语文课对我来说是一种无与伦比的享受。喜欢赵赵“东拉西扯”的讲课风格，她时常的“灵光一现”总让我们感到新奇。下雪时，我们会展开讨论“如何留住一场雪”;学到情节性强的课文，赵赵会让我们把它改编成一幕短剧;她让我们了解到陶渊明这个看似“正儿八经”的老人实际是个“情诗高手”，她谈起苏轼的郁郁不得志，谈起老舍的离世，谈起鲁迅的铮铮铁骨……动情处，会用足足几分钟来平复情绪。“人因为有爱所以完整”，赵赵经常这样对我们说。在一群还不懂爱的小孩子中间，她的身姿高贵而优雅。
赵赵是那么美，那是一种经岁月积累和沉淀之后，由内而外渗透出来的美丽。使她在举手投足间，开口与你说第一句话的时候，那种美便轻而易举地俘虏了你。你会一眼识出——这是一个完全被书滋养到丰盈无比的女人。当赵赵老师把我叫到办公室，很认真地与我谈几行诗歌、一篇散文、一段独白甚至仅仅是一个共同喜爱的作家时，当她像个小孩一样为我一本本展示自己买回的书时，我感到那时的赵赵，不仅是我的语文老师，更是我的知心朋友、我的书友。赵赵是个感性得一塌糊涂的人，在她的影响下，我告别了校园小说，开始读梭罗，读佛罗斯特，读林徽因。那些文字总散发着馥郁的芳香，教会我从容，教会我淡泊，更重要的，是教会我如何去爱。
今天早上，我在桌子上发现一封信，上面写着：
赵赵同学：
你好！
我叫马良，我来你家做客。 谢谢！
马良
我刚一读完信，门外就传来门铃声，我一打开门，马良走了进来，只见他头戴斗笠，腰挎神笔，很有“大好男人走四方”的感觉。
突然我肚子好饿了，只见马良举起神笔，在纸上画了几盘子菜，刚画好，菜就出现在桌子上，我一看，兴奋极了，拿出筷子和碗招待马良。
吃完饭后，我问马良：“你的生日在哪天？”马良说：“今天！”一边说一边用神笔画蛋糕，蛋糕画好后，他问我：“你有蜡烛吗？”“有、有、必须有！”我一边说，一边把蜡烛点燃，我就跟马良吹蜡烛，吃蛋糕。
很快，太阳下山了，马良也回家了，马良走后，我对天空大喊：“马良，有时间再来玩！”