这几天，老师要讲《竹节人》，我看了课文，觉得挺好玩，就决定动手做一个竹节人。
课文里是拿毛笔做的，可是我在家找来找去，连毛笔影子都没有，前几天还见了一根呢。没有办法，只能拿A4纸先凑合着用吧。我又拿来针、线、透明胶，开始动工啦。
先把A4纸竖着卷成铅笔一样粗的卷儿，粘好，拿剪刀剪成8段2厘米长的纸卷，当竹节人的四肢。把剩下的约两寸长的当竹节人的脑袋连同身躯，在靠上端2厘米的地方，用纱剪的尖钻了两个小洞，供装手臂用。把串上四个短纸卷做为两条腿的线打个结，然后从身子下方往上送。可惜线太软了怎么也伸不进去。我只好又做了一个口径大一点的身躯，又一次打好洞。把线从下往上呈丁字形分别从两只胳膊穿出去，再把一根圆珠笔芯系到竹节人两只手上当长枪。好了，可以玩了。我把线嵌入一条缝中，一拉紧，那竹节人就站了起来，双手举银枪，蹲马步，像威风凛凛一员虎将;一松线，哟，大将栽倒了!左一拉，右一拉，左右开弓，竹节人活了一样，跳开了舞蹈。
咦，竹节人还没鼻子眼睛呢。我提笔在竹节人头部描上了俊俏的五官。一拉紧线，瞧，相貌堂堂，器宇轩昂，叱咤风云的赵云赵子龙从天而降!
最近，因为学习了《竹节人》这篇课文，全班开始风靡竹节人了。自已在家中用废系的材料，再带到学校和同学们“竹节人比赛”。
首先，做竹节人的身体和四肢，找一根较粗的吸管(或毛笔杆、彩笔杆等)，剪成八截短的，剩下的再做身子，身子稍微要长一些，在身子左右两侧钻两个大孔，之后，准备两根结实的线，分别穿进四肢，身子、头，有条件的也可以在腿下面加一个饮料瓶盖，让竹节人在桌缝活动更自如，滑得更快。最后，剩下一大截的长线，就供手拉着计竹节人活动了。大功告成!
一大早，我来到学校，正好我的同桌也带了竹节人，我们俩的竹节人开始打斗起来。同桌的竹节人同样也是用彩笔杆做的，他的武器是想铅笔而我的竹节人的武器是把“偃月刀”(牙签掰弯一小截就成了)，两人一会儿你往后滑，我往前打，愈战愈勇，不一会儿，我的竹节人便有些松跨，我又用力一抽线，竹节人立马变得精神焕发，重振旗鼓，不一会儿就把同桌的打趴下了，竹节人心满意足，而同桌还不服气，要再来一局。
“来成来，谁怕谁啊!”第二局又开始了，这次好像同桌的更胜一筹，因为他变得有精神了，两个竹节人你打我头，我打你腿，你追我赶，毫不懈气。突然，情况不太妙，我的行节人快要被挤下悬崖了，在这千钧一发的时刻，偃月刀起作用了，我用偃月刀扎了它的肚子一下，它就瞬间被我“斗”下了悬崖，这次，我又赢了，同桌不得不甘拜下风，只好认输了。
竹书人带给了我无穷的乐趣，也带给了大家乐趣。
竹书人真好玩!
今天，我读了《竹节人》这篇课文，觉得竹节人很好玩，所以，我今天准备做一个竹节人。
首先，我先去找做竹节人的材料，我找了半天，终于在竹林里找到了许多废弃的竹竿，这些竹竿非常适合做竹节人，我捡了两根回家了。
回家以后，我看着书上的指南，先切下8个两厘米小竹节，再切下一个长5厘米的大竹节，我这样切了，结果，有许多我都切崩裂了，我快崩溃了，哎，竹节人还是挺难做的嘛!
大约40分钟以后，你们以为我做完了，我是把竹竿用完了，结果，我还去竹林找竹竿，这回，我细心了挑了几个非常好切的竹竿，结果，回到家，我10分钟后就完成了，我拿了家里最细的线把它们连接起来，然后又花费了10分钟给它做武器，哈哈，一个竹节人就完成了，我轻轻一拉控制竹节人的线，只听啪的一声，线断了，我懵逼的站在那儿，心里想：〞这可怎么办，又该重新做了，又该晚点睡觉了。〞
这回我吸取了上次的教训，把家里比较粗的线拿了出来，但是我穿的小孔太小，装不进去，我就把洞扩大一些，终于我做完了一个竹节人，虽然不是很好看，但是这是我亲手做，的感觉非常好玩。
我喜欢玩竹节人，这是我玩过的最好玩的玩具，虽然它没别的人做的竹节人好看，但是我觉得她是最好看的。
最近我学了《竹节人》这课，对竹节人十分感兴趣，于是我决定自制一个竹节人。
第一次，因为找不到竹子，只好用水笔芯做材料。我在妈妈的帮助下，很快就做好了。可当我把它放在“战场”时，才发现它只能躺在地上，无法站立。我仔细观察，发现它一是身子粗细不同，二是绳子太粗，没法灵活拉动。
有了这个发现，我又开始了第二次尝试。
这次，我用了废旧的毛笔。我拿来铅笔在毛笔杆上分出四肢和身子，然后拿出小锯子，准备“拆卸”。毛笔杆着实很硬，小锯子锯起来真费力。“哎，这毛笔可真顽强啊!”我心中不禁感慨。于是我更加“发愤图强”，加速加力。九段竹节终于“破解”成功，而我在收获它们的同时，也收获了酸痛的手腕以及被割破的大拇指。然而，制作竹节人的热情让我毫不退缩，我按照视频上查到的方法“穿针引线”，在不懈的努力下，一个威猛高大的竹节人制作成功了!
我把它领上“战场”，将线一松一紧，它便灵活地练起功来。看着这帅气的“大侠”，我的心里乐开了花儿。
第二天，我小心翼翼地带着它去了学校。一到下课，我就将它拿出来，与立杰的“寒刀武士”对战。我把线卡进椅子的缝隙中，做好了准备。再看立杰，他正调整着松紧。随着小许的一声“开始”，我们便战到了一处。我双手扯线，“大侠”便一记“打狗棒法”劈向了立杰的“寒刀武士”。立杰反应十分敏捷，一个“扫堂腿”不仅躲过了我的攻击，还令我的“大侠”倒退几步。我赶紧一拉线，使出一个“横扫千军”，立杰的竹节人躲避不及，被我当胸捶了一棍。正当我得意的时候，“寒刀武士”用力一刺，我瞬间变了脸色：它的武器上有个小刀片，我的线有可能会被砍断，那我就可能成为竹节而不是人了!
吃惊之下，我的手上也没有了力气，“大侠”随即倒在了“战场”上。哈哈，没想到，这一倒竟然躲过了一劫“寒刀武士”没刺中我!趁此机会，我左手一扯线，“大侠”立刻一记“金刚杵”砸向了“寒刀武士”。立杰的竹节人无路可退，当头挨了一棍，转了好几个圈儿，脚下的纽扣也卡进了缝里，随即，倒在了“战场”上。我猜，它此时一定已经晕头转向，分不清东西南北了吧!旁边的同学们看见这个情景，都哈哈大笑起来。立杰更是满脸沮丧，一副不甘心的样子。
正当他打算和我再战一场的时候，上课铃响了。快乐的时光总是那么短暂，我们又得回到座位上了。不过，大家都期待着下课再战。
前几天，我们上了《竹节人》这篇课文，兴趣盎然，便想要来做一做竹节人。
首先我们要找到一根竹子，把竹子从中间钻空，再把它锯成两到三厘米的竹节，一共锯八节，再锯一节四到五厘米的，这就是竹节人的身子连同四肢了。然后我们把竹节放在一旁，找来一根风筝线和两粒当竹节人的脚的纽扣。把竹节和纽扣摆成一个小人的形状，用风筝线把它们一个个穿起来，再绑上一个武器，就大功告成了。
第二天，我把竹节人带到学校里，同学们制作的竹节人千姿百态，各式各样：有黑的，透明的，绿色的……；用吸管做的，笔杆做的……
我在竹节人的“手”里绑了一根细木棍，就成了武松的打虎棒，把“打虎英雄”这四个字刻在竹节人的背上，神气！
在老师的一声令下，同学们纷纷拿出了自己的竹节人跟对方搏将起来，我的对手是小吕，不要小瞧他的竹节人，虽然小，但行动灵活。只见他发起了猛烈的进攻，以迅雷不及之速冲到我的跟前，一招“神龙摆尾”打得我措手不及。整个竹节人几乎瘫痪在了桌子上，头险点碰到桌面。还好我在下面使劲一拉，竹节人又立马站了起来，可是它的腿被打“瘸”了，站得歪歪扭扭的。小吕旗开得胜，趁我不注意又冲了过来，我连忙操纵竹节人，将两手的线一紧一松，竹节人手上的棒子就恰好打到了小吕的竹节人的头上，“嘣——”的一声，小吕被吓了一大跳，连忙操纵竹节人回来。此时此刻我得意洋洋，而小吕则是怒气冲冲。于是他快马加鞭，又重新冲了过来。我被他的举动吓呆了，不知怎的就松开了线，竹节人便软绵绵地趴下了，可不想歪打正着，小吕的冲劲太大，看见我的竹节人趴下了，来不及刹车，一冲就冲下了桌子，于是我大呼胜利。
下课铃很快清脆地响了，斗竹节人结束了，我还意犹未尽，回味着刚才的乐趣……
自从我读了范锡林的《竹节人》，就萌生了制作竹节人的想法，现在完工了。
我制作的竹节人大致与文中相同，一节长的做脑袋与身躯，另八小节充当手脚，可制作武器时，我犯了难就出去买了一件木质武器，给他本身染上绿色、黄色......手持偃月刀，身披金甲，斜露绿袍，没错他就是是关羽！
看！将线一拉紧， 原本躺在地上的木偶猛然站起来，将偃月刀一挥，两腿一叉，好似要奋勇杀敌一般找谁比试呢，当然是找同学啦，我在两桌间的缝中拉紧“关羽”，前面同学的战士是“橘右京”双手持刀，“开战！”敌人先发制人，横冲而来。 想在气势上高人一筹，我的“关羽”，当然不让他得逞，我将双腿一叉，刀平举，挡住了他的蛮牛冲撞，然后松开一条线，将它一踢，借他后腿的时机，他被我砍了一刀，挫了威风。就拼刀而走，两把刀如风似雪，漫天飞舞，将我步步后逼。我在无路可对退的处境时来了个“双龙戏珠”，破了他的招数，又一招“黑虎掏心”将它一击致命。
“呯呯！”我背后遇敌，竟是使大斧的“李逵”，敌人盟友也。我将他击下风时，身后又来敌人了，是使人形叉的“海王”。我招架不住了，这时李逵掉头冲撞，却弹回来了！是的，我盟友来了！“孙悟空”使金箍棒，尽力劈“李逵”，“李逵”投降退场，剩下海王了，他用一头插入悟空，另一头挡我的刀。
———铃响了，我惊了一下，刀用力过猛，不小心将同学的竹节人腿砍断了！又一踢，踢飞了。失去平衡的敌人又被“”孙悟空”当头一棒，阵亡了……
竹节人带给我的不止是胜利喜悦，更是童年快乐，他给我珍贵的东西――满足。
“咚锵咚锵唯咚咚锵！咚咚锵！”咦？这是什么声音？哦，原来是六（14）班的同学们正在斗竹节人，场面十分壮观。每个人玩得都十分入迷，手在桌与桌之间的缝隙里扯着线，目不转睛，嘴中念念有词。
我把我心爱的“吸管节人”也拿出来与我的同类搏斗着，这可是我费了不少功夫做出来的。首先，找了一些两种颜色的吸管代替竹子。第二步，把其中一根剪出二分之一，把另一根平均剪4段，剪了几次才剪出4根一样长短。第三步，把二分之一吸管的三分之一处用圆规钻了一对小孔，差点扎到手。第四步，要用一根线把小眼和四肢穿在一起，当我拿线往孔里穿时，线像泥鳅一样，气得我直跺脚，最后在妈妈的指导下，把线头捻了一下，线头像一个听话的小娃娃一样钻进了孔里，露出了笑脸。最后一步，为竹节人做一个武器，我用棉棒和回形针做了一个厉害的武器。一个“上等竹节人”就出来了，单从外貌上看就十分亮眼：粉色的身躯，蓝色的胳膊和腿，我把它取名“宇宙之天下无敌”，又称“宇宙壹号”。
教室里同学们手扯各式各样的竹节人战斗起来。有的竹节人人高马大，它的主人操控竹节人时，居高临下地看着对方，只要将手一挥，对方就倒下了；有的竹节人身材瘦弱矮小，无精打采，还没有打就散架了，主人则一脸焦急地摆弄着竹节人，希望被修好，与对方打个胜仗；还有的竹节人，长的不起眼，却看势磅礴，挥舞着武器，打得对方连连退败……
当我正在与“竹节雄”鏖战时，我同桌与我管节人打斗一翻。她取名的“定坤壹号”向我发起进攻，我的“宇宙壹号”向后一倒，躲了过去，没打着。我得意洋洋地扶起“宇宙壹号”，开始了第二次搏斗，用我“腾龙银钩”钩住了“定坤壹号”的头，她输了。我发起了第三次挑战，双方都前进着，谁知由于吸管太软，双方都掉进了缝隙里，两败俱伤。第四次战斗开始了，双方各自互不相让，你一脚我一拳，十分激烈，可在我一不留神之时，她把我踢出“战场”，忍得旁观者哈哈大笑，我也情不自禁地大笑起来。
同学们都沉浸在欢乐的海洋之中，一对对竹节人实在太有趣了，那场面我还是历历在目，竹节人真有趣！