尊严是什么？有人理解为容不得自己受半点侮辱，别人恶言相加，就用拔剑而起来应对。如果“尊严”是这样得来的话——硬要别人承认得来的——我认为这反倒是不自信、不自尊的表现。真正的强者从不需要向别人证明，或是逼别人承认自己的尊严，单凭他们的行动就足以让人敬而服之了。
李嘉诚小时候就胸怀大志，然而有一次母亲带他去算命，算命先生却说，这个孩子将来养活自己是可以的，难有大事业、大成就。李嘉诚连句不服气的话都没有。可几十年后，他成为亚洲首富，假如有的人天天买彩票中头奖，连中三年，也不如他公司一个项目投资的钱多。李嘉诚没有去反驳瞧不起他的人，但李嘉诚失去自己的尊严了吗？答案显而易见。面对外界的歧视，他淡而处之；做行动英雄，向世界证明自己的能力，这才是真正的自尊，才是真正维护了自己的尊严。
苏轼在《留侯论》中写道，“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也”，“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒”。如果都像匹夫一样挺身而斗，那么天下便少了一个韩信，多了一个市井小民，尊严又从何谈起？一时的胸中畅快，比之功名有成、万人景仰，哪个又才是真正的自尊呢？
由此看来，维护尊严不需要过多的话语，也不用因他人侮辱自己而凌厉出击，应当像海一般包容一切恶意，像山一般高耸做出不容人忽视的成绩。山的尊严、海的尊严，又何须证明！
当代有部分母亲容不得自己的孩子比别人少一点才艺，别人的孩子学什么她的孩必须学什么，甚至比别家的孩子多学更多，别人的孩子会的，如果自己的孩子还不会，就焦虑、斥责、自责、发怒、生气，每天奔走在送孩子报各种兴趣班与学习班的路上，孩子只要稍有一点属于自己玩耍的时间，她就担心害怕，恨不得每天把孩子所有时间都填满，以为这样孩子才能胜出，认为自己是对孩子好。
我的心理学导师彭子文教授开玩笑说他会算命，是因为他会根据看到孩子母亲的焦虑状态及孩子的行为表现发现这个孩子未来的状态，其实是根据心理学发展推断。因曾研究发现许多从幼儿园就上各种补习班的压抑的孩子长大后性格有问题，慢慢变成心理问题，所以这些在脑部未发育成熟的孩子被拔苗助长，未长完的脑袋里生硬装满各种杂物，以为让孩子不输在起跑线上，结果把孩子的心理毁了，让孩子到了高年级出现疲惫、厌学、丧失理智与学习功能，渐渐无法逆转。
因为一个杯子装满了沙子，遇到清泉不倒空就装不了泉水，一个丧失了天真与想象力的孩子的脑袋再难感受生活的美好。
大千世界所有生物都有生长期，脑部的发育是一个渐进的过程，每个孩子的成长期不一样，不急不躁，不比不较，从孩子自身出发，让孩子慢慢去成长。因为人生的路是漫长的，太早慧可能太傲、太优秀可能自以为是、太累可能太烦躁.......每个人拥有的一切都是伴随着矛盾，不是最优秀就是成功，更重要的是成长，慢慢体验生命的每一个阶段，活出喜乐的自己。
童话大王郑渊洁说：
“母亲的含义是影响，对孩子的影响既有先天植入，也有后天渗透，并贯穿孩子身上的每一个细胞。”
一个孩子的性格，很大程度都源于妈妈。母亲远离焦虑，承认孩子与自己的不足而后慢慢学习修行，才是生命的真谛。如今整个社会挤名校的羊群效应深深侵害着孩子的身心。不要认为用一笔钱把孩子交给某所学校就万事大吉，却不知道接踵而来的一系列孩子的心理健康性格问题在压抑中慢慢愈演愈烈，成了一颗内心定期炸弹。
母亲做过的每一件事、说的每一句话、表达的每一个情绪，会以近乎极快的方式，不知不觉地渗透进孩子的身体里，并在心中生根发芽。
所以，在精神上给予孩子爱和引导、提供示范，将自己的力量转化为孩子成长中的动力，值得每一位母亲努力。
放过孩子，放过自己，还这个社会教育一片湛蓝的天空。
用鲁迅的话：救救孩子！