我常常坐在窗前，看着窗外的天空，心中涌起对小学生活的无尽怀念。那时的我，像一只无忧无虑的小鸟，自由自在地在天空翱翔。但最难忘的，还是那些与朋友们度过的日子，那些与他们共同度过的欢笑和泪水。
记得小学刚入学时，我遇到了好友小红，她有一头乌黑的长发，笑起来总是那么灿烂。我们一起上学，一起玩耍，一起分享生活中的点点滴滴。记得有一次，我因为没做作业被老师批评，心情低落。小红走到我身边，轻轻拍了拍我的背，说：“没关系，我们一起加油！”那一刻我深深地感受到了朋友之间的温暖。正是有了这样的朋友，我的小学生活变得更加丰富多彩。
在四年级分班时我又交到了许多新朋友。开始时，我并不擅长与不同的人相处，常常因为一些小事而闹得不愉快。但在与他们的交往中，我学会了如何理解和包容他人，如何处理人际关系。这些经验和教训，使我逐渐成熟起来。
转眼间，小学生活即将结束。那天，我们全班同学聚在一起，拍下了最后的毕业照。看着那张照片，我仿佛看到了我们曾经的欢笑、泪水、成功和失败。那些曾经的争吵、误会， 在那一刻都显得那么微不足道。我深深地感受到，小学生活不仅仅是学习，更多的是成长和收获。
每当我回想起那些日子，心中总是充满感慨。那些与朋友度过的欢笑和泪水，都成了我人生中最宝贵的回忆。
我希望，未来的日子里，我能继续保持这份纯真和热情，无论走到那里，都不忘初心，不负韶华。
“秋风瑟瑟，洪波涌起。”如果说春天是柔美俊俏的，夏天是妩媚娇艳的，冬天是洁白无瑕的，那么秋天就是灿烂丰硕的！
秋天是一个迷人的季节，我爱恋那秋天最华贵的颜色---金黄色。树上的叶子变成了金黄色，轻飘飘的落下来，给大地“换上了一件金黄色的新衣服”，踏上去软绵绵的，像漫步在太空中。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋天是一个收获的季节。沉甸甸的穗子压得稻杆直不起身来，秋风轻拂，掀起一层层稻浪。农民伯伯带着丰收的喜悦，兴高采烈的收着丰收的果实：玉米穿着绿色的外套；高粱裂开了大大的笑脸；苹果裹着红彤彤的纱裙；大豆涨开圆鼓鼓的肚皮。
秋天是一个活力四射的季节。她拂醒了秋菊，拂黄了杨柳，拂红了枫叶。秋天悠然自在，撒着欢儿的玩耍，她拽着枯树叶，揪着小女孩的辫子淘气极了！
秋天是一个诗情画意的季节。王勃、杜牧、白居易等大诗人都在这个季节吟诗作画。不管是谁走在山中林间，都不不由自主的拿起笔来写一篇赞美秋天的文章。
“况属高风晚，山山黄叶飞。”我仿佛觉得我变成了一片黄叶，投入了求得怀抱······
春天到了，油菜花绽开了笑脸，在春风的吹拂下涌起阵阵金色波浪，散发出沁人心脾的清香。小鸟站在枝头唱着婉转动听的歌，桃村伸展着弯弯的枝条，吐出嫩绿的细叶，有含苞待放的花骨朵，也有的花苞己经开出了白的、红的、粉红色的花。草地上，嫩绿的小草绿的泛光。草多种多样的，有长有短，一闻，一阵清香扑鼻而来，瞬间心旷神怡。
春天的天气很暖和，人们可喜欢了，因为这美丽的春天是那样的生机勃勃、富有生命为。它代表，新的开始、新的收获、新的生命、新的希望。
春天是一位伟大的画家，她在大地上画上了青山绿水，太阳及蓝天白云，更有那鲜艳美丽的花朵。活泼的蜜蜂，漂亮的蝴蝶，顽皮的小鸟，使大地看起来更生动了。
指导教师：罗春雷
1．感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动！感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情！
2．感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。谈起感动，今年感动我们的人还真不少，首先想到的。。。。。。
3、什么是感动？有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动；当你漂泊而归，站台前恋人那痴痴等待的身影是感动；当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动；当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人伸出的温暖的手是感动。。。。。。
4、读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”我真正体会到了这句话的含义。。。。。。
5、感动是悬崖峭壁上满布百合花的灿烂；感动是父亲宽厚背上孩子甜甜的酣睡；感动是汶川土地上最后的生命的存在。因为爱与努力，有了奇迹，因为奇迹，有了感动。
6、百合花为了生命的意义开遍山野，父亲为了孩子的安逸不辞辛劳，最后的生命为了希望而留下。感动穿插在奇迹之中，于是心弦被波动，传出空明、静透的水声，丝丝缕缕的感动，难道会没有积聚成雄浑大海的一天么？
秋风萧瑟，洪波涌起《观沧海》
解落三秋叶，能开二月花《风》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨《望洞庭》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝《秋词》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》
春花秋月何时了，往事知多少《虞美人》
停车座爱枫林晚， 霜叶红于二月花《山行》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼《宣州谢眺楼》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池《夜雨寄北》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜《燕歌行》
榈庭多落叶，慨然知已秋《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月将圆《戊申岁六月中遇火》
寒城一以眺，平楚正苍然《宣城郡内登望》
亭皋木叶下，陇首秋云飞《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风《别诗》
树树皆秋色，山山唯落晖《野望》
桂林风景异，秋似洛阳春《始安秋日》
寒山转苍翠，秋水日潺湲《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀《山中》
“哗啦啦”白鸽从我脚边如海浪般涌起，和着手中红旗拍击秋风的声音，倏得刺破了平静的天幕。光线滴漏在七彩跑道上，反射出我们挺拨前进的身姿，涂绘着我们活力矫健的舞步，晕染了我们清脆响亮的口号。
我看见了你们青春的放肆和缤纷。金色的礼炮，新颖的服装，花式的道具，变换的队形。。。。。。它们唤醒了众人内心深处的澎湃，汹涌着，翻腾着你们的无悔。
我看见了你们蓄势待发的拼劲。站在起点的你们，如决堤洪水般一涌而出，紧握的双拳绷住的肌肉，沸腾的血液，还有一颗渴望胜利与荣耀的炽热的心在此时此刻，像海绵吸取水份般的迫切，牵动着你们每一根神经末梢。
我看见了你们落在终点的汗与泪。它们混杂着各种难以言表的复杂情绪，从人们的额头、眉心、背脊垂落下来，蒸发在跑道上，你们或许欢呼雀跃，或许泪光迷蒙，或许发挥淋漓尽致，或许写下失败一笔，但冲过终点的勇士们，从未放弃。
我看见了你闪穿梭于操场和点名处的剪彩。你们的每次来回，送来了不同振奋或遗憾的讯息，衣衫被汗水浸泡，同皮肤相粘，手心渗出了细密的汗珠，又随即被你们胡乱抹干，尽管如此，先锋者们，仍毫无怨言。
我还看见了你们抱在一起互相鼓励，你们抒发灵感积极投稿，你们团结谱作共创佳绩。。。。。。这些终汇聚成一股莫名状的力量，一种强有力的精神，流淌在这片灵动的运动场。。。。。。
我看见的你们，在运动会中，是如此美好。
不知怎么的，她心里又突然涌起一阵酸楚、委屈。姐姐生小波儿时，姐夫是怎样的大门不出，急白了脸呢!女人的生活要个靠山。下午五点半，突然发动了，要不是医务所陈姨来得快，真不敢想……她的奥子酸酸的，泪水在眼里打转。她发狠想着，非出口气，骂个痛快，或者干脆哭个痛快……可心又慢慢软下来，叹了口气。唉，只知道补习，补习!那么多课，一下子补得了么?残废了还不甘落人后。可又怨谁呢?当初，爱的不正是他的意志么?而且爱得是那样主动、热烈，就连那根拐棍也可爱哩!真是鬼迷了心窍。她不好意思地笑了。
月牙儿爬高了，光也明亮了些;雨后的风清爽极了，又一阵丁香花味送了进来……
他是个要强的人。她对他说，她喜欢丁香。那花看起来不怎么的，夜里却忽地放出许多朵儿来，香得很。他听了，第二天就搞回来一株，拐了八里路。两个月前，职工业余文化补习班成立了。她劝他不必参加，残废人要懂得自爱。他听后竟第一次发了那么大的火，差点一拐棍捅翻了窗食上那钵丁香。从补习班回来已是晚上九点多，他却还赤着上身，额上挂满晶亮的汗珠，一字一句地啃那几本资料。胭了，用凉水拍拍脑门，湿毛巾晾在斜倚在桌边的拐杖上，那株夜丁香在窗口默默地陪伴着他，献上一缕缕清香。而她则在十一点时，做好一碗鸡蛋面端到桌前。他醒过神来，却笑着要她吃掉那只油晃晃的荷包蛋……那时，两双眼默然相视，都不言语，只有那株月光下的丁香花的香气，充溢了整个房间、心间。.;、
前天夜里，她对着他的耳朵说，很可能落在近几天……他高兴地吻了她。可他说晚上九点钟前回不来。他不想耽误功课，请她原谅。他叮嘱她不要去上班了，并且说，立信，让母亲快来。她有些失望，也为他担心，下雨天，三里街那段泥泞的路……
“笃、笃、笃”，楼梯上传来熟悉的响声。他回来了卫她竟一骨碌坐了起来。
门开了，灯亮了。她立即发现雨打湿了他的上衣摆!
他呆立在门边，用诧异的目光盯住她的脸。
“快换换衣裳吧。”
“哇—”小家伙醒了，用这首歌迎接爸爸。
他的大眼里倏地放出一道光采。哗啦一声，拐棍碰倒了什么。
“不给你看，不给你看……”她柔声地撤着娇，忽然又噢咽起来，两颗热辣辣的泪落在他伸过来的手上。
“真对不起你.....”他用颤抖的、冰凉的手抚摩她有点苍白的脸。
“别，别……快去把锅里的鸡蛋面热了吃。”
“.....”
上弦月象一只笑弯的明眸，淡淡的柔波泻在那株轻轻摆舞的丁香花上，清凉的夜风一阵阵吹着，送进来满房的芳馨……
来到海边，心中就涌起阵阵冲动，如同这大海的波浪，对海向往已久的我不顾一切地冲向沙滩，冲下去，融人了海的怀抱。海与天那样宽，那样蓝，服睛里的世界也蓦地蓝了起来。也许海本身就是个会变魔术的家伙，以它独特的魔力让人热爱，让人崇拜，也让人沸腾，让人狂野。于是拎起裙角，在沙滩上跑起来，认真听那海风的声音。在海边，我是一头狮子。
赶海是件有趣的事。夜里三点，妈就把睡意犹在的我从被窝里拖出来。“看日出去!’于是忙不迭地啃几口面包，挎上相机，匆匆出发了。有雾，错过了浴日。太阳露出了脸时，已跋得老高。发出一种怎样的光啊!与落日的余辉有几分像，然而更柔美些，更亮些，也更有朝气。海，沙滩，我们都还带着朦胧的睡意，在这奇妙的光中荡漾。抓螃蟹，我可是个外行。刚要将手伸到大礁石的缝里，又害怕了。要是被这家伙夹住手，后果就不言而喻了。哆哩哆嗦地伸着手，用心抓起来，时机一到，便飞速捏住它后盖的尾端，任它气势汹汹地舞大爪子去吧!收获不小，没带塑料袋装它，只好盛在帽子里。它们不吐白沫，只是一个劲地爬。一会儿就翻了个儿。我突然想起去年在天津买的河蟹，抓住它们，它们便直挺挺地斜起眼珠，吐着白沫，给人以死亡的假象。相比之下，这些海里的蟹就厚道多了，不用狡猾的诡计来苟且偷生。它们十分可爱，也十分可怜。带回去，把它们放在淡水里是养不活的。固执的我说服了固执的老妈，欢蹦乱跳地跑到人少的海滩，看它们爬远。
看海，本以为真是“海天一色”呢。不，眼前更多彩些。近海的水总是映着绿色，远一些才泛着蓝，更深处就更蓝了。天与北京的天也不同。是一种干净的蓝色，可以看到缓慢移动着的云。顾不上照顾慢吞吞、抱着救生圈的老妈，一人游开了。这对我可是如鱼得水。远处那幽蓝宁静的地方该是“海洋之心”了吧。我不禁迷失在那里了。
暴食了海鲜，便去挤海货市场，选下一副珍珠的耳坠儿，白色的，闪着柔柔的光。走在海滨路上，沐着风，近处是灯火通明的城市，远方是深不可侧的大海。海精灵钻进了空气的分子里，跳跃着，奔向我。联想到小时候听过的故事，据说在宁静的晚上，海精灵便会变为美丽的姑娘，用醉人的歌声召唤晚归的船只，年轻的水手们喝得徽醉，情不自禁地朝海水中望着。于是海精灵便一把把他们拉进海里，他们便永远沉眠在那里了。所以，夜晚行船，海员们是断不可以望向海里的。然而这毕竟只是传说，渔民们、海员们是否真有这样的习俗，我无从考证。不过，从这个故事里足以见得海对人们的吸引和海的神秘……有海的日子很短暂，然而我快乐、幸福。
现在，早已离开了海的臂膀，身边只有凌乱的照片，手中的纸笔。然而快乐、幸福的感觉犹在，海的感觉犹在，因为我曾化身为海。
每次听人谈起电脑，心中总涌起一种亲切的感觉，回想起我与电脑那“剪不断，理还乱”的种种经历。这里有苦有乐、有笑有泪。电脑，这个打不开的情结，伴随我成长。
母亲是大学中专门讲授电脑课程的。在这样的家庭环境下，我早早地便结识了电脑。当我第一次见到电脑时，心中便涌动着一种难以名状的感受，一种相见恨晚的感觉。它的屏幕微笑着，似乎召唤我投人它那包罗万象的胸怀。那时，我只是一个小学一年级的学生，在这位知识渊博的老师面前，我自叹知识浅陋，只能望而却步。但一份遗憾，一份期盼却像一粒种子落人了心田。
小学三年级时，学校组织了多种兴趣小组,我情有独钟地选择了计算机。我暗下决心，一定要尽快学会电脑，与电脑对话，与电脑交流。在开始几节课中，我了解了算盘是如何逐步成为今天这个似乎无所不能的机器，了解了简单的“0”和“1”是如何进行那么庞杂的运算，了解了何为“赋值”、何为“循环”等。知识在增加，亲自上机的心情也愈来愈迫切。终于，理论课告一段落，我来到青少年科技中心，正式上机。
当时所使用的机器叫“Iaser一310”，这种机型比较落后，可以直接与电视机连接。类似于现在的“学习机”。它只能运行BASIC语言，并只能进行较小数位的运算。虽然只是这样一种机器，但我们还是从中得到了无限乐趣，它可以用来作一些“火箭起飞’的动画。每当自己亲手编制的程序输入电脑，敲入RUN，编译通过，那时那刻的那种感觉，也许只有当年攻柏林的苏军战士才会知道。
电脑以它惊人的速度在发展，我也成长为一个中学生了。这些年中，从“即88”到“286”，从“286”到“奔腾”，我从未停止过对电脑知识的追求。上了初中，班主任在学业上是良师，在电脑上更是益友。在他的帮助下广我参加了“全国信息学奥林匹克竞赛”。原有些自命不凡，在比赛中，才感到知识的贫乏，明白自己所学只是沧海一粟。这更激起了我进一步学好电脑的渴望，开始了电脑世界的新追求。不懈努力中，我更感到学海无涯，艺无止境。
得益于家庭的大力支持，我盼望已久的电脑终于摆在了我的房间。我可以自豪地呐喊一句:“我有我的电脑了。”从此，我学电脑更加勤奋了，也由此更加深人地了解了电脑。它带给我的已不只是快乐，它成了我学习中不可分离的朋友和助手。
借助电脑我超前学到了许多知识，这对于正常功课有很大益处。比如想掌握较高编程技术，就要学习《离散数学》、《数据结构》等课程，掌握“回溯”、“递归”等数学思想。在对初等数学理论与高等数学理论的相互印证中，我学到了许多课堂上学不到的东西。
此外要想电脑水平有更大提高，必须掌握好几门语言，并在编程上下功夫，编程是一件有苦有乐的事，首先要建立一种独特的思维方法，因为电脑不具有逻辑思维，所以解决间题时常需换一个角度，利用电脑得天独厚的运算能力，通过穷举或其它一些方法来解决问题。还有，编制程序，必须进行调试工作，因为总有一些小毛病隐含在程序中，使成功总距你一步之遥，不得不逐行检查。常常是“为伊消得人憔悴”，但我仍是“衣带渐宽终不悔”。
随着年龄的增长，我对电脑的理解也逐年加深。_不知从什么时候起，一种念头盘踞在我的脑海中，而且越来越强烈。因为现在几乎所有制作精良的软件都来自国外，在比尔·盖茨比作“未来之路”的电脑世界中，我们现在只能在洋人之后亦步亦趋，一个声音时时在我心里呐喊:“我要振兴中国电脑!”我要和我的父辈、同龄人一起，让中国电脑迅速崛起，并在世界上独领风骚!
常常，在回想小学的生活时，心中便会涌起一股如中药般苦涩的感觉。但尽管如此，我还是要写一写那些曾经陪伴我度过纯真年代的和我最接近的人。
小学时的班主任是位漂亮的女教师，涂着深深的眼影，染着黄色的大波浪，矮矮的个子蹬上十厘米的高跟鞋。让那时的我必须仰着头才能看到她那双细长的丹风眼。可能是因为中学是不用考的缘故，也可能是校长急于要培养新老师的原因，就让这位对我们不太热爱的年轻老师陪我们度过了也许是我们这一生最纯真的小学年代。
现在想起来，如果那时我是一个可爱、温顺、聪明、大方、乖巧的小孩的话，或许我会平平安安、快快乐乐地度过五年的学习生活。可惜我不是—固执，让我注定要接受坎坷的考验。
她不喜欢我，这是我一进这个学校就知道的事实，即使当时我是班里普通话最标准、识字最多的小孩也不能讨取她的欢心。记得一年级第一次单元测验时，我因为忘记把语文书放进台板，课后被她拎进办公室说我“作弊”。但那时，我想我应该连什么是作弊都不知道的吧!我面无表悄地在办公室站了一个上午。直到中午，那位漂亮的语文老师终于睁着她那双细长的丹凤眼问了我一个我这辈子听到过的最好笑的问题：你为什么不哭?哦!我终于明白了，原来做错事的小孩只要哭泣就可以被原谅、受安慰、遭同情。如今，在办公室看见那些抽泣的楚楚可怜的小孩，或许，也不全是出自肺腑的吧!
那时班里的中队长，都是由老师“选”出来的。所以班主任自然会挑选一些她认为很乖巧、聪明、可爱的孩子。而我，是连边也沾不上的。就这样，直到三年级的时候情况发生了突变。一次，班主任居然破天荒地把我叫到办公室，对我说，这次中队改选，她一定会“选”我的，让我中考考好一点。那时，我很吃惊，不过更多的是高兴。那一次中考，我考了全班第二，很高兴，居然有种没辜负老师期望的感觉。当然，结果是不言而喻的了。那次，我一整天都在笑。
不过，更让我吃惊的是，第二天，那个与我并列第二的男孩满脸通红很气愤地跑来对我骂道：“你有什么了不起的，那个中队长本来应该是我的，老师根本一点也不喜欢你，还不都是因为你爸爸是个当官的……”
那天，我一天都没有笑，当然，更没哭得稀里哗啦。
至于后来我是怎样与父亲吵得天翻地覆以及把中队长标志很帅地丢到老师面前的举动是记不清了。只记得那件事的“后遗症”大得可以。而且我想我也一辈子都会记得那时同学的语气、表情以及老师们惊讶的眼神。
现在，我常对我的朋友们说，有时，我一想起小学的生活，眼泪就会不停地掉下来，可他们偏不信，他们知道什么呀，我只是不想做一个无情无义的小孩。尽管那些苦涩的回味已成了“过去式”，但我还是很愿意回味那些感受。
回味的感受真好!它常常使我又想哭却又想笑。因为那是我不能再重返的童年……