剪去长发后的日子初二作文500字
“叮铃铃……”伴着闹钟铃声，我忽地爬起，照了照我的头。镜子里面，是一张睡眼朦胧的脸，还有一头被枕头塑造了一夜的“新潮发型”，后脑上一撮毛不屈不挠地向上翘着，头顶一大片如小刺猬大发雷霆般根根竖起。我差点没哭出来：这是我吗？
我赶紧采取紧急行动——在梳子与毛巾的“践踏”下，这该死的头发终于俯首称臣。真令人大伤脑筋。哎！好后悔啊！干嘛要剪掉我那乌黑飘逸的长发呢？我叹了口气，不禁想到了小时候。小时候，同学们羡慕我有一头好头发，又长又顺，好漂亮！邻居们总夸奖我的长发又黑又密，好可爱！为此，我一直引以为豪。长发的日子里，冲天辫儿摇啊摇，太阳摇啊摇，云儿摇啊摇，就连那树枝也摇啊摇……
然而，就在我进入初中学校的第二个学期，我的长发时代就一去不返了。学校不准留长发，我左思右想，酝酿了一个多月，我终于坐到了理发店的镜子前，理发师举着剪刀，仿佛临刑前一般严肃地问我后不后悔，我摇了摇头：“不后悔。”于是，剪刀“咔嚓”一声，伴着理发师的叹息，长发飘飘的`时光从此嘎然而止。
以后的几个月，我一直沉浸在改变形象的欣喜与兴奋之中，日子一天天过去。我才明白，虽然长发会带来不少麻烦，可那至少让我时时感到我是个真正的女孩子。而如今的一头短发，洗发水是节约了不少，可我却常常顶着个“西瓜”走进教室，变得越来越邋遢了。看着镜子前面那副假小子模样，恨不得砸了那块镜子。终于，我再次来到理发店，但并不是剪发，而是烫发，拉直那“一团麻”。
时光流逝，却让我对长发的情结一天天加深，但只能翻阅相册，寻找那往日的身影。好悔！好悔！悔我那长发一去不复返……
【剪去长发后的日子初二作文500字】
被修剪去枝丫的灌木显得光秃秃的，水泥地冷灰灰的，丝丝冷雨随着寒风斜洒而下。南方冬日的阴冷感已被发挥到极致。
就在不远处的水泥地上，好象有什么东西在扑腾着。我好奇地跑过去，定睛一看，是一只小鸟，一个鲜活的小生命。在冷风冷雨中，它拖着被血染得殷红的翅膀，挣扎着想从斜风细雨中站起，但又无能为力。小鸟啾啾地叫唤着，我顿感它的无助，可怜。怜悯之心让我瞬间决定要好好帮帮它。
当我靠近时，它的双目流露出一抹惊慌和恐惧。 但我还是小心翼翼地把它捧在手心里，飞奔到家。我翻出急救包里的东西，给它的伤口清洗、上药、包扎。尽管它不知就里地抵触着，啾啾地叫着，但终究在我的细心呵护下，忍受了伤口的疼痛，接受了羽翼上的桎梏。从此，它开始了寄居在我家的生活。
在幼鸟养伤的日子里，我家黑猫也时常趴在鸟笼边上，逗弄着受伤的易惊吓的幼鸟，但并无不良居心。它们相处得还算是融洽。一猫一鸟挺好的。
日子过得很快，加上我们一家的精心照顾，小鸟的伤口已经痊愈，身体也肥硕了些，强壮了不少。可它啾啾的叫声里分明夹杂着些许的悲伤，还有那么一丝期盼。这之后的几天里，妈妈总催促我：“它该回家了，放了它吧！”“不要不要，我决定要养着它！”“这儿可不是它最好的归宿，只有回到天空，它才会快乐。” 几日的争辩，多日的纠结， 想想我救它的初衷，最终还是妥协，同意了妈妈的决定，虽有些不情愿。
放飞时，我是多么不舍，它从我手心飞出的那一刻，我都快哭了。它在空中鸣叫，没飞多远，就落在了枝头，啾啾地叫着，这叫声特别悦耳，似乎有重获自由的快乐，有获得救助的感激。它是幸运的，也是幸福的，选择让它回归自然是对的。我不禁感激起妈妈来，是她让我的善良没有游离心间。
空空的鸟笼上落了一层薄薄的灰尘，黑猫偶尔还对着它喵喵叫，窗外也时常传来鸟儿的清脆鸣叫声。我想想那一段美好的时光，总让我怀念。
记忆如游丝，虚无缥缈地散开，岁月如剪刀，剪去那段美好快乐的日子……曾经的美好已一去不复返，犹如那一张张写满字的纸张，紧紧拼凑，到了最后却散开揉皱。那些不想忘记的人，镌刻在心上，抹不去，忘不了。
在我的心目中，“老师”一直以来有着不可取代的位置。在我的记忆中，她一直都是那么地温柔可亲，她像一个超人，无所不能。她总能在我们犯错误时，“变”成一座灯塔，指引着我们走向正确的方向；她总能在我们畏缩不前时，“变”做一层阶梯，激励我们勇敢向上。
那年，我上六年级，常考试，成绩总不太理想，也渐渐地失去了信心，脑海里只有那鲜红的、狰狞的、刺痛我心的分数。
独自走在校园的小路上，望着灰蒙蒙的天空，我拼命压抑着情绪，我告诉自己，不能哭，要坚强，可当风肆意吹打着我的脸时，我终于褪去所有的盔甲，眼泪夺眶而出。我蜷缩着，在校园最偏僻的角落里。
这时，身边有一种熟悉的感觉，我抬起埋在双膝中的脑袋，望了望，是往日那张温柔可亲的面庞，她慢慢地扶着我起来，牵着我的手，她没有告诉我要去哪里，只是向前走着。
转个弯，角落里矗立着一丛雏菊。朵朵雏菊迎着风，倔强地挺立着，小身躯在风雨中摇摇摆摆，却始终顽强地立在枝头，不曾凋零。“它看起来似乎弱小，但实际上却出乎意外的坚强，你觉得呢？”她转过头，微笑着。是啊，这看似一株弱小的野菊，却任凭狂风侵袭，也绝不低头，丝毫不比其他花儿逊色。连小小的雏菊都没有向困难低头，我又有什么理由向成绩屈服呢？想到这里，我恍然大悟，抬头望向老师，她还是笑着，点点头。将双手搭在了我的肩上，“老师看好你，也相信你一定能战胜眼前的困难。”她摸了摸我的头，我的鼻子酸酸的，喉咙里像堵着什么。
“嗯！”
后来，我上了初中，学习繁重，很少再跟老师联系，但记忆里，却始终不忘那张温柔的面庞，还有那丛风雨中的雏菊。
指导老师：肖为君