关于黄油烙饼的读后感
今天，我读了汪曾祺老先生的文章：《黄油烙饼》。内容讲述了一个名叫萧胜的小男孩跟随奶奶在家乡以及后来跟随爸爸妈妈在马铃薯研究站生活的经历。
整篇文章，语言看似苍白，作者好像不带丝毫感情色彩，唯一让我们感动的是奶奶对萧胜无私的爱和萧胜对奶奶的思念，但如果仅仅只是停留于此则显得肤浅。因为“奶奶是饿死的'”，作者借由一个七、八岁男孩的口痛斥了那个缺衣衣少食的年代。由此我们终于明白作者在文章里详细描写食物变化的良苦用心。先是小米面饼子、萝卜白菜……后来，办了公共食堂，食物真不赖，人也胖了，猪也肥了；后来就不行了，还是小米面饼子，玉米面饼子；再后来饼子里都掺了假。
作者还特写了三级干部会，干部在南食堂，吃的是羊肉、炖肉米饭、黄油烙饼；社员在北食堂，吃的是红高梁饼子，甜菜叶子汤。妈妈看不过去，拿出平常不舍得吃的黄油擀了两张黄油面饼，萧胜吃着就哭了起来，黄油烙饼是甜的，泪是咸的。作者用简短、平淡的语言鞭挞了特殊年代里强权社会下的不公，表达了对那些遭受不公平待遇的人民的深深的同情。
至此，我们深刻体会到了作者以《黄油烙饼》作为标题的内在含义。
【关于黄油烙饼的读后感】
苏老师是我们的数学老师。她有一头棕黄油亮的头发，一双水灵灵的大眼睛上戴着一副有两个圆圆的镜片的眼镜，扎了一个马尾辫，头发还烫了一个卷发，看起来年轻又漂亮！
哪个同学在做小动作，都逃不过苏老师的“火眼金睛”。如果她生气起来就像打雷一样！还时不时的拍几下桌子，吓得同学们瞬间鸦雀无声。连一根针下来都听很见。当然她也有温柔的一面，如果有同学跌倒流血，她就像母亲一样，和蔼可亲的问道：“还疼不疼？以后要小心点。”
有一次有个同学在抽屉里偷偷剪纸条，老师一眼就看见了，老师迅速地走到那个同学，然后他把纸揉成一团扔了。再用了她的独门秘法“狮子吼功”在那个同学旁边说了个不停。她又用了“打狗棒法”拿起戒尺狠狠的打在他的手上。发出“啪------”的一声。同学们各个都胆战心惊的，但是我们知道苏老师都是为了我好。
还有一次，老师点名点到我做一道题。那题我正好不会做，只好呆呆地站在座位旁。苏老师居然没有训斥我，而且还耐心地讲解这道题要怎么做。然后又出了一道类似的题让我做。听力老师的讲解，我很快就明白了，最后我很快就轻而易举地写完了这道题目。
因为有了您，我们才懂得更多种知识。是您让我明白了知识可以改变命运，我们要感谢您！