风静静拂动岸边的沙砾，露出埋藏许久的回忆。我原以为成长是苦涩的，可它也似是甘甜的。
炎炎夏日缓缓散去，只留下一个炽热的背影，金秋将其取代，黄色、红色遍布大地，一个小男孩正在院里玩耍，那男孩便是我。那时已是夜晚，繁星嵌于空中，一声轻咳从屋里传出。
我走进屋门，不见妈妈的身影，我四处溜达，在房间里找到了她。妈妈盖着被子，脸色微红，旁边是那根被打开过的体温计，我倒了杯热水递给了她。“宝贝，你来干嘛，快回去，等下被传染了。”妈妈的声音有些急促。
我一声不吭，只是寻到了个口罩，将包装撕开，戴在了脸上。我走进卫生间，打了一盆冷水。我四处张望，竟未见到一条擦脸的毛巾，只好抽出几片洗脸巾回了床边。
我将洗脸巾浸上了水，用手拎起拧干，在妈妈脸上用它反复擦拭，不知怎的，似是第一次用，竟将被褥沾出了一片湿淋淋的痕迹。
我夺门而出，在我的房间拿了床新被子送来，将湿被子放一边，拿新被子给妈妈盖上，用纸巾将妈妈的脸擦干。
一旁的电子体温计被拿起，一量，降到了三十七度三，我长呼一口气，可还不放心，便搬来把椅子为妈妈守夜。
夜空中的星星散发着微光，成长匆匆来临，那是甘甜的成长。
我站在老家的蒜地前，清风拂动我的脸颊，吹起我童年的回忆。——题记
正值暑假，我趴在窗台上，看着天看着云彩走，突然爸爸抿着小嘴，一脸得意的说：“今天带你体验一下乡村的生活。”
一下车，我就换好鞋子，拿上工具，飞奔到了地里。放眼望去，那蒜地一望无际，像一片绿色的海洋，在清风的吹拂下，那绿色的海洋漾起了一个个波浪。我一下子愣住了：“这么多的蒜，得拔到猴年马月啊！”我心里在打着退堂鼓，我想假装肚子疼回家，可又不想被笑话，于是我牙一咬，心一横，撸上袖子开干。
我看着大人们的样子，学着干了起来，慢得像一只乌龟，可是爸爸却像三国时的关公一样，挥舞着工具，斩杀“敌人”，那蒜齐刷刷得倒下了，像敌人被砍杀后放倒在地上，一转眼爸爸已经挖了一大块地了。我也开挖了，但是不是蒜断在地里，就是把蒜挖坏，父亲看着我垂下脑袋，无精打采，跑过来，亲自示范给我，我找到了窍门，速度立马快了起来。
此时正值中午，烈日当头，我已汗流颊背，爸爸让我去地头坐着歇一歇，但是我一心只在挖蒜上，渐渐得，就把我这块地挖完了。我正想坐下来喝口水，突然旁边的表弟对我说：“哥，我要和你比赛挖蒜！”我笑了笑：“比就比，谁怕谁！”我们选好了地，一声令下，开始挖了，表弟用尽全身力气来挖，而那蒜却不肯离开土地妈妈的怀抱，可在我的手下变得却轻而易举，我一下子超过他一米多，“和我比，真是自不量力。”我朝表弟做了一个鬼脸。
到了傍晚，我和表弟都累得走不动路了，我们俩背靠在墙上，喘着大气，虽然很累，但心里真滋儿。我抬头看着天看着云彩，世界上有很多的事情，看着很简单，做起来却不简单，但是如果找到方法，就会发现事半功倍。
远处的叮铃声突然惊醒了我，坐在爸爸自行车的后座上，我静静的看着天边的晚霞笼罩在一望无际的蒜地里……
教师点评：1.首尾呼应：开头和结尾简洁生动，倒叙式的开头激发读者的兴趣，而且环境描写渲染出美好、轻松的氛围，最后由回忆回到现实，首尾呼应，浑然一体；2.人物描写：文中对人物的描写十分生动，语言、神态、心理描写让人身临其境；3.以小见大：一件简单的挖蒜这件小事，能让孩子悟出深刻的道理，相信这一次劳动体验给孩子留下深刻的印象。
清晨，睁开眼睛，看着远处的西湖，旁边的树随风拂动，似乎在说：“来玩吧！来玩吧！”它的召唤令我愉悦，我拿着背包，蹦蹦跳跳地门了，也许背包很沉重，但是我对湖的向往，使我忘记了一切。
湖面十分清澈，似乎可以看到底下，它像一面镜子一样，映照着天空，“天空”变成绿色的，映照着云，“云”也变成了绿色，鱼儿们游来游云，好像会飞一样。湖水映照着小鸟和船，它们也变绿了，鱼儿们兴奋地吐着泡泡，好像在迎接这些看得见却摸不到的朋友。
看！船夫正划着船呢！它好像划着绿色的天，又好像划着绿色的云，当然，小鸟和树木也不例外，它们都被船夫划着。我整整装束，迈出步伐，踏上那轻飘飘的小船。
湖面是镜子，
映照着天空，
映照着树木，
映照着小鸟，
映照着小船，
船夫在划船，
划在天空上，
划在树木上，
划在小鸟上，
划在小般上。
这时，一阵风吹过，柳絮拂过我的脸颊，我忍不住摸了摸那轻盈的枝条，似乎牵着它的手，随它而去。
啊！西湖真是让人流年忘返，沉醉其中。
啊！你真是个迷人的地方！