校本与我一起走过初二作文
一年来，校本时时刻刻陪伴着我，和我一起走过了欢笑、泪水，体验了酸甜苦辣，让我懂得了“万般皆下品，惟有读书高”的道理！
当校本第一次出现在我的眼前时，我惊呆了，这书竟然这么厚。我迫不及待地翻开第一页，一股沁人的书香扑面而来，我对这本书充满了兴趣。那一刻，我感觉它是我的一位故友。
我翻开了下一页，才明白“雪落无痕润明眸”这句话的`真正含义，它并非只是对一个优美环境的描写，它是无数老师对我们的殷切期望，如果把老师称之为良师，那么校本就一定是一位益友。
“课内必读”巩固了我的知识，“课外风采”开拓了我的眼界；“美文链接”使我在阅读中领略了大千世界，“古韵悠长”则让我在古文中领略古人的豪壮气魄。
时光如梭，转眼间，初二上学期快过完了，三本校本陪我走过这段美好的时光。这三本记载着我成长足迹的青春纪念册已经圆满完成了它们的使命，见证了我从一个懵懂的女孩到一个亭亭玉立的女生的华丽蜕变。我的生命因它们而美丽，我的年华因为有它们而不寂寞！
校本与我一起走过！
【校本与我一起走过初二作文】
总是期待这个星期的每一天过得快些，再快些，因为星期五下午的校本课我要和妈妈一起教同学们玩“魔术”。
13：30分，妈妈提着大包小包，带足实验器材，准时来到班级。我们先把同学分成了若干小组，并把提前准备好的实验道具，发放给每个小组，就开始了我们今天的“魔术”表演。首先，我们做的是酸碱使酚酞变色的“魔术”。我和妈妈一起当老师，妈妈在一旁讲述“魔术”的操作过程，我面对同学们给大家演示。先取无色的纯碱溶液倒入小量杯中，然后滴加两滴酚酞后，液体会“唰”的一下变成红色。“哇，哇！”同学们惊呼不断，觉得这一切太不可以思议了。接着，我又向杯中添加食醋，红色就会逐渐变淡，直至消失，再滴加纯碱溶液又变红色……同学们看完演示后，迫不及待地动起手来，都被量杯中液体颜色奇妙地变化深深吸引住了……。
接着，我们又开始表演第二个“魔术”——蜡烛燃烧。为了安全起见，这一次妈妈亲自演示，让同学们仔细观察蜡烛燃烧的变化。我们发现点燃的石蜡固体慢慢融化，形成液体。我们将蜡烛吹灭，烛心飘起一缕白烟，我们赶紧划着火柴点白烟，发现白烟竟然燃烧起来。原来白烟是石蜡固体小颗粒，所以可以燃烧。
最后一个“魔术”，是妈妈教我们吹蜡烛的方法。第一种方法是用嘴吹灭；第二种方法是用烧杯扣灭；第三种方法是把纯碱倒入杯中，让蜡烛在杯中燃烧，再往杯里添醋产生二氧化碳，使蜡烛熄灭；第四种方法最有意思，就是用可乐中的二氧化碳将蜡烛熄灭。妈妈让大家把可乐瓶盖冲着蜡烛的火焰，然后打开，可乐里面冒出的气体居然把蜡烛熄灭了，妈妈说，这是因为可乐中有二氧化碳，能够灭火。小伙伴们听了妈妈的解说都张大了嘴巴，没想到我们天天喝的饮料里也蕴含着科学。
今天，同学们首次与这些小“魔术”触碰，既兴奋，又激动。安静下来以后，大家明白了，自然界中很多物与物之间会发生千奇百怪的变化，这种变化就像变“魔术”一样有意思。不过，这需要我们拥有善于发现的眼睛，仔细地观察和研究，只有这样，你才能成为出色的小“魔术师”。
2023年3月24日 星期五 天气：风
今天是校本课，在学校一点作业都没做。放学回家我就开始写作业。
老姨给我妈发来消息“快看月亮，月亮上面有颗星星！”我跟妈妈马上冲出家门，往天上看。天上的月亮是弯弯的月牙，月牙正上方有一颗格外耀眼的星星。好神奇啊！从来没见过这种景致。
我在百度里查到，这种神奇的现象就是“月掩金星”。第一次出现是在2004年5月21日，据说这次错过了，就要等到2063年的时候了。美好的景致都是短暂的。它每一次出现只持续1小时零6分钟，还一直变化。我知道了这并不是神奇现象，每当地球、月球、金星变成一条直线的时候，就会发生。每当月亮从东向西，金星会从东面消失，再从西面露出。所以想看到月亮吞食金星比想看到全日食还难。
这也算得上“千载难逢”了。我赶紧告诉我的同学们都看月亮，怕他们错过。刘子乔的小弟弟说今天的月亮像熊妈妈的琥珀石。我一想真的很像。小弟弟的联想力真丰富啊！今晚的月亮真的很像《熊出没》里带着熊大熊二回到从前的石头。
大家最期盼的校本课程又到了，我哼着小曲来到教室，看到黑板上写着五个大字：太阳能风扇。我心里嘀咕着：这是什么呢？
“叮铃铃叮铃铃”，终于上课了，只见老师大步流星地走进教室，手里拿着一个已经做好的太阳能风扇。这是一个我从来都没见过的模型，有一个电风扇，旁边还有一块太阳能板。老师让我们猜它的作用，我们想了半天都没有想出来，这时刚好一缕阳光从窗户外面射了进来，老师看见立马将太阳能放在太阳光底下，我们眼睛睁得大大的，大家都不想错过这精彩的一幕。在那一瞬间，奇迹发生了，风扇竟然在不停地旋转，同学们的嘴巴张得比鸭蛋都要大。老师看着我们的迷茫的样子告诉我们这个模型的原理，原来这是一个靠太阳能发电的风扇，阳光照射在太阳能板为风扇发电，导致风扇转动。
接下来我们开始制作太阳能风扇。首先将马达装进套子里，用一个小盖子固定牢。再把螺旋桨插进马达里，接下来又把导线加长，紧接着将支撑柱与套子连接插进底板里，然后用导线夹将导线的两头夹住，最后再把太阳能板固定在导线夹上，这样一个美观的太阳能风扇就做好啦！最后，我们只需要测试模型就好了。大家一起将太阳能风扇放在阳光底下，有的人风扇在转动，有的人风扇没有转动，还有的人风扇一下转一下不转。老师对后面两种情况的人说，支撑住插在底板的时候，不要插得太紧，否则就会导致制作失败。
同学们又根据老师的要求重新组装制作，终于所有的风扇都在太阳底下转动起来了，这时教室里爆发出一阵阵欢呼的掌声。