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“ 缩写故事 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-21 20:47:27
  • 《五年级上册第三单元习作:《缩写故事》》
  • 写作指导

    一、审题指导

    1、本次习作是缩写《猎人海力布》的第5—11 自然段,把课文缩写成一个简短的故事,也可以选择其他的民间故事进行缩写。

    2、结合教材《猎人海力布》第1—4 自然段的缩写示例,明确缩写要求:在尊重原作的情况下,体会“摘录”“删减”“概括”“改写”该如何操作,让故事变得更简洁,篇幅更短小,便于将这个故事简要地介绍给别人。

    3、首先要熟悉、理解故事内容,理清思路和结构。接着,围绕中心把握主要人物、主要事件、次要人物和次要事件,确定摘录和删减的内容。最后,概括和改写句子,把故事中具体的叙述、描写及对话改得更简洁。

    二、什么是缩写?

    缩留其主写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保主要内容、使人一目了然。

    一般的课文内容都有3、4页长,使人看了半天也不明白主要写了一件什么事。怎么办呢?这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字的短文,并且还得把主要的内容不能丢了,这就是缩写。

    三、摘录和删减:

    1、判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。

    原文叙述或说明具体而细致,缩写时将这些删除,剪掉枝叶,留下主干。缩写句子,保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句,其余的字句适当保留。如记叙文,可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节,以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字,删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节,保留事物特征和本质的部分。

    2、改写和概括:

    把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。

    3、保持文章脉络清晰:

    确定故事原来的主线,不要改变故事的原意。

    四、注意事项:

    (1)缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。

    (2)再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减, 并考虑怎样连缀成文。

    (3)缩写以后,再和原文比较-下,看看是否保留了主要内容,意思是否准确、完整,语句是否通顺连贯。

    五、缩写应该做到以下几点:

    ★缩写要忠实于原文,要做到“五不变”。

    一是原文的体裁不变。

    二是原文的中心思想、基本内容不变。

    三是原文的基本情节和主要人物不变。

    四是原文的层次结构不变。

    五是原文中有代表意义的话,描述主要人物言谈止的话,概括主要时间的话可以不变。

    ★重点突出。

    对原文的重点部分要详写,其他部分要略写,能合并的要合并。

    ★缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。

    1.“删”,即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。

    2.“留”,即留下原文中的主要内容,重要情节或关键语句。

    3.“缩”指原文中不必要的修饰词、限制词删掉,缩短句子。

    4.“改”用概括的语言把原文中不重要的内容用概括的语言写出来。

    5.“合”即把原文中有关语段进行合并。

    6.“查”即和原文对照检查。

    习作例文

    缩写《文成公主进藏》

    唐朝时,吐蕃有个首领叫松赞干布,他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明,便派人去求婚。

    皇帝想考验使臣的智慧。于是,他出题让使臣认马和辨认文成公主。使臣通过了测试,皇帝便答应了求婚。

    文成公主出发去吐蕃时,带上了许多种子和各种耕种技术,还有许多能工巧匠。

    在路上,文成公主遇到了一条河,大家过不去。公主便用一段树干横在上面,搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥”。走了不远,公主又遇到了沼泽地,她便把羊毛撒在地上,然后就走过去了。

    到了达尤龙真的时候,乌鸦跑来说坏话,它告诉公主松赞干布死了。公主听说后,非常难过,便在达尤龙真住了下来,写血书来纪念松赞干布。公主没有心思梳妆,右边的头发散了也不理会,因此,这里南北岸的树木长得不一样。

    过了段日子,文成公主还是决定去看松赞干布。这时神鸟天鹅告诉她,松赞干布并没有去世,公主十分感激神鸟。在去拉萨的途中,乃巴山把路挡住了,公主就把乃巴山背到了旁边,现在山下还有公主的脚印。

    最后,公主和随从翻山越岭,终于到了西藏,与松赞干布结成了夫妻。

    从此,西藏与内地的往来更密切了,老百姓也过上了幸福的日子。

    点评:小作者略写了使臣是如何通过皇帝的考验,重点写了文成公主进藏的过程。详略得当,故事完整,语句通顺,保留了原文的主要内容。小作者很好的运用“留、删、缩、合、改”的缩写“五字法”,缩写比较成功。

    缩写《猎人海力布》

    从前,有个叫海力布的猎人,他热心助人,大家都十分敬爱他。

    有一天,海力布去打猎,从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了报答他的救命之恩,带海力布去龙宫,并在路上告诉他,可以要龙王含在嘴里那颗能听懂动物语言的宝石,但是听到动物的话不能转告他人,否则你全身上下都会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石,小白蛇再三叮嘱海力布要记住路上交代的话,海力布谢过小白蛇回家了。

    自从海力布有了这颗宝石,打猎方便多了,每次打猎都是满载而归,分给大家的食物更多了。

    过了几年,有一天,他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜飞去,因为今晚有山洪暴发,人都得给淹死。海力布大吃一惊,连忙跑回村庄催促大家赶快搬家,可谁也不信。一位老人恳切要求海力布向大家说明原因。想要救村民,只有牺牲自己。他就把整个事情一五一十地说了出来。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

    乡亲们看见他变成了石头,都后悔不已,十分悲痛。他们含泪念着海力布的名字,向很远的地方搬去。半夜里,果然山洪暴发了,村庄被淹没了。

    缩写《孟姜女哭长城》

    秦朝时,有一个非常美丽的女子叫孟姜女。有一天,孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书,满腹经纶,为人忠厚老实。孟姜女的父母觉得这个书生人很不错,就决定将自己的女儿嫁给他。

    孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。可谁知他们俩成亲还不到三天,家中突然闯进来一伙官兵,不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做工去了。孟姜女悲愤交加,日夜思念丈夫。没过多久,孟姜女决定去长城找她的丈夫。

    历经了无数的艰辛,孟姜女终于到了长城。她向工人们打听丈夫的下落,可是,却被告知丈夫早就已经累死了,尸体都被埋在长城里筑墙了。孟姜女听完只觉得天都塌了,瞬间大哭,哭了整整三天三夜,连天地都被感动了。天越来越阴沉,风刮得越来越猛烈,只听“哗啦”一声,一段长城被哭倒了,露出来的正是范喜良的尸体。孟姜女抱着丈夫的尸体哭得死去活来,

    最后于绝望之中投海而死。

    从此,山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方。人们在那里盖了一座孟姜女庙,南来北往的人们常来这里拜祭孟姜女。

    点评:习作按照事情发展的顺序,缩写时把事情的起因、经过、结果交代得清楚明了。小作者用概括法,将细致描写的部分压缩成粗略的概述,将详尽叙述的情节进行了简写,将详细的对话或删除或改为简略的叙述。

    缩写《猎人海力布》

    从前有个猎人,叫海力布,他很热心帮助别人,大家都很尊敬他。

    有一天海力布出去打猎,看到一只老鹰抓着一条小白蛇,海力布连忙将小白蛇救了下来。小白蛇很感激海力布,说:“我是龙王的女儿,我爸爸有很多宝石,您可以随便挑一颗。如果都不要,就要我爸爸含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂飞禽走兽的话。”海力布想:能听懂飞禽走兽说的话,对猎人来说真是太好了。于是就跟着小白蛇去了龙宫。

    海力布到了龙宫,龙王很感激他,要送给他礼物。海力布想要龙王嘴里的那颗宝石,龙王便把宝石给了他。海力布走的时候,小白蛇不停地说:“无论动物说了什么话,您都不要对任何人说,不然就会变成一块石头,永远都变不回来了!”

    一天海力布从一群鸟的嘴中听到晚上会有洪水,大山会崩塌,洪水会淹没村子。海力布听到这个消息吓了一跳,连忙赶回家去通知村民们。可是村民们怎么都不相信海力布说的话。海力布只得将事情原原本本的说了出来,说完之后就变成了一块石头。

    村民们都很后悔,眼睛含着泪,带着孩子跟老人离开了这个村庄。半夜里,下起了大雨,大山崩塌了,洪水淹没了村子,村民们得救了。

    人们世世代代都纪念海力布,据说现在还能找到那块儿叫“海力布”的石头呢。

    缩写《猎人海力布》

    从前,有个猎人叫海力布。他热心助人,经常将捕到的猎物分给大家,因此,他很受人尊敬。

    一天,海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿,为了报答海力布的救命之恩,将他请入龙宫,听从小白蛇的嘱咐,面对那么多的珍珠宝石,海力布只要了龙王嘴里含着的,能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇叮嘱他,不能将听到的一切告诉别人,否则会化成一块石头。

    这样,海力布打猎更方便了,分给乡亲们的猎物也越发多了。一天,他听到一个可怕的消息:明天附近的大山都要崩裂,涌出的洪水泛滥遍野,要淹死许多人和野兽。

    海力布听了,大吃一惊。他急忙跑回村子告诉乡亲们搬家,他急得都掉眼泪了,大家都不相信。但灾难就要来临,海力布为了救乡亲们,只好将事情的来龙去脉说了出来。说罢,海力布变成了一块石头。

    大家扶老携幼悲痛地迁走了,半夜里果然大山崩塌,洪水泛滥把村子淹没了。

    人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

    《将相和》缩写

    三战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。

    一次,秦王写信给赵王说愿拿十五座城换和氏璧。赵王于是派蔺相如带璧去秦国,蔺相如见了秦王,发现他根本没有拿城换璧的诚意,便派人将和氏璧送回了赵国,秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因为完璧归赵而立了功,赵王便封他为大夫。

    过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行,廉颇带领军队在边界做好了抵御秦兵的准备,赵王到渑池会见了秦王,秦王要赵王为他鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王,以命相逼,决心要秦王击缶。蔺相如在渑池会上再次立了功。赵王封蔺相为上卿,职位比廉颇高。

    廉颇不服气,扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避开廉颇,并对手下解释说:“秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”蔺相如的话传到了廉颇耳朵里,廉颇深感愧疚,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门前请罪。从此以后,两个人成了好友,共同保卫赵国。

    《草船借箭》缩写

    周瑜对诸葛亮心存妒忌,便让诸葛亮十天造好十万之箭;诸葛亮将计就计,并当场立下军令状:将十天改为三天,三天造不好,甘受惩罚。周瑜故意阻碍诸葛亮造箭,还特地派鲁肃前去打听虚实。

    鲁肃见到诸葛亮,诸葛亮向他要了二十条船,每条船上有三十名士兵,一千多个草靶子,说第三天保管有十万支箭。并叮嘱鲁肃回去后不要告诉周瑜。鲁肃回去后,果然不提此事。

    第三天四更,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船中,让他一齐去取箭。诸葛亮下令把船用绳索连起来,朝北岸开去。江上大雾漫天,诸葛亮下令船头朝西,船尾朝东,一字形排开。又让船上的士兵擂鼓呐喊。鲁肃怕曹军出来,心里不安,诸葛亮只管饮酒取乐。

    曹操听到鼓声,以为是敌人前来攻打,便下令让弓弩手朝他们射箭。一段时间后,诸葛亮又下令调转船头,仍然一字型排开,继续受箭。天亮了,雾还没有散。这时草靶子上都插满了箭。军士们一边齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭”,一边驶回南岸;船,顺风顺水,行驶的飞快。曹操明白中计,追赶也无济于事。

    停船靠岸,诸葛亮如期交箭。周瑜听鲁肃讲了借箭的经过后,自叹不如诸葛亮。

  • 《部编语文五年级上册习作三《缩写故事》(写作指导+范文点评)》
  • 部编版五年级上册第三单元习作指导

    什么是缩写

    缩写

    缩留其主写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保要内容、使人一目了然。“缩写”字典解释为“把文学作品改写,使篇幅短小”,从文学的意义来说,缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,保留主要内容,使人一目了然。缩写是一种习作的形式,它的前提是在提取主要信息的基础上完成的。

    理解“提取主要信息,缩写故事”要素

    关于提取主要信息,这样基本能力学生在简要复述过程中已经在逐步练习。

    在课程标准里走一圈,虽然没有发现缩写的字样,但是发现一些相关的语句与缩写的关系。

    第二学段的阅读能力目标中:4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。5、能复述叙事性作品的大意。第三学段:5阅读叙事性作品,了解事件梗概。

    从这几句表述中,我们发现缩写是要表达文章的意思,那么和文章主要内容和复述以及梗概就有了关系。

    不过缩写与梗概是有区别的:梗概指粗略、大概,要把握一篇文章的大略内容、要点或讨论题。看似与缩写差不多,其实缩写是一种写作方法,而梗概是文章内容的一种呈现方式。

    缩写原则:

    1、事件发生的时间、地点、起因、经过、结局都不能变。

    2、必须体现原文的中心思想,保留原文体裁、重点。即不重要的情节简写,重要的情节特写。

    3、表达方式不变。

    4、不含评论。

    梗概原则:

    1、事件发生的时间、地点、起因、经过、结局都不能变。

    2、必须体现原文的中心思想,保留原文体裁、重点。

    3、原文的表达方式可以改变,可将原文详细描写的内容改为概括叙述,即将描写改为叙述;还可以将引用的内容改为转述等等。

    4、可以评论。

    两者的三和四两点有着明显的区别,所以我们在指导学生缩写的时候要特别注意。

    为了能够顺利完成缩写,要注意:1、缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;2、再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑连缀成文;3缩写后,再和原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。

    简言之,一句话“缩写”就是将较长的故事简洁地表达出来,一个是由丰及简的过程。

    注意事项

    缩写要注意:

    (1)缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。

    (2)再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减, 并考虑怎样连缀成文。

    (3)缩写以后,再和原文比较-下,看看是否保留了主要内容,意思是否准确、完整,语句是否通顺连贯。

    缩写做到五不变:

    一是原文的体裁不变。

    二是原文的中心思想、基本内容不变。

    三是原文的基本情节和主要人物不变。

    四是原文的层次结构不变。

    五是原文中有代表意义的话,描述主要人物言谈止的话,概括主要时间的话可以不变。

    ★重点突出。

    对原文的重点部分要详写,其他部分要略写,能合并的要合并。

    ★缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。

    “删”,即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。

    “留”,即原文中的主要内容,重要情节或关键语句留下。

    “缩”,指原文中不必要的修饰词、限制词删掉,把句子缩短。

    “合”,即把原文中有关语段进行合并。

    “改”把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

    缩写范文缩写范文

    写作指导

    “缩写”指导

    齐读《猎人海力布》1-4自然段缩写,对照原文,看看保留了什么,删减了什么,哪些句子是改写,哪些句子是概括。

    从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。(删减:在内蒙古自治区,流传着一个动人的民间故事。)

    有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。(改写)小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。(概括)

    总结:在保留原意的情况下,什么内容必须保留,哪些内容可以删去?

    (故事的引入部分一般可以删去,故事的主人公、起因、经过、结果必须保留)

    以《猎人海力布》5-6自然段为例,进行讲解:

    1、齐读5-6段,说说哪些地方可以删减?(“敬爱的猎人,您要记住,动物说的什么话,千万不要对别人说。如果说了,您马上会变成石头,永远不能复活了!”)

    2、 哪些地方需要改写?(海力布什么珍宝也没拿,他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”)要怎么改?(海力布什么也没拿,只是要了龙王嘴里的宝石。)

    3、剩下的内容要用什么方式缩写?(概括)

    4、结合上面删减和改写的内容,概括这两个自然段。

    (海力布来到龙宫,龙王想送他珍宝表示感谢,海力布什么也没拿,只是要了龙王嘴里的宝石,龙王稍加思索后就给他了。临走时,小白蛇再三叮嘱海力布不要忘记刚才它说过的话,海力布谢过小白蛇便回家了。)

    5、除了把主要内容概括出来之外,还要注意两点:1.不能改变故事的原意;2.改写之后的语言必须通顺。

    6、学生交流并按方法练习概括其他自然段。

    缩写后与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。

    缩写故事的注意事项:

    第一,要体现原文的风格和面貌。也就是说,缩写不允许改变原文的中心思想,不能改变原文的体裁,甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件,保持原文人物的基本特点。

    第二,要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句,或者把有些次要事件加以概括,或者删去无关紧要的介绍。

    第三,要衔接自然,使文章成为一个整体。

    缩写范文

    从前,有一个猎人,名叫海力布。他非常乐于助人,也很热爱劳动,乡亲们都很喜欢他。

    有一天,海力布在森林里打猎的时候,在灰鹤的爪下救下了一 条小白蛇, 小白蛇告诉海力布, 她是龙王的女儿,龙王为了感谢海力布的救女之恩,决定要用宝物来谢他,小白蛇让海力布问龙王要一块宝石,因为只要将宝石含在嘴里,就能听懂所有动物的话。海力布到了龙王家,就按照小白蛇说的做了,龙王也只好答应把宝石送给他。

    就这样过了几年,海力布靠着宝石的能力打了不少猎物。一次,海力布去打猎的时候,听见几只飞鸟说这里要发生灾难了,他想把事情告诉大家,但是想起小白蛇告诉过他,宝石的秘密一旦告诉别人,他就要变成石头。但海力布为了救大家,便将事情都说了出来,乡亲们得知真相后都搬家了,海力布却变成了一块石头。

    后来,人们找到了海力布被石化的身体,将他放在山顶上,让世世代代的子孙纪念着这个英雄——海力布。

    从前有一位高贵的公主,她美丽又善良,很讨人喜欢。突然有一天她的妈妈去世了,于是爸爸又取了一位妻子,她有两个女儿。妻子和两个女儿整天看不惯公主,让她躺在灰堆里,所以大家都叫她“灰姑娘”

    有一天国王命令全国所有的女子参加王子的晚会,两个姐姐都去了,只剩下灰姑娘在家,这时神仙教母出现了,神仙教母给她换上好看的衣服和鞋子,并告诉她十二点之前到家。灰姑娘急促的上了马车去参加舞会。灰姑娘跟王子跳舞时,发现已经十二点了,就急忙头也不回的跑了,在楼梯上掉了一只水晶鞋,也没顾上捡。王子拿着水晶鞋找到了灰姑娘。最后王子和灰姑娘过上了幸福的生活。

    习作三:缩写故事

    范文一:缩写《文成公主进藏》

    唐朝时,吐蕃有个首领叫松赞干布,他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明,便派人去求婚。

    皇帝想考验使臣的智慧。于是,他出题让使臣认马和辨认文成公主。使臣通过了测试,皇帝便答应了求婚。

    文成公主出发去吐蕃时,带上了许多种子和各种耕种技术,还有许多能工巧匠。

    在路上,文成公主遇到了一条河,大家过不去。公主便用一段树干横在上面,搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥”。走了不远,公主又遇到了沼泽地,她便把羊毛撒在地上,然后就走过去了。

    到了达尤龙真的时候,乌鸦跑来说坏话,它告诉公主松赞干布死了。公主听说后,非常难过,便在达尤龙真住了下来,写血书来纪念松赞干布。公主没有心思梳妆,右边的头发散了也不理会,因此,这里南北岸的树木长得不一样。

    过了段日子,文成公主还是决定去看松赞干布。这时神鸟天鹅告诉她,松赞干布并没有去世,公主十分感激神鸟。在去拉萨的途中,乃巴山把路挡住了,公主就把乃巴山背到了旁边,现在山下还有公主的脚印。

    最后,公主和随从翻山越岭,终于到了西藏,与松赞干布结成了夫妻。?

    从此,西藏与内地的往来更密切了,老百姓也过上了幸福的日子。

    名师点评:小作者略写了使臣是如何通过皇帝的考验,重点写了文成公主进藏的过程。详略得当,故事完整,语句通顺,保留了原文的主要内容。小作者很好的运用“留、删、缩、合、改”的缩写“五字法”,缩写比较成功。

    范文二:缩写《孟姜女哭长城》

    秦朝时,有一个非常美丽的女子叫孟姜女。有一天,孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书,满腹经纶,为人忠厚老实。孟姜女的父母觉得这个书生人很不错,就决定将自己的女儿嫁给他。

    孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。可谁知他们俩成亲还不到三天,家中突然闯进来一伙官兵,不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做工去了。孟姜女悲愤交加,日夜思念丈夫。没过多久,孟姜女决定去长城找她的丈夫。

    历经了无数的艰辛,孟姜女终于到了长城。她向工人们打听丈夫的下落,可是,却被告知丈夫早就已经累死了,尸体都被埋在长城里筑墙了。孟姜女听完只觉得天都塌了,瞬间大哭,哭了整整三天三夜,连天地都被感动了。天越来越阴沉,风刮得越来越猛烈,只听“哗啦”一声,一段长城被哭倒了,露出来的正是范喜良的尸体。孟姜女抱着丈夫的尸体哭得死去活来,

    最后于绝望之中投海而死。

    从此,山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方。人们在那里盖了一座孟姜女庙,南来北往的人们常来这里拜祭孟姜女。

    名师点评:习作按照事情发展的顺序,缩写时把事情的起因、经过、结果交代得清楚明了。小作者用概括法,将细致描写的部分压缩成粗略的概述,将详尽叙述的情节进行了简写,将详细的对话或删除或改为简略的叙述。