今天周四，我去上了古筝课。回来的路上，我和妈妈看见了恐怖惊悚的东西。原本妈妈开车，我在后面坐着，我们聊着天，愉快极了。后来我们在经过一个正在整修的十字路口的时候，突然看见路边有个“人”。他面色惨白，表情阴冷，穿着一身破旧的包工头服装。看不清下肢，像漂浮在空中。两袖空空荡荡，却挥舞着两面残破的红旗。。。妈呀，这是阴间来索命的鬼差吗?咦?等等，这这这不是服装店里用来展示服装的塑料模特吗?是哪个家伙想出来的馊主意，居然把塑料模特扮成人放路边来吓人?简直就是魔鬼!我都快被吓出心脏病来了。
这件事说好不好，说坏也不坏。说好吧，政府是为了司机好，放个人偶提醒他们小心点开车。说不好吧，大晚上的，冷不丁视野里忽然冒出一个似鬼非鬼像人不是人的玩意儿，容易被吓出心脏病来。总而言之，言而总之，这个东西需要改进。
怎么改呢?我觉得首先要把人偶做得逼真一些，比如表情要生动，要眉眼清秀，嘴巴微笑;身体要健全，不要缺胳膊
断腿;服装正规一点，不要搞个破旧的，最好新一点。最后也是最重要的一点，人偶旁边务必有灯光，而且是很亮堂，很让人有安全感的那种。最后希望国家或政府在做这些利民措施时，多考虑一下环境，天气等因素，不要再搞出个“鬼”来!
下午,我还是一如既往的去练钢琴，可今天却不同。
一进去，一群人围着三角琴房热热闹闹的，仿佛这里是菜市场。我好不容易挤了进去，可眼前这一幕让我惊讶极了，“不就一个贝多芬的画像吗？有什么好看？”这时旁边的人说小声说：“贝多芬的眼睛好像会动。”我一点也不相信，怎么可能？
我今天练的是贝多芬的《命运交响曲》。前半部我弹得熟，弹奏中能感受到贝多芬一生的苦难和他内心的悲伤。弹完我偷偷瞄了一眼贝多芬，他是一幅思考的样子。“好像跟一开始的表情不一样？”我心里有点慌，后半部分我不熟，贝多芬会不会生气呀？我每弹一句就觉得背后凉凉的，越往后越不熟，弹得结结巴巴，我一回头，贝多芬那双威严的眼睛，直盯着我，他穿着一身全黑的衣服，皱紧了眉头，我能看出贝多芬很不满意。
我一滴滴冷汗流了下来，打湿了我的衣服，我每弹错一个音，就感觉背后的眼睛会瞪起来，弹错的音越来越多，好像感觉贝多芬要爬出来了，我吓得拔腿就跑，像风一样冲进了厕所。我害怕极了，贝多芬会不会随时会从马桶里爬出来？我两腿发软，好像要倒在地上。这时老师在门外问：“怎么啦，没事吧？”我赶紧打开门跑出来告诉老师事情的原委。老师让我不要胡思乱想，又把我拉去练琴了。
我乖乖坐在三角琴前面，还是觉得贝多芬在后面偷笑。贝多芬真的会动吗？我再也不敢坐在三角琴前面练琴了。
老师点评：本文最成功的是写自己心理变化的过程，一开始是惊讶极了，然后是心里有点慌，最后是一滴滴冷汗流了下来，害怕极了……等等，把自己没有认真练琴的窘态生动逼真的写出来。更为出色的构思时加入贝多芬的视角，更加突出了自己的内心变化，可以说心理活动的描写形式多样，有自己的内心独白，有对比，有衬托，十分精彩！