在我看书时,一只大蚂蚁爬到我手上,我可害怕了。可我想我不能弄死它,所以我就拿了一点面包屑,把蚂蚁引到了地上。这只大蚂蚁可能是蚂蚁中的大王,它的身体比一般的都要打,触角是用来联络的,身体都是黑色。
我告诉你们一个小秘密,虽然一只蚂蚁看上去很小,但它的力气是非常大的,能搬起比自己身体大的物体,比如:面包屑。
我还知道有些蚂蚁是有翅膀的,这个你们一定没想到吧!如果有一只蚂蚁在你的脸上一动不动,就像你脸上长了一颗痘一样,真好笑!
我小时候,经常偷偷爬到院子门口那棵歪脖子树上,手上扶着墙头,往上爬,结果呢?不是不小心摔得腰疼,要不是被妈妈看见回家去骂了一顿,要不是得意洋洋地吃了几个果子之后,赶紧用袖头擦擦嘴,装作若无其事地样子,给来到院内的妈妈蹦蹦跳跳地打招呼,我爱这园子,不仅是因为是我童年的唯一回忆,还是我的乐趣。我的珍贵回忆,他也是我唯一的过往。
我爱这园子的春天,百花齐放,争鲜斗艳,院子内长满了嫩嫩的绿绿的青草,每当写完作业时躺在地上,那绿绿的青草好像一条长长的毯子,香香的,暖暖的。
我爱这园子的夏天,莲花开在池塘里,每当天还不大亮,灰蒙蒙的,我就拿出手电筒,站在池塘边,等待着那洁白如雪的莲花开,每当花开时,我都要激动的跳起来,有一次差点就掉进池塘里啦。
我爱这园子的秋天,硕果累累,桂花飘香,那淡淡的芳香,至今还在我心头萦绕,每当闲暇之余,我就在那树林里,捡着奇形怪状的树叶,收藏在笔记本里,而现在翻开那个笔记本,我至今还能回忆到往日的情景。
我爱这园子的冬天,每到冬天,大雪皑皑,裹上银装我在闲暇之余,就踩着雪咯吱咯吱,那时我也咯吱咯吱的大笑。
在一个烈日炎炎的夏天,可爱的小蜗牛慢吞吞地爬到一棵枝繁叶茂的大树下,它想到树顶上去看星星呢!
瞧!小蜗牛爬的多努力!它背着重重的壳往上爬,累得气喘吁吁,但是小蜗牛没有放弃.
突然,两只身穿黄色外套的黄鹂鸟发现了小蜗牛正在吃力的地向上爬。于是黄鹂鸟啪啪翅膀,歪着头惊奇的问:“小蜗牛,你上来干什么?我带你上去吧。”
听到黄鹂鸟的话,小蜗牛停下来,抬头向上望,笑眯眯地回答:“好呀!好呀!我想上去看星星。”
听了小蜗牛的话,善良的黄鹂鸟决定助他一臂之力,于是扑扇着翅膀飞到小蜗牛身旁,拍了拍小蜗牛的背,大气的水:“爬到我翅膀上来,我带你上去。”
最后,小蜗牛不仅实现了自己的愿望,还看到了真正的星星。
一天,一只小老鼠爬到桌子上,它看见没人开心的蹦蹦跳跳了起来。一不小心跳到电脑的键盘上,这时出现了一张图片小老鼠大吃一惊,说:“哇,是猫”小老鼠趁猫还没出来,跐溜趁机逃跑。小老鼠一边跑一边说:“怎么哪哪都有猫”!
如果我是一朵蝴蝶兰
如果我是一朵蝴蝶兰,
如果我是一朵蝴蝶兰,
我要爬到桃树上晒太阳。
如果我是一朵蝴蝶兰,
我要给世界填满色彩。
如果我是一朵蝴蝶兰,
我要乘着云朵飞到雨林上空,
听鸟歌唱,看神奇的动物。
我要飞到世界最高峰,
成为第一朵开在最高峰上的植物
我想成为一朵蝴蝶兰!
花果茶
你们说花果茶的味道是什么?
我觉得是又甜又酸
可是总觉得少了点什么。
喝起来先苦后酸然后甜,
有西瓜的甜,有柠檬的酸,有蛋糕的香……
但如果能加点芝士柠檬
那就成了人间美味。
它的颜色红红火火,
像玫瑰让人回味无穷。
像阳光又温暖又美好,
把一天不好的心情吹得烟消云散。
你们喜欢这样的花果茶吗?
这是什么?
这是什么?
圆圆的
这是什么?
这是天空中的太阳,
它把光芒照向大地。
这是什么?
这是鲸鱼的眼睛,
在大海里探寻四方。
这是什么?
这是清澈的湖水,
带给人类生命的资源。
这是什么?
这是飞碟,
里面有无穷的秘密。
这是什么?
这是一个黑洞,
带你进入漆黑无比的世界。
秋
抱着旗杆
悄悄爬到顶端
那红艳艳的披风随风飘扬
她要让大家牢牢记住
自己的模样
太阳爬到天空中央,不再像日出般温馨。我也无法再有心学习,从成堆的书海中挣扎出来,被阳台上的花儿吸引住了。
此时的“花园”可谓“百般红紫斗芳菲”,荷花“出淤泥而不染”,白白的花瓣中翻出一丝粉红,多肉植物淡妆浓抹,肥硕的小脸蛋上充满了气色,就连那绿萝也不甘示弱,涌出大条大条的绿色瀑布。唯有那“刺眼”的,是瘦弱无力的蒲公英了。细细的枝条上,格格不入地伸出几株淡黄的花朵。倚在柱子边,委屈的佝偻着。
我意欲将其拔除,可万物皆有灵,我叹了口气,正在疑惑之时,几朵乌云的城堡挡住了猛烈的日光。温暖舒适的微风也化为萧瑟的寒风。
未及我反应,豆大的弹珠已从天空中扫射下来。砸在地上,炸起三尺高的水波。我心中一颤,直奔阳台,开始了抢救。
毋庸置疑,我迅速端走的,是那些较弱的,美丽动人的花儿。谁会在大雨来临时端走一盘可有有无的蒲公英呢?当我抢救完所有的植物时,蒲公英早已是一副惨样——花朵被打翻在泥土里,染上污秽的泥水。瘦弱的枝条也被无情的雨滴打折了腰。仅剩的,是两根光秃秃的枝条。
暴雨折腾完了,连滚带爬地逃之夭夭了。阳台上一片狼藉,花瓣到处是。原本在阳光下争奇斗艳的它们,吃力地支撑着身子,盼着阳光。我摘去那两根枝条。摘了也罢,再无败枝打破美好了。可是我心中的那个角落,也似乎少了些东西。
几日过后,学习压力再次迫使我来到阳台上散心。花儿已不是那天的花儿。吸引我的再不是鲜艳的花儿,而是角落的蒲公英!
蒲公英早已展开长长的枝条,在太阳下与风儿做抗争,倔强的生长着……
学习之繁重,怎抵那次灭顶之灾般严重。蒲公英以坚强的意志,不屈地顽抗给了我许多……
那株蒲公英,早已开进了我的心里。
【王老师点评】
观察细致,恍若蒲公英在眼前飘荡,不畏严酷,不畏挫折,不屈不挠!语言生动,描写优美动人!
一缕阳光蹑手蹑脚地爬到我的床前,一定也想和我一起看看这本《纸飞机》,《纸飞机》的主人公杨金兰已深深地打动了我。
杨金兰的童年本应该是很美好幸福的,可是那些日本飞机夺走了她的爸爸、妈妈的生命,她的妹妹金鱼儿的眼睛也失去了,但这也让她渐渐学会了坚强与勇敢。在炮火中,杨金兰的家一次一次地被摧毁,而她一次一次地站起来,走过最艰难的岁月,而且坚定了愈挫愈强的信念。看完这本书,我真为杨金兰伤心,因为她失去了许多亲人,但也佩服她的坚强与勇敢。
像杨金兰这样的人很多。我在一次课外阅读中认识了一个小女孩邰丽华,在她两岁时因一次高烧意外地失去了听力,没有多久她那甜美的歌喉也悄然关闭了。她陷入了一个无底深渊——-个无声的世界,她却茫然不知,只是在一次游戏中发现自己与别人不一样。
她不能听到别人说话的声音,也不能跟别人说话,后来尽管多次治疗,可始终不见好转。7岁时,父母将她送入到市聋哑学校学习,舞蹈使邰丽华品尝到了无穷的乐趣与欢乐。在现代化的今天,她知道知识对于一个人是多么的重要,于是给自己订下了一个目标——上大学!她把练舞的劲头放在学习上,1994年如愿以偿地考取了湖北美术学院装潢设计系,她成为了一个大学生。
丽华跟金兰一样在人生中的道路上遇到了不同的拦路虎,但她们没有畏缩不前,而是打败了这只拦路虎,向光明的人生方向前进。正如孟子所说:故天将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性增益其所不能。
五年级时,父母把我送入寄宿学校,可我早已习惯待在家,以后有五天要在学校度过,鼻头忍不住一陈发酸,眼里蓄满了泪水,心里的委屈久久不能平复下来。
我们朝宿舍走去,望着拥挤的楼道,心里的委屈开始像面团一样发酵,慢慢地占据了整个心灵,多么想找个地缝躲起来哭。可是我心里明白不能停步不前,最终还得靠自己,抺干泪水继续朝宿舍走去!两年的磨练,使我学会了坚强!如今,我已经能够自主自立自理,离开父母的羽翼呵护,快快乐乐地学习生活了!
生活的明天还要继续,那就努力让明天更美好,让未来更光明……
场景1:雁荡山顶峰
爬到雁荡山的顶峰,一下子就感到一股清新并带着凉意的风向你袭来,闭上眼,张开手臂,仿佛在仙境里一般,这一股股凉意的气息足以把你陶醉。
用鼻子来做一个深呼吸,只感觉身上的毛孔都收紧了,浑身都有力气。
睁开眼睛向下眺望,茂密的树林遮去了来路,酷似蚂蚁的人在蠕动。回头望望已走过的山洞,还有一队人在马不停蹄地向上爬,似乎十分想出了这个洞天。旁边的山峦蜿蜒起伏,那些山峰都千奇百怪,也有自己的名字,我在远眺这些山时,有一种想爬到上面的冲动。
登峰的人有的仰天大笑,释放忍耐已久的激动,有的累得瘫倒在地,久坐不起。
场景2:医院的急诊楼
在嘈杂的脚步声中,我进了急诊楼,第一眼就看见抢救濒危病人的科室,里面的家属脸色似乎都很难看,就怕自己家人怎么了,不停地询问着医生。走近一听,隐隐约约有孩子的哭泣声和心电图的嘟嘟的提示声,医院是个恐怖的地方。
往儿科急诊室看,心急如焚的家长带着哭闹的孩子在门口排着长长的队伍,有的拉着孩子时不时摸着孩子的额头测试体温;还有的家长干脆把孩子抱在怀里不放下。
我正要去扔垃圾,一个小孩直接冲向垃圾桶,嘴里,鼻子里呕出许多稀稀的东西,十分恶臭。
缘木:爬树。爬到树上去找鱼。用那样的办法来追求那样的目的,就像爬到树上去找鱼一样。比喻方向或办法不对,不可能达到目的。故事源自战国的孟子。
成语出处和典故
《孟子·梁惠王上》:“以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”
故事介绍
曰:“王之所大欲可得闻与?”
王笑而不言。
曰:“为肥甘不足于口与?轻暖不足于体与?抑为采色⑴不足视于目与?声音不足听于耳与?便嬖⑵不足使令于前与?王之诸臣皆足以供之,而王岂为是哉?”
曰:“否。吾不为是也。”
曰:“然则王之所大欲可知已。欲辟⑶土地,朝⑷秦楚,莅⑸中国而抚四夷也。以若所为,求若所欲⑹,犹缘木而求鱼也。”
王曰:“若是其甚与?”
曰:“殆⑺有甚焉。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾。以若所为,求若所欲,尽心力而为之,后必有灾。”
曰:“可得闻与?”
曰:“邹⑻人与楚⑼人战,则王以为孰胜?”
曰:“楚人胜。”
曰:“然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。海内之地方千里者九,齐集有其一。以一服八,何以异于邹敌楚哉?盍⑽亦反其本矣。
“今王发政施仁,使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之涂⑾,天下之欲疾其君者皆欲赴愬⑿于王。其若是,孰能御之?”