王老师，我们的音乐老师。她个子高高的。音乐老师，耳朵灵不奇怪，我们王老师眼睛也特别尖呢，我们用“耳聪目明”来形容她。
有一次上课时。王老师提出了一个问题。我们一个个说起自己的看法，与边上的同学讨论起来。讨论的声音嘈杂，王老师耐心地让我们各抒己见，不时，还弯身参与到几个同学的讨论中。这时候，就有一些同学，利用这嘈杂的声音说起了与问题无关的话来。没人听见，因为大家都在思考问题。他们以为王老师不会发觉，还认为他们也在热烈地讨论问题呢。谁料想，耳尖的王老师从嘈杂的声音中听出了闲聊的声音，“噌”的站起来，几步走到说废话的同学身边，这时王老师坐不住了。从凳子上站了起来，眼一瞪，轻声而又严厉地说：“再说废话，下课王老师陪你聊天。”那几个说闲话的伸了伸舌头，赶紧与同学讨论问题了。我想：王老师耳朵也太灵了，这么多声音也能听出说废话的声音！
有时，课堂上想起简直可以忽略的说话声，王老师的耳朵就像有扩音机一般，把那声音听得一清二楚，停止弹琴，眼睛扫视着教室的每一个角落，教室里顿时鸦雀无声。
说起王老师的“眼尖”，我有深切的感受。那一次，王老师一边弹琴，一边看着我们。我们跟着琴声唱着歌，做着动作。我做着动作，手放下去拍腿时，故意去捏了边上的同学一把，那同学瞪了我一眼，我不怀好意地一笑，若无其事地唱着，做着动作。当我把目光看向王老师时，与王老师的目光相遇。那熟悉的目光分明在批评我，啊，我的一切都逃不过王老师的法眼。
我们的音乐老师王老师真是一个“耳聪目明”的老师。（作者系南湖区东栅小学503班学生）