与“ 曹 ”有关的作文

孙权占了荆州，杀了关羽，怕刘备报复，就派使者给曹操送了封信，表示愿意归顺曹操，并且劝曹操顺应天命，趁早即位称帝。

曹操接到这封信，就随手递给他的心腹大臣看。他微笑着说：“孙权这小子，是想把我放在炉火上烤哩。”

自从汉献帝迁都许都以来，朝廷大权和兵权全掌握在曹操手里。曹操要废掉汉献帝，自己称帝，还不容易？可是他考虑到汉室虽然衰落，还有个正统的名义，怕自己做了皇帝，还有人心里不服。所以他认为孙权劝他称帝，是成心要让他为难。

他沉思一下，又说：“如果真有天命的话，我就做个周文王吧！”意思就是让他的儿子来做皇帝。

这件事过了不久，曹操旧病发作，请医服药都没有用，终于死在洛阳。这一年，他六十六岁。

曹操死后，太子曹丕继承他做了魏王和丞相，掌握朝廷大权。曹丕即魏王位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住了押回邺城审问。

原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞（音ｂｉàｎ）后生的。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为“三曹”。曹植从小聪明非凡，十几岁时候，就读了不少书，能写很出色的文章。有一次，曹操看了曹植的文章，有点怀疑，问曹植说：“这是你请人代写的吗？”

曹植跪下来说：“儿出口成文，下笔成章。怎么会叫人代写呢。父王不相信，可以面试。”

曹操试了曹植几次，觉得他果然才华出众，因此对他特别宠爱，多次想把他封为王太子，只是因为有些大臣反对，才决定不下来。

曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。有一次，曹操出外打仗，曹丕、曹植都去送行。临别的时候，曹植当场念了一段颂扬曹操功德的文章，大家听了十分赞赏。

有人在曹丕耳边小声说：“大王要离开了，你只要表示伤心就是了。”曹丕果然抹着眼泪向曹操告别，曹操很受感动，也掉下了泪。

这件事使曹操觉得曹丕文才虽然不如曹植，但是心地老实，对他有感情。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心渐渐变了。

曹植是个不注意小节的人。有一次，他竟在王宫里坐着车马，私自打开王宫外门出去。这件事可违犯了宫里的规矩。

曹操听了这件事，大为恼火，把管宫门的官员办了死罪。

又有一次，曹操派曹植带兵出征。曹丕得到消息，事先送酒食去，跟曹植一起喝酒，让曹植喝得酩酊大醉。正在这时候，曹操派人找曹植去，连催几次，曹植还没醒来。曹操只好把派曹植出征的事取消了。

打这以后，曹操就打消了把曹植立为太子的念头。

曹丕做了魏王以后，仍旧忌恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处曹植死罪。

他母亲卞太后知道了，着急得了不得，连忙在曹丕面前，给曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。

曹丕不能不听母亲的话，再说，为了一点小事杀了兄弟，自己也不体面，就只把曹植的临淄侯爵位撤了，降为一个比较低的爵位。

据说，曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。如果做得出，就免他一死。

曹植略略思索一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出了一首诗：

“煮豆燃豆萁（音ｑí，豆茎），

豆在釜中泣。

本是同根生，

相煎何太急。”

曹丕听了，觉得自己对弟弟也逼得太狠，心里感到惭愧，就免去曹植的死罪。

曹丕做了魏王，不像他父亲那样怕人家议论。就在这一年秋天，由他的亲信联名上书，劝汉献帝让位给魏王。

汉献帝做了三十多年的挂名皇帝，接到大臣上书，就宣布让位，改称山阳公。曹丕的亲信大臣还隆重举行一个“推位让国”的禅让仪式，表示汉朝的皇权是献帝自愿让的。

公元２２０年，曹丕称帝，建立魏朝，就是魏文帝。到这时候，东汉王朝才正式结束。

“翩若惊鸿，宛若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。”曹植的《洛神赋》，恐怕是对中国古典舞最早、最美的形容。古往今来，千年承袭，作为舞者的我，深深为中国古典舞的魅力所折服。

回首遥望《惊鸿》舞

古代鸿雁翱翔于空，轻盈飘逸。梅妃观之学之，肩披长巾，舒卷罗裙，伴随叮铛曲乐，邀之起舞。

一双杏眼，脉脉地望着玄宗，脚步时而婉转低回，时而速如惊鸿，似云雾迷离，似凌波微。

终于，梅妃引得玄宗称赞：“吹白玉笛，作《惊鸿舞》，一座光辉。”

然而正如梅妃失宠的命运，惊鸿舞也已失传。可叹，可息，却一舞动天下，引得多少诗文书画——诗豪刘禹锡云“长鬓如云衣似物，锦因罗荐承轻步。”悠扬笛声，绵延四起，秀发飞舞，轻捷优美，裘昌今《太真全史》图画，出神入化，渺如仙境......此“惊飞鸿雁”，何不为之赞叹？

古代盛行之舞并非惊鸿舞一绝。男女并舞，盘鼓高纵，浮腾累跪，优美矫健，或飞舞长袖，或踩鼓下腰，或拍鼓倒立，或躺俯鼓面，此乃七盘舞也。

婀娜舞女，体如游龙，或婉约羞涩，或豪迈奔放，如京戏下腰，如长袖舞姿，此乃长袖舞也......

现代承袭《丹青》曲

我曾有幸在成都歌舞剧院，亲眼看到现代改编古典舞《舞扇丹青》。那时，我才明白什么是“扇起襟飞吟古今，虚实共济舞丹青”。

舞者如同月下仙子，手持墨扇漫步水墨画，时而轻盈欢快，时而刚强矫健，不再一味柔弱娇小，更多的是柔中带刚，刚柔并济。

古典音乐之首《高山流水》或悠扬，或急促，时起时落。邀人沉思，引人振奋。小小几尺舞台，却看到一个飘逸洒脱的书法家，一个轻盈矫健的侠客，一个舞之灵魂！

透过扇子一扭一转，如同在纸上飞腾狂草，典雅高贵，端庄和谐，豪迈洒脱，集中国古典舞，传统书法，扇文化于一体，可谓“书中有舞，舞中有书”。

过一会儿，只见舞者将身体作笔，舞台作纸，尽情挥洒笔墨，气魄十足，又有时隐隐约约手持利剑，一招一式，淋漓尽致，可谓“似扇非扇，似箭非剑”。

没有喧闹的鼓点，没有性感的魅惑，也没有外露夸张的技巧。古典舞，以其超强的控制、充满感情的张弛、以及贯穿舞姿的中国哲思，感染着每一个有着中国心的中国人！

古典舞，民族舞，中国舞，古往今来，中国古典舞不断散发着她独有的魅力。我为中国古典舞点赞！我为文化深厚渊远的祖国点赞！

教师点评：文字行云流水，斐然成章；内容轻妙俊逸，让人为古典舞的过去和现在叹为观止。爱祖国，爱中华文化，又能写出如此美妙的文章，小作者的古典气质美如兰芝！

四月25日--26日，我们曹庄小学举行一年一度的第十四届田径运动会。喜欢运动的我参加了三项运动。星期四的早上，我们用最好的精神迎接开幕式，开幕仪式结束后，期待已久的比赛项目开始了。我报了一个垒

球和跳高，原本我对跳高挺有信心的，应该是可以拿前三名的，但是对手真的太厉害了，一个比一个强，我只是拿了一个第五名。我觉得以前跳高还行，在第十三届运动会时我越过了0.83米，这次的我能跳0.9米比之前高了一点点，我相信只要努力就会有收获。当然他们也跳得比以前高了一些。所以没有进前三名。唉！没关系，下次争取进前三名。

接下来的运动比赛就是垒球了，其实我也没有抱太大的希望，因为我也没有经验怎么去把垒球扔的更远。但他们说我是力量型，可以扔垒球的我也看了一下我自己的手臂确实比他们要粗一些，比赛时我看跟我比赛的其他同学都扔的不怎么远，我就收心了。可是到我扔的时候出现了一点点小失误，前两球扔得还行，可到最后一球手突然使不上劲，没有扔好，只扔了一米多两米不到一点，害得我输惨了。没关系，我还是说下次加油！

最后就是团体项目--迎面接力赛了。本来我们起跑时领先了的，可是因为掉了两次接力棒，我们从第一名一下子跌到第四名，真的是太可惜了。因为我们这次没有配合好，过分紧张导致出现这样的大忌。下次我们一定会团队协作，争取拿第一名！

通过这次运动会，我领悟了一个道理：只要团队相互的配合，尽自己的最大努力，一定会拿到自己想要的成绩！

期待明年的运动会！

（指导老师|姚荣华 ）

望梅止渴典故：东汉末年，曹操带兵去攻打张绣，一路行军，走得非常辛苦。时值盛夏，太阳火辣辣地挂在空中，散发着巨大的热量，大地都快被烤焦了。曹操的军队已经走了很多天了，十分疲乏。这一路上又都是荒山秃岭，没有人烟，方圆数十里都没有水源。将士们想尽了办法，始终都弄不到一滴水喝。头顶烈日，战士们一个个被晒得头昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大家都口干舌燥，感觉喉咙里好像着了火，许多人的嘴唇都干裂得不成样子，鲜血直淌。每走几里路，就有人倒下中暑死去，就是身体强壮的士兵，也渐渐地快支持不住了。

曹操目睹这样的情景，心里非常焦急。他策马奔向旁边一个山岗，在山岗上极目远眺，想找个有水的地方。可是他失望地发现，龟裂的土地一望无际，干旱的地区大得很。再回头看看士兵，一个个东倒西歪，早就渴得受不了，看上去怕是难得再走多远了。

曹操是个聪明的人，他在心里盘算道：这一下可糟糕了，找不到水，这么耗下去，不但会贻误战机，还会有不少的人马要损失在这里，想个什么办法来鼓舞士气，激励大家走出干旱地带呢？

曹操想了又想，突然灵机一动，脑子里蹦出个好点子。他就在山岗上，抽出令旗指向前方，大声喊道：“前面不远的地方有一大片梅林，结满了又大又酸又甜的梅子，大家再坚持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！”

战士们听了曹操的话，想起梅子的酸味，就好像真的吃到了梅子一样，口里顿时生出了不少口水，精神也振作起来，鼓足力气加紧向前赶去。就这样，曹操终于率领军队走到了有水的地方。

曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，成功地克服了干渴的困难。可见人们在遇到困难时，不要一味畏惧不前，应该时时用对成功的渴望来激励自己，就会有足够的勇气去战胜困难，到达成功的彼岸。

    寒假中，我读了一本名叫《草房子》的书。这是曹文轩写的一部长篇小说。　

    这部长篇小说写的是桑桑在油麻地小学从一年级一直到六年级之间发生的刻骨铭心，终身难忘的事。其中有桑桑、纸月、秃鹤、杜小康、细马，白雀，桑乔，蒋一轮，温幼菊，秦大奶奶，柳柳，阿恕……　

    桑桑是个调皮、聪明、善良、勇敢，细心而有正义感的孩子。他把蚊帐做成捕鱼的网；把碗柜做成了鸽子的家，结果挨了父母的打骂。桑桑还帮纸月打走欺负她的坏同学。后来，当他得知自己患了绝症时，他并没有哭，还带领着柳柳去城里玩，最后他的病被一名老中医治好了。

    纸月呢，是一个成绩好、漂亮、细心、乖巧的好孩子，还是奶奶的好孙女儿，但她很软弱，被三个欺负自己的孩子吓得连学都不敢上，但最后，还是桑桑救了她。

    秃鹤，却是一个孤僻、心中充满仇恨的孩子，因为自己有一点缺陷而失去自信，变得十分自卑。又一次在演出中扔了帽子，使油麻地小学蒙受了“耻辱”，同学们也讨厌他。但最后他凭借着自己的勇敢和坚强，在另一次演出中为学校争了光，从此变得自信起来，人也活泼开朗了，合群了，对同学们的仇恨也随之消失了。

    杜小康是个爱学习、聪明、善解人意，有时也比较骄傲的孩子，他家里十分富有，当他看出桑桑很喜欢自己的脚踏车时，主动教桑桑骑脚踏车。合适他家因为一次失误，一落千丈。从此，杜小康就没有去上学了，但他很想读书，就偷偷跑到学校，偷了一个小女孩的所有课本，偷偷读书学习。

    而细马凭借着执着的追求，终于实现了自己的梦想：在桑桑六年级的时候为自己的妈妈，也就是邱二妈，造一幢大房子。

    秦大奶奶是一个孤单、可怜，固执、善良而单纯的老人。她刚开始很讨人厌，是因为，为了修油麻地小学，把她和死去的老头辛辛苦苦一辈子才买下的这块地占领了，她还多次把她的鸡鸭放到学校去捣乱。但后来，她想通了，不再和学校闹别扭，她甚至两次落水：第一次是为了救一个小女孩；第二次是拼了老命去救学校一个掉到水里的大南瓜。

    故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧，有笑有泪，我们不是也有同感吗？

    我有许多好老师:周老师、秦老师、曹老师……他们教给我许多书本知识。我还有一位不说话的老师，它却教给我许多书本以外的知识。

    小时候，我最喜欢看小人书，可我不识字，只能看图画，还要缠着妈妈给我讲故事。一年级刚开学，老师就教我们拼音。一天，老师拿着一本字典，笑着对我们说:“我给你们请来一位不说话的老师—字典。它会教你看懂故事书呢!”从此，字典成了我的好朋友。一次，作业中有一项是组词。组到了“凌”字，写了“凌空、凌云”以后，就犯难了。这时，我想起了不说话的字典“老师”，打开它查到“凌”字，一下子知道了“凌厉、凌乱、凌辱”等几个词，还知道有一种花叫“凌霄花”呢!我经常请教这位“老师”，有了不少收获。老师称赞我说话、作文词汇丰富，同学们说我语文学得这么好，一定是服了灵丹妙药!啊，字典确实是学语文的灵丹妙药!不过，这灵丹妙药你得去品味它，不然，它会失灵的!

    字典不仅能教会我们语文知识，而且你在天文、地理、历史等方面碰到问题去请教它，也不会令你失望。看了‘恐龙特急克塞号》，我赶紧去查“白垩纪”。我知道了白垩纪是中生代的第三个纪，延续约六万年，当时动物以恐龙最多，哺乳动物开始出现……

    现在，我已经有了《新华字典》、《成语词典》、《现代汉语小词典》。老师告诉我们，还有又厚又大的《康熙字典》和《辞海》呢!知识是无边无际的海洋，而字典就像一只小船，可以载着我们在知识的海洋里遨游!

    【作文点评】文章一开始，就为我们造成一个悬念:不说话的老师是谁呢?老师怎么不说话呢?一下子使文章产生了吸引力。接下来，小作者又通过两个具体的享例叙述了字典—这位“不说话的老师”是怎样帮助“我”学习的。一是小作者通过查字典，丰富了词汇;二是增长了知识，开拓了视野。这样就丰富了文章内容，读来很感人。结尾一句，形象地表现了字典在我们学习工作中的作用.突出了文章中心。