我的妈妈有着宝石般的双眼，高高的鼻梁，特别是笑起来时那对小小的酒窝，可迷人了！长长的头发如瀑布一般垂在耳边，可好看了！
我这个妈妈呀可是个名副其实的“工作狂”。每天放学，她刚把学生送出校门，一回到办公室，那办公桌上都会有如小山一般的作业堆得高高的，等着她批。只见她目不转睛，埋头“苦干”，笔尖在作业本上辛勤耕耘着。好不容易移平了“作业山”，一本教参又整齐地摆在了她的眼前。于是她全神贯注，奋笔疾书，备好了第二天的课。还没来得及歇口气的功夫，一小叠没批完的试卷跑到了她的笔下……她便重新拿起刚放下的红笔，拔下笔盖，“刷刷刷”那清澈又有节奏的声音又响起来了。
在一旁做作业的我望向妈妈，她额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠。随着一声“终于批完啦！”只见她从座位上站了起来，挺了挺腰，直了直背，眼神里充满了疲惫。我不禁心头一酸：我的妈妈真是好辛苦啊！
我的妈妈呀，除了在学校有忙不完的活儿，大多数时候她还会把工作带回家。我写回家作业时，妈妈就坐在我对面，不是在钉钉群里处理工作上的事务，就是在家长群里回复各类消息。只见她双眼盯着电脑屏幕，一刻不停地打字。一会儿眉头紧皱，一会儿嫣然一笑，一会儿欣喜若狂……任凭我怎样大声催促她去休息，她就像听不到似的，感觉完全把我忘在了一边。过好长时间后，妈妈突然来一句“宝贝，你刚刚跟我说了啥？”我不禁在心里嘟囔着：我的妈妈真是好辛苦啊！
虽然我的“工作狂”妈妈经常会忙到没时间陪我玩游戏，但我理解她的不容易，并且非常非常爱她。
我是湖北人,在湖北吃辣,但还有一个我特别喜欢吃的特产，叫鱼面。
鱼面在湖北不是人人都吃，因为这是一个清淡的菜品，鱼面在吃团圆饭时都会煮,吃起来有一种宽面的感觉，但不是完全用面粉做，会加面粉。把鱼肉切出来，打成泥，再加入了一点点面粉，揉成长条，放在太阳底下晒干,可以存放两个月。
把做好鱼面放入锅里加点水和配料，煮个三十分钟就可以吃，在煮时,听锅里咕噜咕噜的声音，让我急得直流口水。
打开锅盖，热气腾腾从下往上冒着气泡，看起来真美味，妈妈看我打开锅盖时说：“你傻呀！烫伤了怎么办！放下！”吓得我我立马放下锅盖。
鱼面比普通的面更好吃，在桌前，等的就是热气腾腾的鱼面。
在吃了四分钟的饭菜后，奶奶说：“鱼面来喽！”在爸爸一声令下，我迫不及待地端起手中的碗，打开锅盖，一股热气向我扑鼻而来。
大人们喝着酒小孩子吃着饭，快快乐乐地在团圆饭中绽放出笑脸，老人和小孩相互说着祝福的话语。
从中午吃到下午也是每年的春节习俗，筷子放在碗上，大人们喝醉的躺在床上，我的肚子也成了一个大皮球……
抱枕，这件生活用品大家都很熟悉吧，但是，我的抱枕很特别，那是妈妈亲手给我做的。
记得有一天，我坐在沙发上看书，妈妈拿着手机跑过来，笑眯眯地对我说：“我给你做个抱枕怎么样？你看！”她一边说一边打开手机给我看，哦！原来是十字绣呀抱枕啊！“可以！”我爽快地答应了下来。于是，妈妈就买了两幅十字绣回来，每天晚上绣，大约绣了半年吧！终于绣完了。“你看，我绣好了！”“哇！好看。”我看着眼前大大的抱枕套，惊叹地说。
这个抱枕很好看,它是正方形的，用两幅十字绣拼成的。正面是一只小熊猫躺在一片翠绿的大荷叶上,旁边有几片小荷叶，还有几朵荷花，一眼看去让人感觉到小熊猫在炎热的夏日里的小惬意。反面是海绵宝宝过生日的场面,和荷叶熊猫的清新相反，它一眼看去让人感觉到了热情、快乐的情绪。每个人物的脸上都洋溢着快乐的表情，让我都能感受到朋友给我过生日那种开心。更重要的是这个抱枕是妈妈利用休息的时间，一针一针绣下来的。
我很珍惜这这个抱枕,有一次,它不小小开了个口,我便整天愁眉苦脸的,做事都没什么精神的样子，妈妈见了,疑惑地问:“你怎么了?”“你做的抱枕开了个口，”“没事，我帮你"修",”于是她再次用那尖利的针把抱枕重新恢复原样了。
从那以后， 我就更加珍惜这个抱枕了，因为这个抱枕代表了妈妈满满的爱！
外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自
《懒的报应》）
性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）
开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入主题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）
环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车的人。(选自《那天，我真后悔》)
巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：
1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）
心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭自己的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。（选自《第一次登报》）
形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。
如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自己照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂工程师。（选自《老师颂》）
妙用排比式开头
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我爱我的亲人，踏上南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）
对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在成长中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）
揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐......(选自《我要“嫁”给书》)
直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔文章主题所要说的内容，一目了然，不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）
名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的
地步。（选自《书趣》）
语言描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般的叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
引用歌词式开头
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。
如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高......”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包
无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）
抒发感情式开头
即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。
如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们......（选自《幽幽小巷情》）
倒叙描写式开头
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。
如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）
交代原因式开头
即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所
以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
梦幻遐想式开头
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。
如：我穿过时空隧道，来到了 2035 年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋
高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来打麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
心语诉说式开头
即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。
如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）
与读者交谈式开头
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。
如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）
这个“六一”儿童节，我收到了特别好的礼物，就是妈妈给我买的小仓鼠。
我的小仓鼠嘴巴小小的，鼻子红红的，小耳朵竖着的。它很喜欢吃东西，只要你给它喂食，它就会一直吃个不停。它非常胆小，也很调皮。我一摸它，它就调皮地跑开了。
我认真写作业的时候，它就待在笼子里静静地望着我。我三心二意的时候，它趴在笼子想过来挠我。我觉得它好像在提醒我:“小主人，要认真写作业哦！”当我写完作业收拾书包的时候，小仓鼠就“吱、吱、吱”的对着我叫，好像在说:“小主人，带我出去玩吧！”
我的小仓鼠真有趣啊！我太喜欢这个儿童节礼物了!
今天我和妈妈进行了一场特殊的比赛----听写 。我是对这场比赛非常期待,胜券在握,自信心满满!
比赛开始了,我非常高调地对妈妈说:“我不用复习了，您自已安排您的复习时间吧！”妈妈非常不屑地瞄了我一眼说:“俗话说，骄傲会使人退步的哦，看我待会把你打得满地找牙”！“那还不一定呢”，我小声的嘟囔着。一副非我必胜的表情。很快，妈妈的复习时间就到了。我自信地说，让我先来听吧！前面妈妈给我听的词语非常简单，此时我心里暗暗自喜，心想等会儿看谁把谁打得“满地找牙”吧！
突然妈妈给我听“主宰”一词，我想来想去，总是想不到怎么写，此时我急得像一个热锅上的蚂蚁，总是想不到答案。妈妈看透了我不会，她便微微一笑说：“叫你前面不复习，现在吃亏了吧？”最终我还是放弃了这个词。妈妈继续报给我听，我已经满头大汗，生怕再遇到一个不会。可我写着写着，“悬梁刺股”的“股”我又忘了，我想：是月字旁的“股”还是骨头的“骨”呢？此时我已经有些烦躁不安了，最终我又放弃了挣扎。当听到“惊慌失措”这个四字时，妈妈便调侃道：“我说你现在是不是有一点‘惊慌失措’？”接着又得意的笑了。终于听写完了，我只是有两个不会的。
此时轮到我给妈妈报听写。我有一点紧张：如果妈妈比我错的少，那我可就丢大脸了。我给妈妈报听时，我故意读快一点，妈妈说：“慢一点，慢一点，我好像也没有给你听这么快呀！”当我给妈妈念到“贤惠”一词时，妈妈斜着脑袋左看看，右看看，就是想不出来。妈妈求着我说：“乖儿子，能不能提示一下？”我毫不犹豫地对妈妈说：“不可能”。此时妈妈皱起了眉头，我忍不住地笑了出来。我越笑妈妈越紧张，20秒左右后，妈妈终于放弃了垂死的挣扎。我幸灾乐祸对妈妈说：“叫你前面笑，我现在看是谁嘲笑谁？”
妈妈终于听完了，我心里更紧张了，因为妈妈就一个不会写，而我有两个。我接过妈妈的听写纸，用我的火眼金睛盯着老师发的PPT，并与妈妈的答案一一对照。哈哈哈，妈妈错了三个，此时我的心里像吃了蜜一样开心，因为，我只错了两个。
最终，我虽然赢了，可是我以后再也不能这样骄傲自大。俗话说：谦虚使人进步，骄傲使人落后！
我的姐姐珍珍是个特立独行的人。她很爱做生意，即使父母不给她零花钱，她也能靠自己弄摊位，买冰凉粉挣钱。虽然生意不行，但也不妨碍她助人为乐，就是经常被误解。
记得有一次夏天她卖冰凉粉时，有一个小孩眼巴巴地看着姐姐做的冰粉，口水都快流出来了。“小朋友想吃吗？”姐姐温柔地对那个小孩说，小孩有点害羞地说“想！”“那我给你做一碗。”姐姐熟练地用勺子捞了一大碗，装在盘子里。可这时小孩的婆婆来了，她一看到小孩手上的冰粉便皱起眉头，用力地摔在地上，转身便往我姐姐的摊位去找我姐姐算账。“这是你给我们小虫的吗？”那位婆婆大声问道， 然后姐姐被臭骂了一顿。我姐姐抱头遮耳，而婆婆则骂了一个小时，只见她瞪着眼，闪着红光，越骂越凶。但姐姐回家依旧笑着，她还是能这么快把烦恼事忘掉，我哥开玩笑地说，如果是我早就跑了，你可真笨。
我姐姐每天早上看到有一位奶奶提豆腐非常累，经常离开自己的摊位，微笑地跑过去说“我来吧”。她力气并不大，但会用尽一切力气帮助别人，只见她弯下腰，用手提起，靠到背后，拖着身体提到很远。那个奶奶问：“你为什么要帮我们呢？”姐姐说：“因为你们提这么多次很累的，我就顺手提一次而已，没什么。”
当她回到摊位，给我提起这件事时，我瞬间抱怨姐姐来晚了，因为中午过了天气变凉了，就没太多人买冰粉了。她听后一下子瘫坐在地上，脑子一片空白的看着前方。
这时一个阿姨走了过来问道“这是你姐姐吗？”请你把信给她，我还没说什么她就走了。我只好把信给姐姐，“早上被帮的老人，难不成是她，难不成是她？”，空气瞬间凝住了，姐姐拿着信感觉无比沉重，这时从信封中掉落几百块钱。安静被打破了，她吓了一跳，正是那位奶奶寄过来的。刚愣过神来她便想追出去，但已经追不上了，她看完信后脑子一片空白，我在旁边盯着她看，她突然又微笑起来。后来那钱和信被姐姐放在一个精美的盒子里。
她越来越喜欢帮助别人，用笑脸给别人留下阳光和温暖。现在盒子里已经有无数封感谢信了，里面有无数动人的回忆，她也从被误解变成被信任。
五一假期的每一天，我都很快乐。特别是五月二日这一天，妈妈带我去了岱庙庙会，在那里我度过了美好又充实的一天。
我和妈妈一进庙会广场，就被眼前的景象惊住了，广场里人山人海，长长的队伍好似长龙一般，望不到头，热闹极了！一群小朋友嘻嘻哈哈的声音吸引了我，我的目光顺着声音望去，原来他们在游乐区玩耍呢！我拉着妈妈就往游乐区那里跑去，这里真是个刺激又好玩的地方。有蹦蹦床，有旋转木马，有彩虹滑道，还有碰碰车，我去体验了很多好玩的设施，整个场区都充满了欢歌笑语。
我和妈妈继续走，接着我们就来到了美食区，这里有许多垂涎欲滴的美食，有香气喷喷的羊肉串，金黄诱人的烤面筋，还有酸甜可口的糖葫芦，看起来好吃极了！妈妈给我买了一个大大的椰子，椰子汁可真好喝呀！
庙会里还有许多卖东西的小摊，有卖气球的老爷爷，他手里的气球各个五颜六色，栩栩如生。还有卖金鱼和图书的，看得我眼花缭乱，目不暇接。
大家都兴高采烈，脸上洋溢着幸福的笑容，耳边时时传来高低不共的叫卖声，让我大饱眼福，时间飞逝，不知不觉就到了下午，我依依不舍的离开了。
生活中，有许多的人，他们的特点各有不同，有暴躁的，有淘气的，有乖顺的。我的姐姐是一个温柔的人，“温柔似水”，大概就是如此吧。
有一次，我不小心碰掉了姐姐最喜欢的玻璃相框，相碎了一地，姐姐走进来，看着碎了一地的相框，脸上写满了心痛，我原以为姐姐会批抨我，没想到姐姐只是关心的问：“妹妹你没事吧？”我还没回过神来，有些呆的答到：“没事。”她才松了一口气，温的笑了笑，说：“这也不是大事，人没事就好，相框姐姐再买一个就行。”她从厨房拿来簸箕，将地上的玻璃碎片收拾了，还叮嘱道：“暂时不要来这屋了，万一还有玻璃残渣，会划伤你的。”当时我心中不知作何感想，只知道，我的姐姐她对我是十分温柔的。
还有一次，姐姐的宠物晓晓，它是一只白色小母猫。它把家里翻了个底朝天，沙发上的抓痕、洒了一地的饮料、散落一地的书本都是最好的证明。姐姐回来之后，也被满地狼藉吓了一跳，小心翼翼的走到晓晓跟前，见它还要搞破坏，马上抱起它，轻轻点了点它的鼻子，柔声说：“不可以搞破坏哦！乖猫猫是不会这样的。”晓晓貌似听懂了，乖乖的低头认错。姐姐似乎不甚在意这满地狼藉，只是轻轻的摸了摸晓晓的头，把它放到沙发上，收拾了满地狼藉的家。
人们对温柔有不同的看法，有人认为温柔是种气质，有人认为温柔是种长相，有人认为温柔是种代名词。但我认为，不管从哪个角度看，我的姐姐都是最温柔的人。
我们泰安有一个特别大的西湖，那里不仅有巨大的喷泉，还有一条小吃街，并且西湖还有一片草坡、 一条步行路等……特别大!
刚进门，就是步行路，路边栽着大树，到晚上就会变成闪闪发亮的仙树。右边的仙树依靠着草坡，上面的草绿油油，油亮亮的，像刚刚从油锅里捞上来一样;左边的仙树扶着一个长亭子，是专为走累了的人们设计的，长亭子是红柱子、绿瓦片的，其实看起来也不新奇，但是因为看久了，又因为它被几团树叶包裹着，所以给人以一种从景点搬过来的感觉。
再往里走，响着音乐的地方就是拥抱着小吃街和喷泉的人山人海的广场了。最先迎接我们的就是小吃街了，里面有许许多多的甜品店、饮料店，还有儿童喜欢吃的零食店，大人喜欢吃的小吃店，花样繁多，数都数不过来，也别提都吃一遍了。
小吃街后面就是喷泉了，但是喷泉和小吃街中间还夹着一个娱乐的地方，有套圈的、有小型过山车、还有各种各样的项目，但是玩之前要看看时间，如果在七点之后就别玩了，因为说不定什么时候就会开始喷泉。这个喷泉叫作大型激光音乐喷泉，它一会儿变成龙，一会儿变火箭，一会儿变布丁地变化着，就像在演绎音乐剧。
西湖这么大，西湖这么美，去一个特别美的地方难道你还有其它地方可选?