与“ 眼珠 ”有关的作文

放学后，我回到家马上开始写作业，很快所有的作业都被我搞定了，妈妈就让我去洗手吃饭。

吃饭的时候，我无意间抬头，看见才几个月大的弟弟眼睛瞪得圆溜溜，像找宝贝似的一直瞅着碗，那样子就像他的眼珠子掉进了碗里，怎么捞也捞不出来。紧接着他着急起来，嘴里咿咿呀呀地唠叨着，同时伸出小手朝碗扒去。眼看着那碗就要面临灭顶之灾的时候，幸好老妈眼疾手快，抓住了弟弟那肉乎乎的小手。

好不容易把弟弟安抚下来了，老妈去夹馍的时候，他的小手又不老实的摸着碗，嘴巴擒着碗就准备喝汤了，老妈见状赶紧把他的手拿开。可是，刚把他的手拿开他又固执地放了上去，老妈无奈只好把他抱起放到沙发上，可他极不情愿，开始哭啼了，老妈只好赶快把饭吃完，然后再哄他睡觉。可他躺在妈妈的怀里就是不睡，老妈就抱着他下楼玩儿了。

我看见老妈出去，这才松了一口气，赶快匆匆吃完饭，下楼找妈妈和弟弟玩儿去了。

鱼的眼珠，形状很像珍珠，因此，以假充真、以贱充贵或以劣充优，就叫“鱼目混珠”。

《韩诗外传》说：“白骨类象，鱼目混珠”。（“白骨类象”，是说枯骨从表面看类似象牙，意思和“鱼目混珠”相同。）

《参同契》说：鱼目岂为珠，蓬蒿不成槚〔jiǎ〕”（“槚，茶树的古称。蓬蒿是野草，不能冒充茶树，意思也和“鱼目混珠”一样。）

“鱼目混珠”，也说作“鱼目混珍”。唐代诗人李白的诗句：“蝘蜓〔yǎn-tíng〕嘲虎，鱼目混珍。”( 蝘蜓，俗名壁虎。）

《玉清经》还有一则有关“鱼目混珠”的故事：

从前，有一个人，名叫满愿，他购得一颗大珍珠，直径约有一寸，非常喜爱，收藏得很严密，从来不肯给人看一看。他的邻居，有个名叫寿量的人，得了一颗鱼眼珠，也不小，自以为也是珍珠，同样严密地收藏，不肯给人看一看，并且表示：“满愿的珍珠，有什么稀罕，我也有！”后来，有一次，两人忽然同时得了病，医生诊视之后，说他俩得的是同样的病，都需要用珍珠的粉末合药。两人于是各把收藏的珍珠取了出来。这时才发现：一颗，果真是珍珠，而另一颗，却是“鱼目混珠”。

现代作家杨沫《青春之歌》第二部第三十八章，“这些卖国的老爷们不是也在鱼目混珠，也在自称为爱国忧民的志士吗? ”

我家有一只浑身黄色皮毛，绿色眼珠，长尾巴的小猫。远远的看上去像一只凶猛的老虎，它很有个性，要是高兴就会冲我“喵喵喵”叫几声，或是蹭着我的腿让我给它吃鱼，小黄猫嘴可馋了，要是没鱼吃它就围在我身边一直“喵喵”叫个不停，那时的它仿佛是一个赖皮的小孩子。

我很喜欢这只小猫，因为它很善解人意，在我写作业的时候它不吵不闹，只是静静地趴在我身边眯着眼看着我，或者自己玩毛线，反正不会打扰我。但它若是不开心或兴致不高，我叫它也不会理我，这时它更愿意躲在一个角落里呼呼大睡。

有一个传说：猫是老虎的师傅。我家的小猫还真不愧是大王的师傅，它上墙、爬树、捉老鼠、抓飞鸟……样样武功高强。

有一次我亲眼看到小猫从二层楼上直接跳了下去，竟也安然无恙！从此我对我家的小猫佩服的五体投地。

我最喜欢的动物是小猫，它毛绒绒的，它的眼珠像黑葡萄似的，它的毛色是橙色的，它白天睡觉，晚上捉老鼠，它喜欢玩毛线，它喝水的时候舔几下就喝完了，它有时候会在床上欢蹦乱跳。

它最喜欢去动物园和宠物店找朋友。它有时候在水坑里乱蹦乱跳，回家后身体脏脏的，洗完澡后身体又变得焕然一新，吹身子的时候，它的皮毛全部竖了起来，它的皮毛像小草似的，真的好搞笑呀！

这么可爱、搞笑、贪吃、聪明的小猫，你们怎么会不想要呢？

他，眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，思考时眼珠经常转动。苹果似的圆脸，让人印象最深刻的是鼻子上有一颗黑痣，大大的，十分引人注目。每当别人拿这颗黑痣取笑他时，他总是满不在乎，反而以之为骄傲，总是摸着自己的黑痣诙谐地说：“这叫特点懂不懂，丢了好找！”。他就是我最敬佩的人——我六年级时的班长。

除了肚量大、诙谐幽默以外，我敬佩他的原因还有两点，其中一点是大公无私。

记得有一次收英语作业，老师让他帮忙清点人数。班长仔细数了数，才发现班里的“捣蛋大王”没交作业。发现少了一本。“谁没交作业？”他站在讲台上严肃地冲底下喊道。同学们你看看我，我看看你，全都是一副“我交了”的表情。唯独“捣蛋大王”把头埋的低低的，都恨不得钻到桌斗里去了，班长心中已然有数。只见他不慌不忙地走到“捣蛋大王”桌前，屈起手指敲了敲桌面，笑嘻嘻地问：“别当鸵鸟了，你作业呢？” “你作业呢？”班长冷静地问。“没……没……没写”“捣蛋大王”抬起头支支吾吾地回答。“那就快点补好呀。！”班长收起脸上的笑容不高兴了。“算了，这样吧，你给我先登记有写，我下午补好作业再交行不行？我给你买杯奶茶喝，哦不不不，这一周的奶茶我都包了，怎么样？”那“捣蛋大王”嬉皮笑脸地请求，他知道班长最爱喝的就是奶茶。“不可能，门都没有。”班长想都没想，就一口拒绝。那同学无奈，只好乖乖地拿出了作业本补作业了。

它不仅大公无私，不贪小便宜，而且还有爱心呢。

记得那一节体育课，我们和班长一起去打球。就在战得激烈时，一位同学在带球时不小心被绊倒了。周围同学见了立刻停止比赛。班长最先安抚受伤的同学立刻冲了上去，把倒地的同学扶着坐了起来，关切地问：“摔到哪里了？没事吧？”“脚疼！”那位受伤的同学疼得龇牙咧嘴，摸着自己的脚腕回答。“快去医务室看看吧？”“你还能不能走啊？”同学们七嘴八舌议论起来，班长听了二话不说，立刻把那位同学往校医室送。略一迟疑，弯下身子，又对其它同学命令道：“你们把他扶上来，轻一点！”同学们这才七手八脚的把那位同学扶到班长背上，班长双手反剪，掂了掂同学的体重，这才大步朝校医务室走去。事后那位同学向班长致谢，班长却摆了摆手：“这是我应该做的，举手之劳而已。”

这就是我最敬佩的人——我的班长。

那只瘦小的眼珠，又大又黑又圆的青蛙繁育了一代又一代的子孙，它已经120岁了，眼睛几乎睁不开了，眼窝深深陷了下去，大家叫它“老不死”，它的后代堆满了井底。

它渴望自由，向往着外面的世界，不过为此他也心含愧疚，井底的青蛙们每天愁眉苦脸，于是它决定出去闯闯，找一个新家。

子孙们一个撘一个让“老不死”出去，它有些害怕，又有些期待，它闭上眼睛向外迈出一步，一阵冷风吹向它的脸，它看见外面空空荡荡，什么都没有，有一种莫名的恐惧感，突然它听见有脚步声，砰！砰！它的面前出现了一只黄黑相间的条纹的老虎，它想转身撒腿就跑，可是已经被老虎包围了。它进退两难，呼呼的阴风直吹，此时它心里想的是后代们，而不是自己，但是突然它灵机一动强忍着从自己身上咬下块肉，使劲扔向远方，老虎们转身追那块肉。它安全了……此时它面前是一片一望无际的大海，它仿佛看到了希望，它狂奔向终点，虽然冷不丁被绊了一跤，摔破了皮，他不管直冲向海边坐了下来，他望着汪洋一片，它已经奄奄一息，遍体鳞伤了，海风吹乱了它的头发，它眼中含泪，仰望着远处疼痛，让她无法忍受，天空中茫茫的雾中下了一位天使，飘动着长发和裙子，她被青蛙的坚持不懈感动了，晃动魔法棒，它痊愈了，面前变出了豪华别墅，后代们飞向其中，从此过着幸福快乐的生活！

我的脸，最大的就是我的眼睛，长长的睫毛，大大的眼珠，配上我的大眼镜，一看就是学问渊博的好学生样。

跟大眼睛相比，我的嘴巴就显得很小了，小小的、薄薄的、红红的，你可以叫我“帅哥”，因为我真的蛮英俊潇洒的。

我常常会面露微笑，所以我的嘴角，都是往上扬起的。我没有什么烦恼，所以就常常爱笑，唯一的烦恼，就是我聪明的脑袋瓜，偶而会粗心一下，让我在考试的时候，一不小心就被扣分了。这时，我的嘴角就会下垂，笑不出来了。

要注意看我的手指哦！每根指头都非常灵巧，细细、瘦瘦的，不仅会画出好看的美术作品，还让我成为电动高手，这时我的嘴角又往上扬了。

最后，让你看看我细长的双腿，虽然跟白鹭一样，可我是飞毛腿，跑得又快又猛，你想追都追不上呢！

有一个人她头发长长的，眼睛大大的，眼珠黑黑的，像一个黑宝石，嘴巴小小的，身体不胖也不瘦。你猜这是谁？那就是我——李雨涵。

我呢，成绩不太好。每一次考试都是让我很失望很难过。有一次，我考试没有考好，我拿到手里发现有一题是改错的，可能是我写字不太好吧！

现在呢，我来介绍一下我的爱好有哪些：1、画画，2、踢足球、3、打电脑。第二样和第三样是不是很像男的啊？哦，我还忘了我不是特别爱学习。

在小桔灯的时候，我的作文一开始特别不好，现在呢，老师说我有进步，我心里可开心了，但我还是不能骄傲，要让我的作文再有更大的进步，这样的话，我在考试的时候，就会可以少扣一点分了。

你看这就是我！别说我成绩太差哦！

    面对公司经理的批评，他仰着头，眼珠直望着天花板，心想 —经理，经理!你只能在我们小百姓面前耍威风，见了上级，却比臣子见皇帝还要恭敬!上班时打牌、搓麻将又不止我一人，为什么单单抓住我不放?告诉你，我可不是个软柿子!……

    不久，公司需要提拔一个副经理，是管财政的。他闻到风声后，眼珠一转，又琢磨开了。何不趁此捞个一官半职?坐办公室，享了清福，管钱管物，又捞了油水。多美!这顶乌纱帽可无论如何要抓到手!于是，他筹划起来:怎样讨好经理?怎样“慰劳”经理?怎样“说服”经理……。 他果然如愿以偿。许多职工住宿条件很差，当大家纷纷要求建一幢新宿舍时，他总是说:“最近公司财政紧张，这事慢慢再研究吧!”边说边想道:住得差?哼!想当年，我也是住在那里的，你们今天就不能克服克服?对这种不合理的要求，就是要闭眼无情，敢于顶回去!

    【点评】 这是作者观看三幅关于眼睛的漫画习作。三个眼睛旁边标有 “见批评”、“见名利”、“见问题”。习作紧扣题目，写出某种人三种心理活动，活画出自私自利者的嘴脸。人物心理采取用内心独白的表达方法，语言吻合一个官僚加瘩子的心声。

    “懒虫”黄新的眼珠转了几转，从抽屉里抽出一本老厚的流行刊物《传奇·武侠·爱情侦探》，将它压在书本下面，两手盖着边缘，目不转睛地看起来。前面几个男同学正在开玩笑，做“官打捉贼”游戏。我和同桌在进行马拉松式的对话:“什么叫吃饭?”“吃饭就是从食管里进去。”“为什么从食管里进去?”“其他路不通。”“为什么不通?”“……”一方卡壳了，双方哈哈大笑。
    “嘘—”窗下的机灵鬼发出暗号，我们知道班主任来了。瞬间，“这里黎明静悄悄”。想学习的同学显出各种表情:有为学不成而焦急的，有恨调皮鬼太狡诈的，有怪老师不会打埋伏的。我们这些调皮鬼呢，则一律装出一副驯服而虔诚的模样，如同忠实的基督教徒在等待主教的训诫。庆幸得很，班主任只是漫不经心地巡视了一周，接着与班长卢华咬了一阵耳朵，就回去了。
    估计班主任已走远，一套套节目又重演起来，而且增加了一些新花样，男声独唱《八仙过海》、《快乐的单身汉》，对唱(请你告诉我》、《明天回答你》，合唱《我多想唱》…
    “这一节是自习课，我无权干涉大家的自由。”班长卢华终于忍不住了。她当班长以来，只是做一些实在的工作，诸如替同学打开水，洗衣裳，买饭票之类，却没有在大庭广众面前演说过。此刻，金口初开，不免有一种新鲜感。于是个个“洗耳恭听”。“嘿嘿，既然无权干涉大家的自由，怎么又干涉了呢?”“三花”杨洋打断了她的话。那挤在鼻子里旋了几圈的“脸”和画弧似的脑袋，逗得大家笑破了肚皮。“但我有责任使自由得到充分发挥”，卢华接着“三花”的话茬往下说，“刚才，有的在学习，有的唱歌，有的在对话，有的在做游戏。我们先排除自习课必须是学习这条纪律不说，现在我们来民意测验一下，看看欢喜哪种自由的人多，要唱歌、对话、做游戏的举手，不举手的就是想学习的。”可能是羞涩、紧张，或许是激动、愤慨，卢华的脸孔涨红，说话的声音在颤抖，只听她又补充了一句:“举手呀!”我们几个自由主义战士面面相觑，谁也不敢挺身而出。忽然“三花”举起手，胳膊肘在桌上捣了两下，暗示请自由主义战士援助。“好，杨洋举手了，还有没有举手的?”卢华间道。可是没有一个人敢响应，连“懒虫”也蜷缩起来，偷偷地藏着流行刊物。“三花”左顾右盼，一见势头不对，很快将手指弯曲，装出搔头的模样，冤枉似的叫道:“班长，别误会，我不是举手，我是头痒，随意搔搔。哎，都怪我名字不好，杨洋，杨洋，头真痒。”他那一副窘相，那怪腔怪调引来了哄堂大笑。而卢华没笑，她把手举到半空中:“你们不敢举，我举。”这一逆反举动使满座震惊，更没有人敢跟着举。大约窒息了两分钟，卢华继续说:“好，大家都是想学习的，就我一个人想搞小自由，纪律是保障大自由的，而不是保障小自由的，因此，我刚才说过，我无权干涉大家的自由。”大概是得到首战告捷的鼓舞，也许是对演说的适应，卢华的脸由涨红转为严肃，语调也平稳了:“大家知道，台湾有个叫柏杨的教授，称我们为丑陋的中国人。说我们人多不团结，无视纪律，会上同意少数服从多数，会后又不实行。还说外国的小孩都不会这样，他们三个小孩中有两个举手同意爬树，另一个决不会去爬墙或游泳。我们，真的是丑陋的中国人吗?请大家用事实来回答。”……
    教室里静极了，只听见外面梧桐上鸟雀的欢噪声。它们哪知道此刻同学们的心里是多么不平静，一张张严肃的脸，一道道紧闭的眉，一双双凝思的眼。“哼，有什么稀奇的，如果我同意了爬树，我还要先爬到顶呢。”“三花”冒出了一句，点燃了大家的议论:“谁说我们丑陋?”“我们决不是丑陋的中国人!”……议论声渐渐平息，能听到哗哗的翻书声和沙沙的写字声……
    “这里的黎明静悄悄”。