推选优秀作文：高三是我命途中最美的点缀
那些靠在椅子背后的考试，像水泥上的花朵，开出没有风的森林。在这个明媚的三月，学校匆匆打开魔盒，念动咒语，召唤灵魂出窍的我们回归本体。怀着莫名其妙的欣喜，迈着暗香浮动的步伐，又回到那里。我左手是过目不忘的周考,右手是数年一个漫长的打坐。凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，新鲜如同泉水一样涌出来，成为我命途中最美的点缀，看周考，看青春，看季节深深的暗影。
高三楼整日寂寥，阳光长作散漫，长夜习惯沉默。没有一帆风，因惆怅而荒芜，没有一片云，因沉重而轻浮。因为即将到来的六月，注定演绎一场离别，学长，学姐们不可避免要面对高考。作为全市重点学校，可谓下足心血。“百丈横幅”气势恢宏，从顶楼一泻而下，红底白字让人莫名地紧张。”山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!“、“学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得”……每一条横幅都是岁月赠予三年艰辛的见证，每一次路过都有不一样的冲动。那一幢幢长夜不曾寂灭的窗从“三更灯火”中幽然地泛着清冷的光。开学了，兵荒马乱的青春，有条不紊的灯。“百丈横幅”似参天般直冲云霄，新奇的感觉中免不了一场衷心的祝愿，愿海到无涯天作岸，愿山登绝顶汝为峰。
于是，满面慈祥的班主任毫不脸红心跳地告诉我们一个惊天霹雳的新鲜消息：“同学们，为了响应’百丈横幅‘的号召，作为高三预备军，学校煞费苦心地决定一周一考。大家好好考啊。”天啊，这酸爽，简直不敢想象。这新鲜事简直把我们整成了曹雪芹笔下的人“面若中秋之月，色如春晓之花。”脸是一阵红一阵白。一周一考，真新鲜，一考一天，真刺激。
然而新鲜的远不止此，成绩下来，我才深深明白那“百丈横幅”的意义所在。大家似乎对知识已经如饥似渴，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。更有甚者，平常下课几乎满座空席变成了座无虚席。于是由衷地感慨一句：岁月是把杀猪刀，我们都长大了。高兴就又跑又跳，悲伤就又哭又闹，那是动物园猴子干的事。笑在脸上，迎战周考，笑对梦想，花落未央，这才是逆流而上的人。绵延不绝地密布在学生的顶空，历来都有沉甸甸的梦想充当指明灯。三月的`乌海，还不足够温暖，但那如精灵般的新鲜的气息早已穿过那片深蓝的夜空，随筑梦者走在天际，看繁花满地。
新鲜的是一周一考，新鲜的是百丈横幅，新鲜的是斗志昂扬。学如逆旅，不负青春，就让岁月见证。所谓成长，是在一次又一次的磨练中，审视自我，或许有一天，我们可以无比自豪地说：叫醒我们起床的，不是闹钟，是梦想。
[推选优秀作文：高三是我命途中最美的点缀]
【推选优秀作文：高三是我命途中最美的点缀】
俗话说得好:“人生有三镜：望远镜，远看命途！放大镜：透看江湖！哈哈镜，笑看人生！”在哈哈镜里，我被笑包围着，这里面有父母欣慰的笑，有朋友赞许的笑，还有同学们的开怀大笑，但在我记忆中，最深刻的还是刘老师对我鼓励的笑。
刘老师从一年级就教我语文，她是一位和蔼可亲的老师，不过有时也用戒尺吓唬一下我们这些“熊”孩子，并警告：不听话时要上“竹丝炒肉”，所以我们既喜欢她又很敬畏她。能得到刘老师的赞扬，就像吃了蜜一样甜！
三年级上学期，一天上午，教室里出奇的冷，虽然有暖气，也抵挡不住室外刺骨的严寒，同学们一边搓手一边跺脚，嘟囔道:“太冷了，太冷了！”这种鬼天气，像我们这些偷懒的学生已没有心思上课，只盼望早点放学。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，是语文课，刘老师走了进来。与平时不同的是，老师手上拿着一大堆零食，刘老师手里的零食有点眼熟，这是元旦文艺汇演时剩下的“美食”。刘老师宣布：“马上就要期末考试了，从今天起，在课堂上积极回答问题的同学都会有奖励，她特意地拿着零食朝我们挥了挥手。馋得我咽了几口吐沫，眼睛也瞪得滴流圆。教室里一下子就炸开了锅，同学们欢呼起来。刘老师敲了敲讲台："赶紧背笔记，看谁能拿到奖品?”于是，同学们都争先恐后地背了起来。
教室里回荡着同学们朗朗的读书声，我也把笔记烂记如心。时间如流水般过去了，十分钟后，刘老师说：“同学们，停下来，有谁来背诵《乞巧》的诗意？这时教室里静得出奇，即使有根针掉在地上都能听得见。“咔哒，咔哒”，时间一秒一秒走过，我低着头，心里直嘀咕：奖品可能与我无缘了，因为我比较内向，不爱表达，不敢举手。我微微转了一下身子，我发现附近有几个同学已举起手，我也慢慢举起了手，可又担心答错，又慢慢放下来。这一幕已被刘老师看到，刘老师的眼睛就像录像机一样，我们的一举一动都逃不过她的眼睛。“菅科金，你来背诵一下诗意吧。”，我的心瞬间提到嗓子眼上，大脑一片空白，汗毛都紧张得竖起来，半握拳头的手已出汗了，足有五秒钟，我才回过神来。这时才发现刘老师正看着我，似乎在告诉我：不用紧张，慢慢背就行，这时我就像吃了一颗定心丸一样，把《乞巧》诗意一句一句往下背，刘老师边听边点头，似乎在肯定我背的一字一句是对的，眼睛里露出了充满赞许的神情，眉头也慢慢舒展开来，听完后嘴角微微上扬，露出满意的微笑。“菅科金背诵的很流利，很棒，同学们应该向他学习。”全班响起了雷鸣般的掌声，品尝着成功的果实，我的心里充满了喜悦和自信，我很感谢刘老师给我的机会，更感谢刘老师给我的鼓励！
现在，我已经上五年级了，可刘老师对我鼓励的笑，我依然记忆忧新，让我在遇到困难时勇敢挑战，笑看人生！刘老师的笑即像冬日的暖阳，照进我的心房；刘老师的笑又像黑暗中的烛光，为我指明了方向；刘老师更像一位引路人，让我离成功更进一步。每每想到老师对我鼓励的笑，总有一股暖流涌上心头！
指导老师：刘艳梅