虽然时光已过，但我还是回想起来了。那时我的同有三好，听我细细道来也。
(一)文
我同桌名号：李若余，人送外号：学神也。每次考试只见她不禁不慢地拿出笔来表现上十分缓慢，但其实笔尖上却不输其他人也。
此人书写十分快，正确部分十分之多。最终之靠也不出所想，为98也，其两分为作文之分也。
(二)武
其武为体育也，其人和兔比跑，可与象比力气也。为何如此说也?只因此人为体育领跑者也。50米跑十分之快也。吾等气喘吁吁之时，此人却面不改色。为何说此人之力可比象也?只因此人坐吾旁时可为刺客也，这“葵花点穴手”之力之大也。吾班乃人才出出之，可却无一男英雄与之比之。
(三)逗
相声之中有“说学逗唱”四门之绝，其中逗此人有之。每次下课之时便有人上门请教其之。每次她一上场无一例外，吾上下全笑之。此人虽不会相声之，但其逗之本领却无人能做。
此人在我们班之地位那是极为高之，此人与女生关系极好，与男生也有一些相关之。虽说此人没有与吾在一班上也，但在其它“江湖”里也有此人之身影之。愿此人永生当“学神”也。
我有一个同桌，他是一个认真的人，因为他的认真、仔细，所以他是班长，他还是一个学神，他的名字叫尹智翔。
他是一个认真的人，做题时不管谁和他说话，他都不会去问。即使天塌了，他也不会去看外面一眼，所以他的准确率非常高，因此他是一个学霸，老师非常喜欢他。
上课时，他从来都不会开小差，他不仅要求自己做到不开小差，还经常希望别的同学跟他一样。如果是旁边的人上课不认真，他会用手摸摸他的头，仿佛在告诉他上课一定要认真听讲。如果是离他远一点的同学，等到下课，他就会到那位同学的位置上告诉他上课不能开小差，并告诉老师，这位同学上课喜欢开小差要多关照一下他，因此在班长的认真叮嘱下，我们全班人的成绩都特别好。
我们班长不只认真，他还有一个优点那就是——关心他人。记得有一次考试，我因为状态不佳，只考了六十几分。平时能考到八九十分的我怎么只考了六十多分呢?我一边想一边思考，不自觉地眼泪就流了出来。班长看见了，便走过来安慰我道：“没关系，一次的考试成绩算不了什么。”听了他的话，我心中没有那么难过了。
还有一次在做数学作业时，脑子里非常急，不知道该怎么做。他看到后，细心地告诉我这道题的条理是什么。听他讲了第一遍，我并不知道怎么做，他仿佛知道了我没听懂，又给我换了一种方法。这下我听懂了，我连说谢谢，他说没有关系，乐于助人会使人快乐。
如此的关心他人，做事又那么地认真， 这就是我们班的双面学神“尹”。
“书，是人类进步的阶梯。”这是高尔基对书的看法。毛泽东对书的热爱达到了“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”的程度。我们班，也有一个学富五车的学神!
他身高不高，戴着一副蓝眼镜，科科总能考得名列前茅，看见了他的镜片，总觉得看到了知识房的大门为你打开，并请你进入!
记得有一次我去他家看书。他为了节约电，竟然不开灯，坐在阳光下看《红与黑》。我就和他说在阳光下看书对眼睛不好，可他却不信，还怪我多事!他一直从中午看到下午。我估计他都痴迷了，一直随着阳光的变动变换着位置。只见他一会儿屁股向右一移，一会儿又向左一移，从书房到客厅，再从客厅到房间，真搞不懂他，直接开灯看不就完事了!直到太阳下山了，他才晕乎乎地站了起来，连条直线都走不稳。唉!真是“书呆子”一个……我都和他说了，不要在阳光下看书!
这还不算什么。他看书还可以做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢!有一次下课，他静静地坐在那看书。他把周围同学们的一切嬉笑吵闹当作空气一场，甚至有人故意去“吵”他，他都面不改色，还是那么的“冷静”!
因为他读的书多，知识水平都已达到了初中以上，厉害吧!
他“书呆子”的外号真是名副其实啊!他真是个学神!
我在班里有一个偶像，她是我们班的“学神”。我对她一度是“崇高”的“膜拜”。
羡慕——遥不可及
“这次的月考第一名依然是XXX，让我们把最热烈的掌声送给月考冠军！”班主任老师的声音中是激动，更是赞赏——哪位老师不喜欢为自己挣了面子的学生呢？
坐在台下，我望着那镀了金的奖状和令人眼气的奖品，两眼发直，心动不已。我想：那上面的名字什么时候会换成我的呢？有这种可能吗？我能行吗？我痴痴地坐在椅子上，总感觉像是站在了一条漫长跑道的起点，仰望着那泛着金光的奖状，它是那样的遥不可及。
努力——近在咫尺
不行！别人能做到的，我也应该能做到。
于是，我要跑向那第一的宝座，那奖状上的名字不是某一个人专利。于是，我立下宏愿，确立了目标，便开始了我的拼搏之路……
下课了，朋友照常常来找我玩：“玩踩脚吗？”我摇了摇头。“那猫抓老鼠呢？”我依然摇头。“玩狼人杀？”我有所犹豫，但还是坚定地摇了头。
“不会吧？你最喜欢的游戏都不玩了？那就算了吧。”朋友失望而去。那天，我是全班最晚一个走的。
腰酸了，头都有点抬不起来了，但我收获了两张试卷完成的喜悦。妈妈得知了我的决心，大力支持。不管我什么时间回家，饭菜在锅里总是热乎乎的。晚上，仰望空中最亮的那颗星，我感觉我和它的距离已近了很多。
成功——触手可得
终于，期末考试来临，我一展身手的时刻到了。我自信地踏入考场，面前是飘着墨香的试卷，才换过的新墨水每一笔写下都如高山流水一般的丝滑。
今天，我志在必得。
聚精会神中，我发现试卷上的每一个题我都似曾相识，最后一道压轴题奥数老师也教过我巧妙的写法。试卷答完后，我望向窗外，那离我很近的一株向日葵正看着灿烂的花向阳而生——我嗅到了成功的气息……
成绩出来了，既在大家的意料之外，也在我付出的情理之中——我登上了那我曾视为遥不可及的宝座！
还是那个领奖台，我大方向台下的人展示着写有我名字的烫金奖状。心里却潮水翻滚：心若在，梦就在；就看你不能把 “我能行”三个字刻在心中……
老师点评：信心是战胜一切挑战的最有力的武器，作者用切身的经历再次为我们证明了这个真理。作文选材于生活，立足于自我，真切表达，完美布局，三个片段一线贯穿，浑然一体。语言流畅，叙得简，议得深，描得细，理明而意赅。首尾既是呼应又对比，给人以向上的启迪。
我们班有一位学神，我们都叫她佩佩。他可是班里的明星哦！她既幽默又热心肠，平时呢，不是在写作业的思考中，就是有滋有味地沉浸在课外书里。
语文课上，老师出了一道难题，我们都带着疑问在悄悄地讨论，她呢，已经端端正正地举起了手。晚自习时，我们面对着难道愁眉苦脸，她已经做完了，轻轻地走过来，给旁边的同学讲解答题的思路。这种情况，已经不是一次两次了。瞧，她多么厉害啊！
数学课她照样出类拔萃。老师出了一道比较难的题目，结果只有她完全正确，其他同学都出了点小差错。
有一次找资料写作业的时候，我的文件袋拉链坏了，怎么也解不开。她走过来看了看，三两下就帮我把拉链搞定了。我觉得好惭愧，抬头看她，见她脸上全是笑容，黑溜溜的眼睛里透露出智慧的光芒。
她考试老是拿第一名，虽然偶尔是第二名，我们却都很敬佩她。她已经在网络上发表了六篇作文，让人又羡慕又嫉妒。我们都向她学习，班上兴起了一股写作文的高潮，许多同学的作文也被老师发表了。
我想，她长大后应该会变成博士吧？