吹面不寒杨柳风高中日记800字
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意，最是东风识得春，醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中，与春风一起沉醉，美酒与春风唤来了一年伊始，万象更新。
春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿，仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途，只消得眼前的青青一色，暖日迟迟，微风习习。春风恰似解相欺，缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风，妖娆枝头，与女儿争艳赛春，微红点点，万枝丹彩，灼热了融融春意，似一脸娇羞，又似柔情万种。绿杨烟外，晓寒轻轻，红杏枝头，闹着春意，宛若天真俏皮的`小丫，偷窥着墙外的春色，一不小心，将脑袋探出，与春风嬉戏，与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊，只待将动人的容颜与春风把盏!
黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转，在春风的送拂中飘荡远播，留连新树枝头，争抢点点暖意，展开动听的歌喉，唱着春日的序曲，与日月同春，同在，同畅想。衔泥的新燕，与春风呢喃，是在述说离别的相思，还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家，我家，春风浩荡之处，全是万家新景，无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉，沉醉在习习暖风之中，忘却他与物。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日，将春意拖长;莺歌燕舞，将春色弥漫。争树的早莺，翻飞的燕子，蛊惑着散学的孩子，与春光沉染。绿草如茵，蓝天白云，放飞纸鸢，奔跑在和煦的春风之中，手把线轴，抬头仰望，将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦，心间盛满了富足，能够与春风驰骋，该是多么惬意的一景?
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物，吹皱了一池春水，吹暖了田间枝头。娉婷的柳条，烂漫的杏桃，俏皮的莺燕，在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”，我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴，如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌，与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢，放飞梦想呢?
春风又起，又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语，问着迟日山河……
【吹面不寒杨柳风高中日记800字】
白天里还是阳光灿烂，春风轻柔，春光明媚。晚上，却天气骤变。北风呼啸，象个醉酒的汉子，摇着树木，敲着窗子，发出孤独、尖厉的吼叫，那是好久没有感受的冬的凄凉。
狂风带着些微扬尘，肆虐了一整天。傍晚时，风力稍弱，天空中开始飘落片片碎银。象玉龙起舞，象蝴蝶漫飞，那是广寒宫里飘落的仙花瓣吗？那是天宫神仙梳落的发屑飞扬吗？它是那么轻盈，如霓裳舞动时的衣袖；它是那么清纯，带着不食人间烟火的冰清玉质。一会儿，地面便铺就了一层白绒毯。春雪飞落，不象冬雪那样簌簌作声，至始至终无声无息，悄然无痕而至，微冷而不寒。
清晨，推窗一望，嗬，窗台上的积雪足足有一寸厚，这是去冬以来下得一场大雪。但却几乎没有上冻结冰，呼出的口气，不象冬天那样雾化成白茫茫的长带，春雪不寒。
落在地面上的雪，很快溶化了。落在平台上的雪，象一块块洁白的润玉，仿佛多看几眼就要消融一般。落在树枝上的雪，象堆着一层绒绒的棉絮，树木向外伸展的叶子，盛着满满的雪，与树叶连成一体，盖住了树叶的颜色。已经发青的树叶，映得雪更加玉白。稍粗的树枝上都披了一层玉棱，象被雪勾描了一般。簇团如冠的桂树，被雪压得四面低垂了，象穿着白色婚纱羞答答的新娘。雪积在梅枝上，显得将谢的白瓣更加凋残，盛开的红瓣更加红艳。但梅枝上露出如针的蓓蕾，嫩绿得扎眼。偶然一阵轻风徐来，树上积雪团团落下。在白雪的映衬下，池水更显得深澄素净。
太阳从阴云中探出一团白光，像睁开了未睡醒的朦胧眼。用云擦了下眼珠，渐渐熠熠耀目。亮光照在雪坪上，白雪更显得晶莹无暇，洁白得让人溶化、陶醉。在太阳的温照下，积雪纷纷融化，雪水滴滴答答。
不远处的东宝山，历历在目。树木疏松处，暗雪横铺，如白纸上画出了一棵棵杂树；树叶繁茂处，苍黑深钱如烟；疏密交接处，雪淡如雾，一幅恬淡的水墨山雪画。
孩子们无雪人可堆，无雪球可滚，从树上抓起雪来，打雪仗。欢乐的喧嚣，惊飞了树上的栖鸟，抖落一阵碎银。爱美的小伙子、姑娘们被这春雪吸引了，穿着春装，同这雪景留影。那青春灿烂的笑容和着这清纯玉洁的白雪，构成了一幅美妙的风景。
是的，春雪不寒。你是北风送给春天的哈达，披在大地上，一切显得那么吉祥、圣洁、美好；你是冬季留给春天的深深眷恋，充盈着潮润的别意，象善良父母的舐犊深情；你是上苍对万物的滋润，纯洁而清凉。
我轻轻从树上抓起一把洁白的春雪，握成一团，让她紧贴我的手心。是的，春雪不寒。
“吹面不寒杨柳风。”风和日丽，正是放风筝的好时节。小红、小明和小芳约好一起去放风筝。
到了公园，抬头仰望天空，各种各样，稀奇古怪，五颜六色的风筝在天上嬉戏打闹。一只老鹰风筝，好事正在天空中追着小燕子风筝，老鹰好候要捉它似的;有的风筝在紧追不舍地追着它们，好像正在看热闹;有的风筝正在比谁飞得高，飞得快呢!
这时小芳正高举着风筝，兴奋地说：“我把风筝放开，你就快点跑跑，跑得越快，风筝就会飞得越高。”小明大叫地说：“我知道了”说完，小明撒开腿就跑，小芳把风等放开了，小明边跑边放线，迅速地跑到了草地尽头，这时风筝已经飞到了空中。小明慢慢放线，蜻蜓风筝驾着轻风飞得越来越高，有时在天空盘旋了两三圈，好像在炫耀自己的美;有时翻了个跟头，好像在做游戏;有时它的眼睛咕噜噜一转，好像在遥望四周。小明骄傲地说;“我放的是最高的。”其他人说：“我们会追上你的。”
时间已经不早了，夕阳西下，他们恋恋不舍地回家了，说好下次再一起玩。
“吹面不寒杨柳风。”春风拂面，阻光微醺，正是放风筝的好时节。
小高、小红和小明一起去放风等。他们来到草地上，哇，放风等的人可真多呀!有的人已经把风事放得老高了;有的正在放风筝;还有的正在准备放风筝。
抬头你望天空，各种各样的风筝在空中嬉戏，有蝴蝶形状的;有蜻蜓形状的;还有花朵形状的……
小高和小明配合一起放风筝。小高两手捧住风筝，平直地举着，只等小明大叫一声：“放!”小高就赶紧松手，小明把风筝拉着向前冲去，越冲越快，风筝越容易飞高。等小明跑开三四丈路模样，在草地的旁边时，他收住脚步，风筝已经飞到天空了。
风筝稳稳当当有“欲与天公试比高”的气势。翅膀摇摆着，尾巴也跟着摇摆。只见它时而跳舞;时而和其他风筝嬉戏;时而看看这，看看那……天空也成了热闹的海洋。
风筝似乎也在高空玩累了，就像一个醉汉左右摇摇晃晃。
天色渐晚，夕阳西下，他们依依不舍收线回家。小明，小高和小红约好下次一定再来放风筝。
“吹面不寒杨柳风”春风拂面，阳光微醺，正是放风筝的好时节。
来到公园，人可真多呀，三五成群，有的在野餐，有的在写生，还有的在聊天……
抬头仰望高空，各种各样的风筝在空中嬉戏，有长长的“龙”，有“金鱼”，还有“老鹰”……
我和哥哥开始放燕子风筝。我的任务是用两手捧住风筝，平直地举着，只等他大一声：“抛”，我就用力一抛，他拉着风筝线向前冲，越冲得快，等他跑开三四丈路的模样，风筝已经飞到天空了，等风筝站稳了，我们欢呼着。
天色渐晚，夕阳西下，我们依依不舍收线回家。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，”的意思是丝丝细雨，淋不湿我的衣衫，它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。我最喜欢杏花了。
杏花的花色又红又白，花瓣白色或稍带红晕，胭脂万点，花繁姿娇，占尽春风。杏花有变色的特点，含苞待放时，朵朵艳红，随着花 瓣的伸展，色彩由浓转淡，到谢落时变成雪白一片。
杏花的“杏”与“幸”运的幸同音，所以杏花也有幸运之意。杏花的花语是娇羞可爱，爱情与幸福的征兆。
杏花每年都会竞相开放一次，每次的盛开都会给春天平添许多生趣！这就是我的植物朋友——杏花。
春天的风，夏天的风，或秋天冬天的风，都各有特色。
“春面不寒杨柳风”说的就是春天的风，她很温柔，就像一个姑娘捂摸着大地万物。她吹过柳枝，柳枝上的嫩芽都探出了自己的脑袋；她吹过小河，河面上的冰都化了；她吹过小草，小草也在春风中轻轻地舞动着嫩绿的身子。它们都发出美妙的声音，似乎在演奏一首快乐的交响曲。春风所到之处，会呈现不同的颜色。她抚过花朵，花就立刻绽放，有金黄的，晶蓝的，粉红的…… 她抚过小朋友的脸颊，小朋友的脸颊也都红了。
“山雨欲来风满楼”说的就是夏天的风，它会和雨为伴一同出现，人们往往及时躲避。可有时它却能够带给人们一丝凉爽，这时人们又甚是喜欢。偶尔会吹来闷热闷热的风，人们就会情不自禁的关上窗，拒它千里之外。
虽然“秋风萧瑟天气凉,”但秋天的风能给人带来收获的喜悦。它把庄稼吹得哗哗响，我认为那是丰收的声音。它吹过田野，田野变得金灿灿。它送来一阵果实的清香，使你陶醉其中。远处树上的柿子也被吹得红红的，像一个个红脸娃娃，霎时可爱。
“ 寒风摧树木，严霜结庭兰 。”这是冬风的真实写照。冬天，是风雪的天下，到处一片银装素裹的世界。这时人们也不愿意出门，但人们又乐意与严寒争斗，喜气洋洋的置办买年货。风也无可奈何，一起和人们欢喜起来。
春风的生气勃勃，夏风的风雨交加，秋风的凉爽轻柔，冬风的寒冷刺骨。四季的风都扮演着不可替代的角色，它们循环不息，管理着大地。
我会穿过茫茫人海， 风雨兼程，披星戴月，然后，再温暖人间。——题记
斜风，微凉，偌大的工厂房里，“唧唧唧”…空气中弥漫着丝丝的沉重，压得风都喘不过气来。
冷冷的风，迎接着我的出世——口罩出产。天空清远，万里层云，凄凄惨惨，我们被陆续的送到了全国各地，凛冽的风，空荡的街，这一路，我看到了许多不平凡的人。
一场突如其来的疫情肆意蔓延，它把人民推入恐惧，它占据鲜活的生命，它向祖国安宁发出挑战，或许，这是一场没有硝烟的战争，这是一次生与死的搏斗，但我好像，看见了点点星光，汇向远方，凝聚光芒，有一种叫希望的东西暗滋生长。
深邃夜空，茫茫如大海。“爸爸，你一定要平安回来，说好今年陪我过生日的，不许反悔哦”“老婆，只要你平安归来，我把一年的家务都包了”柔柔的月光下，白衣仙子们含泪挥手，最后再深情望一眼他们挚爱的人，匆匆转身狠心离去，他们知道：在这个危难关头，他们必须挺身而出，守护祖国，守护他们爱的人。从此，一袭翩翩白衣，不远万里，披星戴月，披荆斩棘。他们不惧风雨，无畏前程。我哭了，你保护中国，我保护你，不被病毒侵入。
鲸落海底，哺育众生。84岁的钟南山再渡出山，他叮嘱人们，不要出门，尽量不要去武汉，而自己却身披铠甲，全副武装，奔向主战场，我看见他哭了，眼泪划过嘴角，强忍着不让人看见，他说：“这个世界上哪有什么英雄？”是啊，哪有什么生而英勇，只有生而无畏。我看到多日高度工作的护士全然不知脸上已布满勒痕，爱美的年轻护士为了更好的工作毫不犹豫剃光头发，得知同行好友感染病毒泣不成声的医生毅然决然的转身救人…李文亮，李兰娟，李开复，“哈佛八剑客”以及所有坚守一线的白衣使者们。凄凄寒凉，你们是炽热人间的一泊暖阳，漫漫黑夜，你们是闪烁人间的一道曙光。
鲁迅曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”那些肩负一线的战士们，是中国永垂不朽的脊梁。
日落夕阳，一点一点，沉在心底，我看到病房里，患者积极配合治疗，隔离区里，人们安心呆着，保护自己，保护他人；小区每天免费提供检查服务，积极宣传防疫知识；又一批医疗康复的人们，手捧鲜花，浸在和煦的阳光里，他们感恩医院，祝福人们，他们还不忘发视频安慰全体人民：“不要怕，不要慌张，我们要相信医院，相信祖国，相信自己，大家一起努力，众志成城，我们一定可以旗开得胜”。
我笑了，我也相信，黎明破晓之后，一定会有曙光，雾霭终将消散，春天一定会到来。有一份热，发一份光，我愿意做那火炬般的医疗器械，照亮黑暗，阻挡病毒入口鼻，温暖人间。
点点萤火，汇聚成人间星河，“武汉本来就是一个很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家”。涓涓不寒，将为暖流。
窗外，初阳已经透过雾霭，撒下满地的温暖，鸟儿枝头啾啾，浅浅暗香盈袖。我想不久我一定是空中飘扬的五彩斑斓的气球，为庆祝。一定是寒风凛冽中健康的保障，铸温暖。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
[译文] 春天杏花绽放，飘飞的雨丝轻轻地沾在衣服上，却不曾把衣服完全湿透；轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。
[出自] 僧志南 《绝句》
僧志南，南宋诗僧，志南是他的法号
诗名：绝句
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
注释:
①短篷――小船。篷是船帆。船的代称。
②杖藜――“藜杖”的倒文。藜是一年生草本植物，茎杆直立，长老了可做拐杖。
③ 杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。
译文1：
在参天古树的浓阴下，系了小船，拄着藜仗，慢慢走过桥，向东而去。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风另人陶醉。
译文2：
在岸边参天古木的绿荫下系上了小船，然后，一个人拄着拐仗，慢慢走过小桥，欣赏桥东的春色。在这阳春三月，在这杏花盛开的时节，绵绵的细雨好像故意要打湿我的衣裳似的，下个不停；那扑面而来的徐徐春风，也洋溢着温馨与柔情，还有融融的醉意。
赏析：
这首小诗，写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。
诗人拄杖春游，却说“杖藜扶我”，是将藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依赖的游伴，默默无言地扶人前行，给人以亲切感，安全感，使这位老和尚 游兴大涨，欣欣然通过小桥，一路向东。桥东和桥西，风景未必有很大差别，但对春游的诗人来说，向东向西，意境和情趣却颇不相同。“东”，有些时候便是“春”的同义词，譬如春神称作东君，东风专指春风。诗人过桥东行，正好有东风迎面吹来，无论西行、北行、南行，都没有这样的诗意。
诗的后两句尤为精彩： “杏花雨”，早春的雨“杨柳风”，早春的风。这样说比“细雨”、“和风”更有美感，更富于画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为 “杏花雨”，与称夏初的雨为“黄梅雨”，道理正好相同。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，南宋初年，大诗人陆游已将杏花和春雨联系起来。“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无，更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是怎样不耐心惬意的春日远足啊！
有人不免要想，老和尚这样兴致勃勃地走下去，游赏下去，到他想起应该归去的时候，怕要体力不支，连藜杖也扶他不动了吧？不必多虑。诗的首句说：“古木阴中系短篷。”短篷不就是小船吗？老和尚原是乘小船沿溪水而来，那小船偏激在溪水边老树下，正待他解缆回寺呢。
赏析二：
这首小诗写的是诗人在春日和风细雨中拄杖春游的感受和乐趣。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”，在这两句诗中，诗人明明是自己拄着拐杖出去春游，却偏说是“杖藜扶我”去桥东观赏春色，个人以为这不仅仅是简单地将“杖藜”人格化了那么简单，此时，从诗人后两句所表现的情趣看，诗人虽然是一个人出行，但并没有点孤独落寞的感觉，“杖藜”仿佛成了一位可以令诗人依赖的和可以与之同赏醉人春色的郊游伴侣，与诗人且游且行，教人读着读着眼前仿佛就出现了一位老者，手扶拐杖，在古木参天的绿荫之中迷上了短蓬小船，然后欣欣然、慢悠悠地过了小桥，向那春色的深处走去了。还有一点，在这里，“桥东”未必就是诗人要去游赏的春色佳处，但是从古至今，在文人笔下“东” 往往寓有“春”的意思，或者说可以叫“春”的同义词。朱自清《春》之“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的“东风” 实际就是指的春风。诗人以“杖藜扶我过桥东”来写春游之去向，或许就有此意。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是这首诗的精彩之笔，为历代经久传诵而不衰。“杏花雨”，杏花时节的蒙蒙细雨；“杨柳风”，杨柳抽芽吐绿时的和风。这样说比直接说“细雨”、“和风”更显得有美感，更富于画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的感觉。“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无；“吹面不寒”，用春风吹到脸上不绝的寒冷形容春风的和煦、轻柔、温馨，更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏闹春，杨柳拂风，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是多么令人惬意的春游啊！写出了诗人对春天的由衷赞美和独特的感受。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
[译文] 春天杏花绽放，飘飞的雨丝轻轻地沾在衣服上，却不曾把衣服完全湿透；轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。
[出自] 僧志南 《绝句》
僧志南，南宋诗僧，志南是他的法号
诗名：绝句
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
注释:
①短篷――小船。篷是船帆。船的代称。
②杖藜――“藜杖”的倒文。藜是一年生草本植物，茎杆直立，长老了可做拐杖。
③ 杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。
译文1：
在参天古树的浓阴下，系了小船，拄着藜仗，慢慢走过桥，向东而去。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风另人陶醉。
译文2：
在岸边参天古木的绿荫下系上了小船，然后，一个人拄着拐仗，慢慢走过小桥，欣赏桥东的春色。在这阳春三月，在这杏花盛开的时节，绵绵的细雨好像故意要打湿我的衣裳似的，下个不停；那扑面而来的徐徐春风，也洋溢着温馨与柔情，还有融融的醉意。
赏析：
这首小诗，写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。
诗人拄杖春游，却说“杖藜扶我”，是将藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依赖的游伴，默默无言地扶人前行，给人以亲切感，安全感，使这位老和尚 游兴大涨，欣欣然通过小桥，一路向东。桥东和桥西，风景未必有很大差别，但对春游的诗人来说，向东向西，意境和情趣却颇不相同。“东”，有些时候便是“春”的同义词，譬如春神称作东君，东风专指春风。诗人过桥东行，正好有东风迎面吹来，无论西行、北行、南行，都没有这样的诗意。
诗的后两句尤为精彩： “杏花雨”，早春的雨“杨柳风”，早春的风。这样说比“细雨”、“和风”更有美感，更富于画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为 “杏花雨”，与称夏初的雨为“黄梅雨”，道理正好相同。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，南宋初年，大诗人陆游已将杏花和春雨联系起来。“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无，更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是怎样不耐心惬意的春日远足啊！
有人不免要想，老和尚这样兴致勃勃地走下去，游赏下去，到他想起应该归去的时候，怕要体力不支，连藜杖也扶他不动了吧？不必多虑。诗的首句说：“古木阴中系短篷。”短篷不就是小船吗？老和尚原是乘小船沿溪水而来，那小船偏激在溪水边老树下，正待他解缆回寺呢。
赏析二：
这首小诗写的是诗人在春日和风细雨中拄杖春游的感受和乐趣。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”，在这两句诗中，诗人明明是自己拄着拐杖出去春游，却偏说是“杖藜扶我”去桥东观赏春色，个人以为这不仅仅是简单地将“杖藜”人格化了那么简单，此时，从诗人后两句所表现的情趣看，诗人虽然是一个人出行，但并没有点孤独落寞的感觉，“杖藜”仿佛成了一位可以令诗人依赖的和可以与之同赏醉人春色的郊游伴侣，与诗人且游且行，教人读着读着眼前仿佛就出现了一位老者，手扶拐杖，在古木参天的绿荫之中迷上了短蓬小船，然后欣欣然、慢悠悠地过了小桥，向那春色的深处走去了。还有一点，在这里，“桥东”未必就是诗人要去游赏的春色佳处，但是从古至今，在文人笔下“东” 往往寓有“春”的意思，或者说可以叫“春”的同义词。朱自清《春》之“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的“东风” 实际就是指的春风。诗人以“杖藜扶我过桥东”来写春游之去向，或许就有此意。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是这首诗的精彩之笔，为历代经久传诵而不衰。“杏花雨”，杏花时节的蒙蒙细雨；“杨柳风”，杨柳抽芽吐绿时的和风。这样说比直接说“细雨”、“和风”更显得有美感，更富于画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的感觉。“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无；“吹面不寒”，用春风吹到脸上不绝的寒冷形容春风的和煦、轻柔、温馨，更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏闹春，杨柳拂风，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是多么令人惬意的春游啊！写出了诗人对春天的由衷赞美和独特的感受。