就不能有其他的空间了吗？难道学生就必须学习吗？难道学生就必须天天面对书本和资料吗？
外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？
我好向往云朵上的学校啊！在这座学校里不用背负着沉重的学习重担，只有笑声没有泪水，只有欢乐没有悲伤。我真羡慕那些幸福的孩子，如果现实中的学校也像云朵上的学校一样，那么世界上就充满了欢声笑语，所有的孩子们将会把学习当成是一种乐趣。我想象着与朋友们在草地上奔跑，在实践中获取新知识，鸟儿为我们歌唱，花朵对着我们微笑，空气中回荡着我们如铃铛般的笑声……
马克思曾说过：“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。”于是，我最近读了一本由杨红缨阿姨写的《云朵上的学校》这本书。
我羡慕那的花样早餐；羡慕那的大自然课堂；羡慕那最有创意的作业；羡慕那的神秘有趣。
那里的早餐夹杂着大自然的芳香，十分特别。他们都不在教室里上课，而是在大自然中上课，使孩子们亲近大自然。那里的作业和我们的作业与众不同，他们的作业是共同完成，而且还是写书。“发现是快乐的源头。”蜜儿老师还引导孩子们自己去发现，去探索，让孩子们的好奇心求知欲得到了满足，也让孩子们的在发现和探索中得到前所未有的成就感。
读了这本书，我相信很多同学都想去云朵上的学校上学，因为现在的学生有太大压力，除了写作业，还是写作业，就像一个写作业的机器人。其次，很多学生的压力还来自于自己的家长。有的家长为了自己的面子，想让别人都说自己的孩子好，就不假思索地给自己的孩子报一大堆课外补习班，使得孩子身上的压力就越来越重，每天都沉浸在学习的苦海之中。那样的学习其实一点也不快乐，没有了学生自己的主动性，只是带有一种对家长的畏惧感而学习。这种现象在当今的生活中并不少见，结果也不见得好到哪里去。因为孩子带有一种对家长的恐惧和厌恶去学习，学习成绩也肯定不好。还有一种是家长望子成龙，望女成凤，希望在自己孩子的身上实现自己没有实现的愿望，给孩子语重心长进行教导。这样使孩子内心形成压力，对这个世界产生恐惧，所以学习成绩也不想而知了。
我们这些学生是多么希望可以快快乐乐地学习，没有任何压力。希望广大的家长和老师向蜜儿老师学习，多谅解谅解我们，让我们轻松高兴地学习！
我终于读完了《云朵上的学校》这本书，它给了我很多启示。这本书讲述了笑猫来到云朵上生活，发现了云朵里面的学校，那里的孩子每天都是无忧无虑，没有烦恼，最后孩子们在云朵上快乐地成长。
读完这本书，我得到了一个启示，没有了烦恼，就有了快乐。这些孩子们，无忧无虑，而我们，每天有着各种压力，大人们也有工作、生活的压力。所以我们要像云朵上的孩子们一样，把烦恼扔在脑后，快乐地成长。
在生活中，我的哥哥就是这样，每天都有烦心事，可他还是很乐观，就算被妈妈批评了，他也不在意。
我的爸爸也是一样，他虽然每天都很忙，忙着老家的事，忙着我学费的事……他就是这样，可他会放松，出去跑步，在家躺着看电视，像那群云朵上的孩子一样无忧无虑。
那群孩子，虽然也要学习，可他们会有一种想法，把天空比作爸爸，地比作妈妈，天天陪伴着他们。
和孩子们一样，把压力扔到烦恼垃圾场，没有烦恼地过生活！把快乐存到开心回收场，每天多笑一笑。
午后，一缕温暖的阳光照射进了书房，世界是如此的静谧、美好。我徜徉在书的海洋中，忽然一个梦幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是杨红樱阿姨写的《笑猫日记——云朵上的学校》。
这是一所充满了魔力的学校，那些曾经在学习压力下噩梦连连的孩子，在这里都变得快乐无比。读这本书的同时也让我感受到了蜜儿老师是一个善良、爱孩子、有独特教学方法的好老师。她把那些不爱学习、学习压力大的孩子从困境中解救出来，鼓励孩子们主动去探索和发现，很好地激发了孩子们的好奇心。让孩子们在神奇的大自然中感受知识的力量。在蜜儿老师的指导下，孩子们不断收获着知识、自信与快乐。
读了这本书，使我感受到了，在那里面的大人们，只会让孩子们无休止境地读书，从而让孩子们讨厌读书、厌倦读书。而这座云朵上的学校却特别注重鼓励孩子们通过探索与发现去主动学习知识。因为只有这样去学习，孩子们会渐渐感到学习是轻松、有趣的，还会越学越自信，越学越快乐。
回忆这本书，细细想想，现实生活中我们的父母何尝不是这样的呢！很多父母望子成龙，望女成凤心切，课后又帮孩子安排了家教和补习。我们整天只能与书本为伴，上课做作业几乎填满了生活的所有时间。在这漫长的学习生涯中就只能学习吗？难道就不能痛痛快快地玩一场吗？难道学生就不能有其它空间了吗？
我觉得像蜜儿老师这样教学虽然有点不可思议，却很好。她教会了孩子们信念、坚强、乐观等等很多人生中重要的东西，又不枯燥乏味。如果现实中的大人们也可以像蜜儿老师那样，让孩子们在学中玩，玩中学，在快乐中学习知识，我相信所有的孩子们将会把学习当成是一种乐趣，那么世界上就充满了欢声笑语。