优美的音符飘荡在我耳边，轻松的音乐让我心情舒畅，望着我的“音乐盒”，不禁思绪万千。是它，让我的童年多了一份色彩。
哈哈！这次考试考得可真不错。我回到房间拿起作业写了起来，忽然听到一阵音乐，哈！是我的音乐盒，不知是不是成绩好的渲染，听着那跑调的音乐，不禁觉得又优美了许多。
嘶……最后一题怎么那么难？这题超纲了吧……真烦！我望着最后一道题，不禁浮现了撕纸的想法，望着成堆的草稿纸，我气愤地踢倒了装满纸的垃圾桶。
“我是一只小鸟，想要飞得更高。”
“吵死了，能不能别唱！”我大喊一声。起身，推开房门，一个箭步冲向我弟，用双手将他推倒在地，弟弟一时半会不知怎么了，认为他搞错了，把他最爱的糖放在我手心便跑开了。
我有点茫然，站在原地，不知所措。
回到房间，望着弟弟的糖，我想了一会儿把它放到桌边。望着那道题，我居然都想不起来，算了！就不写了。只要我愿意，没有什么题难道我。刚起身便又看到那颗糖，我拿了起来走了出去，发现床上有张纸，上面歪歪扭扭写了一行字——哥哥，对不起。
我先是一惊，发现屋里没有我弟的身影，连忙跑去，不禁笑了起来，原来弟弟又想唱歌，又不想打搅我，便倒了出去，在庭院里自己唱了起来，现在又一听不禁觉得这歌是那么动人、那么优美，让我的心情畅快了许多。
我把糖吃了下去，接着我弟的手，这一刻是那么温暖……虽然我弟的唱歌总爱跑调，可再怎么样也是我的“音乐盒”。
通往学校的路上，
清新的空气，
动听的鸟鸣，
让我心情舒畅。
通往教室的路上，
朗朗的书声，
谆谆的教导，
促我奋发图强。
通往假期的路上，
美丽的风景，
愉快的旅途，
让我心花怒放。
通往人生的路上，
同行的伙伴，
相爱的家人，
让我健康成长。
教师点评：小作者从四个层面为我们展现不同的“路”。诗歌层次清晰，内涵丰富，寓意深刻，耐人寻味。读着这首小诗，忽然想起鲁迅大师的话“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”其实创作诗歌是一样的道理，开始都是不会写的或写不好的，写的多了，自然也就能写好了。