我有一个同学，叫王智浩，是一个十足的歌迷，不管是电音，摇滚，古风，还是现代音乐，或是纯音乐他都非常喜欢。
每当六一儿童节他都会报名唱的表演，六一前一天，他呆呆地看着讲台上的话筒。
当六一儿童节来临时，到他上台了，他的嘴角微微上扬，眼镜咪成了一条缝，而且他还会随着音乐的情感变化而变化。音乐曲调悲伤时他的么眉头会变成"倒八眉"，如果音乐曲调慷慨激昂的时候，他的背会慢慢向后仰，他那音乐声跌宕起伏。唱完之后，全班同学不约而同的鼓起掌来。这足以说明我表弟歌技高超，唱歌好听。
还有一次，我和他一起写作业，我和他的钢笔都没墨了我正要去吸钢笔墨水他热心的帮我去吸水了。结果还久都没等来于是我拿了另一支笔先写了，我的作业都写完了，都已经过去一个多小时了，可表弟一直没来，正好我手上这只钢笔也快没墨了，就带出去吸水了。结果发现表弟正目不转睛的看着我的平板电脑。我喊了喊他他纹丝不动我拉了啦他的衣服才反应过来。我问他："吸的的钢笔呢？"什么钢笔啊？”表弟疑惑的看着我。“哦我想起来了，看钢笔在这呢，别怪我呀，我就是看见你电脑刚看见一个明星演唱会开始了我就想看一会儿对不起我现在就去写作业。”
这就是我的表弟，只要一听音乐就沉醉其中，陶醉其中无法自拔。这就是我的表弟一个十足的歌迷。
清晨，我们在静寂的山谷中走着。忽然，远处的一阵雷鸣之声犹如一把利刃，划破了这片幽静。他拉起了我的手，循着声音飞奔而去。声响越来越大，震天动地、响彻云霄。终于，我们停住了脚步。
那是一处瀑布，一道道湍急的水流从石壁上飞泻而下，犹如千万朵晶白色的水莲在空中飘荡，又犹如千万个轻快悦耳的音符在空中回响。
我想继续前行，回头一看，此时的他，完全呆住了，像一尊石像一样一动不动。五分钟，十分钟……时间一分一秒地过去了，而他还站在那里，情不自禁地喃喃着：“天啊，太美了，太壮观了!”他又朝着瀑布向前走了几步，张开双手，微笑着，任凭自己被这大自然所洗礼。
那清澈的流水从高耸入云的、陡峭光滑的石壁上直冲而下，热烈地拥入碧波荡漾的潭水中，激起一朵又一朵水花。天气越来越热，火辣辣的太阳卖力地炙烤着大地。游客们匆匆地来了，又匆匆地离去，而他依旧纹丝不动，额头上、脸上都是湿湿的，不知是冰凉的水雾还是咸咸的汗珠。
此时，太阳耀眼的光芒与那纯洁的瀑布流水相遇，形成了一道斑斓的彩虹。
太阳越升越高，整个山谷都热闹起来了，鸟儿在丛林间婉转歌唱，大树迎着阳光散发出充满生命的绿色，又一拨游客将这里围了个里三层外三层。但是，不论周围如何变化，不论时间如何流转，他还是静静地观望着这雄伟壮丽的瀑布，久久地沉醉着……
分别总是在瞬间，回忆是思念的愁，伴着随风而去。深秋嫩绿的垂柳，从枝头垂落下来，亲吻着我的额头。
在时间的匆匆里，他无法回头，他的日子就像针尖上的一滴水滴在大海里，滴在了时间的河流里，他不经意眼泪潸潸，即将要毕业了，离开这亲爱的母校。
在默默耕耘的两千多个日子，不知不觉的，已经从他指尖溜去。是有人偷了它们呢?那是谁?又藏在什么地方?还是它们自己逃走了，但现在又在哪里呢?我知道，它们不会再回来了。
他走在校园里，最后一次戴上红领巾，站在最后一次原地踏步的操场，他即将向着自己理想的出发。此时，盛夏的垂柳为他庇荫，吹吻着他的额头，风儿沙沙作响，轻轻对他诉说。
最后，他和同学们拥抱，和师长们告别!那一刻，他多么希望时间可以静止，哪怕十秒也好。分别的那一刻，他的心仿佛静止了，深刻地融入校园里。他想起了在曾经在校园里的美好往事，他的心仿佛能穿透十里围墙，有点淡淡的悲伤，这些悲伤融入雨水中，一滴滴缓缓地从天空中滴落下来，在太阳的光合作用下又消失了，天空中划出了一道优美的弧线，化成一道彩虹。
别了，校园。
那一刻，他陶醉了。
我的父亲是一个文化人，他幼年时特别喜欢看课外书，却因为当时并未改革开放，所以大人们把课外书当做闲书来看待。因此我的父亲很少有机会可以看到名篇巨著。(开头直奔主题，大有痛快淋漓之感)
直到2020年3月24日这别样的一天，我特地跑了一趟书店，买了一本《封神演义》给父亲。父亲接过去的时候，双手紧紧的握住这本书，嘴角上扬露出微微一笑。父亲真挚的(地)对我说：“谢谢你，我幼年时早就想买这本书了，就是怕(你爷爷定下的)三规戒律啊。"父亲恢复了以往沉默寡言的常(神)态，却反常地踏入了他久违的书箱房。
时钟“滴答滴答"的响着，分针已经足足转了两圈了，书箱房里还是一片寂静。
我终于忍不住想进去看个究竟。我蹑手蹑脚的(地)进入了书箱房，地板与鞋子的摩擦发出“咯吱咯吱"的声响(这与上文的“蹑手蹑脚”矛盾了)，却丝毫没有引起房间里主人的注意。我便把头猛地靠到父亲粗壮的肩膀上，我看到父亲手里的《封神演义》都是晦涩难懂的古文或异体字，我不由得赞叹汉字文化的博大精深，又为父亲的陶醉其中而感到无趣。我便好奇地问：“左‘舟’右‘工’是什么字?父亲没有回答，可能他看书太着迷，没有听见。他看书看到兴奋的时候啊，(只见父亲)眉毛挑起，嘴巴荡起灿烂的笑容，不时还在嘴里发出“棒棒"的字眼;看到紧张的时候，他瞪起铜铃般的眼睛，似乎脊背都冒着冷汗，他也许在想：这个主人公的结局会如何，好期待呀!
这时，我焦急地推了推他的肩膀，他如梦初醒。
我又把问题重复了一遍。父亲淡然地说：“是舡，是船的异体字"。(连忙说：)“儿子，不要打扰我，回到你的房间，可以与(让)我一起享受这美好阅读时光"，父亲又说。
我吃了一通闭门羹，(只得走出了书房，)但我仍然很好奇父亲在干什么。我瞪大溜圆的眼睛，透过门缝，发现父亲左手举着水杯，右手捧着书本，父亲眼睛直勾勾的盯着书，水杯慢慢倾斜靠近嘴巴，一不小心水洒了满脸都是。我看了这幅画面，肚子都快笑破了。我那悠扬而爽朗的笑声，像一个个淘气顽皮的音符，它们激荡在整个书箱房。
父亲满脸尴尬，他撇了我一眼，连忙用袖子擦了擦他那湿漉漉的脸蛋。整理完后，他继续拿起书，聚精会神的看起来。我被他爱看书的精神打动了。这时，我也捧了一本书，同他一起看了起来。
我的父亲陶醉了，同时也深深影响着我!
每每吃过晚饭，我就坐在门口，听着邻居爷爷出门的声音。
“我要出门了!”只听邻居爷爷的声音发出，直到“嘭”的一声，邻居爷爷的门关上。我也悄悄地跟上去，和邻居爷爷一起去坝子里听音乐。
来到坝子后，邻居爷爷就拿出那个又小又旧的陪伴他多年的小收音机。只见他熟练的拔出天线，接着打开开关，调了几个频道，终于调到他喜欢的音乐频道了。爷爷的嘴角不自觉的轻轻上扬。
悠扬的音乐从小收音机里发出，瞬间在春风中荡漾开来，爷爷晃着脑袋，眼睛眯成一条缝，手上跟着音乐的曲调一上一下的打着节拍，像一个快乐活泼的小兔子，一蹦一跳。一旁的树叶也随着音乐发出“哗哗哗”“沙沙沙”的歌声。就连小鸟也飞过来，在爷爷的头上盘旋伴舞。我也晃着脑袋沉迷其中。
忽然，音乐旋律陡然一转，变得激昂高亢起来，爷爷皱皱眉头，表情变得严肃起来，仿佛来了场狂风暴雨一般。他站起来了，还随着音乐节奏跳起了舞。脚一前一后，手也左晃晃，右摇摇，嘴里还跟着唱了起来。
当我正陶醉在爷爷那动人的歌喉、迷人的舞姿时，来了一群小朋友，他们手上拿着许多玩具，来爷爷旁边玩了起来。他们的吵闹声十分大，有的甚至还不时发出了尖叫。我觉得他们太破坏气氛了，本想制止，可转头一看，爷爷居然像听不见似的，依然自顾自的跳舞、歌唱。此时，音乐忽然变得有些伤感，爷爷的舞也像是在表演一个故事，而旁边的孩子似乎被吓到了，坐到了我旁边看着爷爷。周围所有的事物也十分悲伤。突然，我看见爷爷的眼角滴落了颗颗晶莹的泪珠，嘴角向下，脸上表情也僵硬了起来，一直到音乐结束，爷爷还沉醉其中。过了好一会儿，他才坐回收音机旁，用纸擦干了被泪水打湿的脸……
当我还沉浸在邻居爷爷刚刚表演的情境中时，却听到了爷爷叫：“孩子，我走了!”我这才回过神来。
我的弟弟可是个十足的“小书迷”。他整天遨游在书的海洋里，整个人都陶醉在书的世界里。他会为英雄人物的命运黯然感伤，会为跌宕起伏的故事情节紧张不已，会为高明的破案手法拍案叫绝，也会为幽默风趣的语言哈哈大笑。
虽然我的弟弟年龄不大，但他酷爱阅读，时常把他的座右铭：“一日读书一日功，一日不读十日空”挂在嘴边。有时你甚至能看到他拿着书去厕所，一边看书一边上厕所，可以说书是他最好的伙伴，没有之一。
去年五一劳动节的时候，妈妈提醒弟弟看书要有节制，让眼睛放松放松，可我的“书迷”弟弟怎么会听呢？妈妈一出门，弟弟就飞奔书房，从书架上拿下一本《西游记》，伸长了小腿熟练地勾来一把“御用”座椅，便端坐下来津津有味地看起书来。起初，他还怕妈妈发现，时不时偷瞄一眼书房的大门，不消片刻，他便沉浸在书的海洋了。只见他的双眼闪烁着金光，嘴里悄悄念叨着：“孙悟空太厉害了！我也想要火眼金睛……猪八戒好搞笑呀”之类的话。我“噔噔噔”地小跑到书房门口，可他压根没有受到丝毫的影响，仍像一匹贪婪的饿狼似的，如饥似渴地抱着书“啃”读。我扯着嗓子高呼：“弟弟，快去吃饭了。”他好似屏蔽了听觉，完全没有任何反应，好像这个世界只有眼前的《西游记》似的，其他的全不关注。一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了，他还是没有出来。终于，我忍不住了，连拖带拉地把弟弟拽了出来。餐桌上，他一直手舞足蹈地跟我讲：“姐姐，我给你说《西游记》可好看了，书里面孙悟空神通广大，可厉害了……”等我们把饭吃完了，弟弟的饭碗里还有大半碗呢！
瞧，这就是我的“书迷“小亲弟，他真的被书陶醉了。
我表弟爱读书，他是在读书中长大的。从小到大，他读了不少书，读书使他快乐，读书使他生活充实。
他特别喜欢看故事书，每当书店有好看的书，他一定会想办法请求***妈带他去看书，他宁可不买零食吃，也要拿出零花钱买他喜欢看的书。直到现在，他家每个房间的书柜上都装满了一本本好看的书。之前，他要我陪他一起到书店去看书，他便看起了他喜欢看的故事书，他一看书便陶醉在其中，他根本没有听见周围吵闹的声音，整个世界在他眼里都像消失了，在他的眼里只有书本的内容。到了回家吃中午饭的时候，我喊他回家，他看得太入迷了，完全没有听见我的声音，我只好抢掉他手里的书，他这才极不情愿地跟我回家吃饭。
还有一次，他到我家玩，刚走进我的书房，他就被眼前的一排书吸引住了，他急忙跑到这排书旁边，从书柜上拿了一本书，就坐在椅子上津津有味地看了起来，他时而呼吸紧张，原来他是在看《西游记》，可能是孙悟空遇到了什么困难;他时而眼睛里发出光芒，可能是孙悟空战胜了什么妖魔鬼怪吧。随着时间的过去，就到了吃中饭的时候，我们叫他出来吃饭，他硬是要再看一会儿，我们好不容易才让他从房间里出来，他几分钟就狼吞虎咽地把饭吃完，又钻进了我的房间，抓起看了一半的书继续看了起来，没过多久，他就看完了《西游记》。他看完了一本接着又看另一本，这时，姨妈喊表弟回家了，他才恋恋不舍地离开了我的房间。
书使我的表弟陶醉，书是他的伴侣，他喜欢书，他就是一个“小书虫”，时时刻刻都要钻进书的海洋中去获取知识。
我们每个人做事都会有入迷的时候，我身边就有一个画画高手，那就是我的好朋友——侯捷。他就是一个这样的人，画起画来就会深深地陶醉在其中。
有一次，我到他家玩。我刚走到他家，就发现他在画画。我故意动静很大地走到他旁边，叫了他一声，他还是接着画他的画，连头都没有抬。我心想：这家伙竟然敢无视我的存在，哼!我就不信你不理我。于是，我走到他后面用力地推了他一下，他还是像什么也没发生一样，端坐在画架前，纹丝不动。这下可把我惹恼了!我快步走到他面前，举起手在他眼前晃了好几下，差点儿打到他的脸，可他还是像没事人一样，除了手中的画笔在不停地挥动着，没有其他反应，甚至连眼睛都不眨一下。我忍无可忍了，又走到他旁边，对着他的耳边大声喊：“侯——捷——!”竭力吼完他的名字，他才回过头来对我轻轻一笑，你看，他居然如此陶醉。
其实这还不算什么，更厉害的还在后面呢!
“丁零零——丁零零——”下课铃响了，大家都出去玩了，就剩下侯捷一个人在教室里画画。操场外面传来此起彼伏的欢笑声，我的心也跟着直痒痒。我凑到他的面前说：“侯捷，别画了，我们出去玩吧!”他没反应，我推了推他的手，他反手一推，将我挡了回去。我又敲了敲他的头，他左手习惯性地往头上摸了一下，又若无其事地埋下头去画他的画。我挨过去一看，一只小鸟正栩栩如生地展现在我眼前，原来，他正深深地被他画的小鸟陶醉了。
看啊，我这个朋友就是这样，每当在画画的时候总能做到“两耳不闻窗外事，一心只绘心中图!”
每一个人都有多姿多彩的情感，或是生气，或是开心，或是悲痛，或是欢喜，这些情感构成了我们这个多姿多彩的世界。
我也见过一个这样的人……
他很喜欢写软笔书法，家里几乎贴满了他自己写的书法作品，放在房里的那就更多了。每当他抓起毛笔时，心中总会产生一阵莫名的激动。
他写字时的感觉无人知晓，但他浑身散发出一种温文儒雅的感觉，却让人印象深刻。他小心翼翼地一笔一画，横细竖粗、端庄优雅，他陶醉在一种美妙的境界里，仿佛每一个笔画都承载着他对书法艺术的热爱。这种感觉令他如痴如醉、心驰神往……
在作品完成的一瞬间，他笑得两个眼睛变成两弯月牙儿,嘴角上翘化为优美的弧线，深深的酒窝盛满了他的快乐，连一举手，一投足，都渐渐带上了一种轻快悠然的节奏。
他所研习的正是唐代大书法家欧阳询的“欧体”。从上往下看,好一个“直挂云帆济沧海”。他也觉得看着不错，拿起字细细端详起来,忍不住在心中暗暗鼓励自己。
每天清晨，闻着家里的满屋墨香，又开始了新的一天，他全身心地投入学习当中。当他学习了一天回到家，看着令人心旷神怡的满墙“墨宝”，就像汽车充满了油,肉食动物闻到血腥味一样,全身的疲劳一下子全都没了。
他只是一个10岁的少年，但他的温尔儒雅的神态，他如痴如醉的样子，都像刻刀一样,刻在了我的脑子里,让我永远也忘不掉。
那是一个春日出现阳光的日子，西湖显得特别清新。几枝桃花在空中“舞蹈”，又害羞地缓缓低下脑袋，显出几丝春意。
我和同学一起来到西湖。走过栈道，我们马上被湖中的小鱼所吸引。那一只只小鱼活泼地跳出水面，远处的“三潭印月”与这小鱼形成一幅独一无二的画卷，生动极了。
我欣赏着“雪峰塔”高比泰山;我观看着西湖中间“田”字堤坝风景奇特;我体会着小船在湖中穿梭、游过碧波荡漾的湖面与小鱼儿亲密地接触……
我们来到西湖的著名景观：“断桥残雪”。西湖好比一轮圆月，断桥好似月中桂树，相互映衬着。我观看我那同学的神情，他似乎完全融入在“风景”的氛围内。他站在“断桥残雪”之上，嘴里喃喃自语着：“天啊！断桥残雪竟然如此美丽！”十分钟过去，二十分钟过去，他痴痴地站在那里，一动不动地感觉断桥上的风景，陶醉于此景物之中，仿佛春日夹杂着冬雪的美景。
我轻轻地走近他的身旁，他微微一笑，我们都生怕打破了这美丽的传神画卷，只是感叹到：“我的同学，你陶醉其中，我也被感染了，这里的景色真是美不胜收呀！”他那炯炯有神的目光，让我想起了：落日残霞映断桥，残雪如练梦遥遥……