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“ 去喽 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-18 03:24:31
  • 《摘葡萄去喽的周记》
  • 摘葡萄去喽的周记

    现在正是葡萄成熟的季节,爸爸说要带我到易太葡萄园去摘葡萄,我高兴的不得了。偷偷告诉大家,葡萄我只在水果摊上见过,葡萄树长什么样,我还不知道。不说了,摘葡萄去了噢。

    一下车,我就迫不及待地奔向葡萄园。原来葡萄住在弯弯的'大棚里,葡萄架也不是很高,略过我的头顶,它的茎很粗壮。一阵风吹过,成片的葡萄叶一起上下起伏,很是好看。一串串紫红色的葡萄,在绿叶中若隐若现,在阳光的折射下,葡萄好像都打了光圈,那色泽,看着就甜,我不再由自主的吞了吞口水,可真诱人!

    我轻轻地摘了一颗,果然很甜,真好吃。一位老爷爷乐呵呵地走了过来,给了我一个桶和一把剪刀,还热心的告诉我剪葡萄时要一只手把葡萄托起,一只手在上面剪,要剪成熟的,个小的让它再长长。我按照老爷爷的方法开动了,看着一串串圆溜溜的葡萄落在我的手中,沉甸甸的,可带劲了。不一会儿,我的桶就被装满了,可我还舍不得走,在葡萄园里打转转,跟着老爷爷听他说怎么给葡萄浇水,施肥。

    离开时,我可是满载而归啊。这次采摘,既让我体检了摘葡萄的乐趣,又让我增长了见识,分享着果农丰收的快乐,这种感觉真好,明年我还来摘葡萄!

    【摘葡萄去喽的周记】

  • 《滑雪初体验作文650字》
  • “滑雪去喽!滑雪去喽!”星期六,我欣喜若狂地跟着妈妈来到天台山雪乐园滑雪。

    一进入雪乐园,我们就争分夺秒地换上滑雪服,穿上雪靴,戴上头盔和手套,装备齐全,准备出发。我迫不及待地推开门,哇!突然,一股寒气袭来,就像踏进了冰雪仙境,到处都是白花花泛着亮光的雪,太美了!我已经按耐不住兴奋的心情想要去大展身手,便在工作人员的引导下兴高采烈地来到了滑雪区。

    在初级雪道区,工作人员耐心地指导了各种使用滑雪板的技巧。当我摇摇晃晃地把两只脚套进滑雪板时,他又提醒道:“滑下去的时候重心要往下,尽量半蹲着,这样容易控制滑雪板。”我想:应该没有那么难吧!可事实打了我的脸,“吧嗒!”我就这么尴尬地直挺挺地撞在了软墙上。哎呀!第一次以失败告终!我调整了状态,认认真真地观察了别人的练习过程,反反复复练习了好多次,终于有点像模像样了,便决定前往标准雪道区试试。

    乘着魔毯,两分钟后到达起点。我往下一看,心里一惊。哇!好高呀!不过,我可不会退缩的。我调整好姿势,“嗖”一下,像离弦之箭一样冲了下去,风在我耳边呼啸而过,我就这样越滑越快,越滑越快,这种感觉简直妙不可言!咦,我竟然会转弯了!哈,原来我是天生的滑雪小达人呀!正在我洋洋自得的时候,由于速度太快,没有及时刹住,我又摔了个“狗啃泥”。

    我又去请教工作人员刹车技巧,原来这也不是难事,只要两块滑雪板都向外旋转45℃左右,脚呈“外八字”就可以了。当我再次站上起点时,还是毫不犹豫地滑了下去,感受着速度带来的快感,比滑滑梯刺激多了。这次,我稳稳地刹住了,耶!我成功啦!

    (小作者是浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学五年级学生)

    后 记

    人生路就好比滑雪场,我们要勇于尝试,也要灵活地解决问题。第一次滑雪经历让我收获颇丰。

    家长感言

    雪对于南方的孩子来说,是梦寐以求的,更别提滑雪了。对比大人们笨拙的姿势和不停地摔跤,我不禁感叹:孩子们的灵活度和学习能力都超强,一定要从小好好培养。

    教师赏析

    面对人生初体验,奕诚同学内心满溢着激动与自信,多么乐观、健康啊!面对未知的世界,他充满挑战欲望;面对失败的窘境,他也丝毫不畏惧。从哪里摔倒,就从哪里爬起。愿他的人生路也能越闯越宽,越闯越顺!(吴海肖)

  • 《喂鱼啦》
  • “来来来,去花园喂鱼去喽!”爷爷的声音响起来了。耶,又可以喂鱼啦!我兴奋得像跟屁虫似的马上跟上爷爷。

    我们先拿出足够的鱼粮,可是鱼粮太硬,得放点水泡一泡。我目不转睛地盯着鱼粮,看着它们一点点变软,心急地问:“爷爷,什么时候能泡软呀?”“哈哈哈,别急,就快啦!”爷爷笑着说。

    鱼粮终于泡软了。“可以喂喽!”爷爷说。我赶紧说:“我来喂,我来喂!”爷爷乐呵呵地就把鱼粮递给了我。

    我刚把鱼粮洒下去,小鱼们就争先恐后地冲了过来。小鱼们小嘴巴张得大大的,生怕晚一秒就吃不到了似的。它们都是群小吃货吗?瞧,小鱼们有的头撞到了头,有的嘴亲到了嘴,还有的好不容易抢到了鱼粮,可惜一口吃太多了,来不及咽下去又吐了出来。更搞笑的是,这重新吐出来的鱼粮转眼间又被其他小鱼吃掉了。

    喂鱼可真有意思!

    (小作者是浙江省台州市路桥区横街镇中心小学二年级学生)

    后 记

    现在宅在家里 ,我做喜欢做的事就是和爷爷一起去喂鱼。我觉得小鱼们非常可爱!

    家长感言

    看到孩子的这篇日记,我们也更加能感受到了孩子的快乐。

    教师赏析

    从小作者的心理活动描写中,我们真真切切感受到了他对喂鱼这件事的喜爱。尤其是对小鱼抢食的细节描写,一群活波的小鱼形象跃然纸上,足以看出小作者细致的观察力。(蒋丹丹)