与萤火虫零距离接触初二作文650字
十四年的成长过程中，许多事已忘却，但在天目山与萤火虫的零距离接触，令我刻骨铭心！
那晚皓月当空，路边的亲蛙呱呱的叫着，仿佛在一比歌喉，这里入仙境一般，空气也格外新鲜，丝毫没有被人类污染的痕迹。我和爸爸妈妈拿着早已准备好的网兜，手电筒和玻璃瓶，一起上山去捉萤火虫。
潺潺的流水声，美妙极了。循声细瞅，我看见了零零落落闪烁的光点。一点，两点，三点……恍恍惚惚间，它们有时追逐，有时分散，有时又聚拢，一切都显得那么神奇。走近时，我才看清楚，这都是萤火虫在夜空中创造的奇迹。“萤火虫”我兴奋的喊了起来。“快，拿网兜！”爸爸也手舞足蹈的叫着。我顺手拿起网兜往高出一套，一直萤火虫便进来了。我想把它放到瓶子里，岂料它不乖乖听话，一下爬到我的手心，霎时间，手心被照亮，就像一盏小小的灯。我赶紧把它抓起来放在瓶子里观赏，真是可爱，身子只有一个小指甲盖般大小，外壳金黄金黄的'，小小的脑袋转来转去极为灵活。我起了劲，半小时内，我的瓶子就已星星点点，全是我和老爸的杰作。
当我想再接再厉多抓些的时候，妈妈却神情悲哀起来，她自言自语道：“萤火虫其实很伟大，它们只有一个晚上的生命，却还在不停的发光，其实人也该和萤火虫一样，懂得珍惜生命，懂得无私奉献，这比什么都重要。”
忽然，我似乎听懂了妈妈话中的含义，是啊，可爱的萤火虫，虽然你们的生命是如此的短暂，但是你们的生命意义非凡，充满魅力，想到这，我毫不犹豫的打开瓶塞，让那些可爱又可敬的小家伙们飞出瓶子，飞向大自然，它们带着我的祝福，带着我们全家的希冀，提着一盏盏美丽的小灯笼，慢慢的飞啊，飞啊……我们也随之陶醉在与萤火虫零距离接触的美妙意境中。
【与萤火虫零距离接触初二作文650字】
我与菲特零距离初一作文
我在国庆期间快结束的时候，一场突如其来的暴雨，是我本备去上学的心，一下子担忧起来。
10月7日上午，雨珠如同断了线的珍珠一样手牵手的从天上滚下来。上午，虽然一直下暴雨，但积水，但积水还是没有明显的上升。可是到了下午，不知怎么的，水位猛然上涨，后来一打听才知道，原来是暴雨让水库超过警戒线，所以政府决定让市内所有水库泄洪。在我们这一代，鲤鱼山的积水是最严重的，其原因是余姚地势南高北低，中间微陷。
在我们受灾期间，我们余姚市很多爱心人士也一个有一个涌现出来了，有些人他们家自己受灾严重，还自己掏钱，购买物资并积极参与救灾的活动之中。我们村也有个爱心人士自愿捐献物资来挽救我们，现在的处境。使快断粮的`村民家，不用为了没有粮食而发愁，所以我从心底里敬佩这位爱心人士。在余姚市区还有很多从不同的地方来的爱心人士，他们和我们没有血缘关系，也没有任何义务来帮助我们。因为他们有想花生一样不求名利，无私奉献得精神。
让我们一起团结诶起来重建余姚，重建我们的美好家园。
【我与菲特零距离初一作文】
我与书画家零距离六年级作文
今天，我们到青少年活动中心去接触著名的书画家。
到了青少年活动中心的教室，“‘前辈助我成长’2015年中国当代书画家面对面培训”的横幅就映入眼帘，接下来，我们就开始观赏挂在教室里的书画作品。教室的左边挂着花鸟图，那鸟真的好传神，栩栩如生；中间挂着貔貅图，貔貅是古代的吉祥神兽，是能招财的；右边挂着书法作品，那些作品行云流水，一点也不拘束，真的好棒！要是我也能写这么棒的字，画这么好的画该多好！就在我陷入沉思的时候，第一节课开始了。
第一节课上的是国画，教我们的老师是全国著名的姚文心姚老师。姚老师个子不高，有着短短的头发，一双和蔼可亲的眼睛嵌在脸上。姚老师给我们讲述了国画是什么，国画与外国的画有什么区别，她说过：“国画原本也叫画，但后来因西方文化传到了中国，为了区分洋画与中国画，我们国家的画就称之为国画了。”老师还说，洋画是“油血画”，国画是“炭土画”。我们听得很认真，姚老师讲得也认真。姚老师也向我们大显身手：她先给我们示范了一只喜鹊，看姚老师那精美的笔触，看姚老师娴熟的技巧，我不禁赞叹：姚老师不仅学识渊博，绘画还这么好，果然是名不虚传呀！过了几分钟后，一只活灵活现的小喜鹊就呈现在我们面前，那只喜鹊在用墨汁画的身子，尖尖的.嘴上有一点紫红色，那只喜鹊站在草地上，老师只是用绿色墨点渲染了一番，但也格外生动，鲜明。我越发认为姚老师是我心目中的女神了。老师还教我们画竹子，等老师画完后，就该我们画了。我画的竹子叶子虽然还不错，但梗也太......太弯曲了。我拿给姚老师看的时候，姚老师指出了我的缺点，还给我指导了许多，老师也不停的鼓励我，说我什么梗虽然没有画好但叶子的色彩很漂亮，很有层次感，这让我重拾了信心。
第二节课是一位叫了李老师给我们上的课，他的头发已经斑白，但是很精神，他叫我们先写“中国人”三个字，后给我们讲，我们做人要像这三个字一样挺拔，不能东倒西歪。
由于时间关系，工作人员催了很多次，可我们就是不想和老师分开。今天我们收获很大，我们跟书画零距离接触，让我们感受到中华民族文化的博大与精深，更让我们提高了艺术品味与审美能力。
【我与书画家零距离六年级作文】
自从读了《夏洛的网》，我就寻思着要近距离观察一只蜘蛛。今天上午，我在院子的墙角发现了一张八卦形的蜘蛛网，网上有一只蜘蛛。我窃喜，终于找到了一个“夏洛”。
“夏洛”趴在网上一动也不动，只是偶尔来回爬几次，巡视一下自己的领地是否被侵入。
近看“夏洛”，它的身体分为头部、胸部和腹部，并紧紧的连在一起。头部有一对触须，胸部长着八只脚，腹部是圆圆的，应该就是它的肚子吧。我小心翼翼地用手把网动了一下，它没有反应，我又用铅笔轻轻地敲一下它的身体，它才慌张地躲在隐秘的地方，并警惕地四面观看。
吃完午饭我再去看“夏洛”，它不像上午一样闲着了。它已经开始劳作，在网上来回吐丝让网更大更结实。丝是从它的尾部纺器里面分泌出来的，很细，也很黏。它尾部的六个孔喷射出来的液体和空气一接触就会形成有弹性的蜘蛛丝。我觉得很奇怪，它吃进去的食物怎么会吐出来丝呢？爸爸告诉我，蜘蛛丝是腺分泌出来的丝浆与蛋白质融合后产生化学反应形成的呀。
新的网终于织成了，可这张网很奇怪，从上面看像一座宝塔，平视像一张网。我想“天罗地网”这个词应该是从蜘蛛网的形状演化过来的吧。
晚上我再看“夏洛”时，它没动，可腹部的红点不见了。我再看看“夏洛的网”，原来那个红点就是它的卵呀！
通过今天观察“夏洛”，我对昆虫产生了浓厚的兴趣。