我学陶笛的苦与乐四年级作文
音乐，很多人都会觉得很难，当时我对音乐也是一知半解，但在我学了以后，发现它虽然难却很有趣。
开始听别人谈音乐，便对其有了好奇心，让爸妈给我报一个。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一边选一边小声嘀咕：“笛子难学，钢琴太贵，架子鼓太麻烦，萨克斯声音太大，葫芦丝太丑，萧我不知道是什么。吉他太土，琵琶女生学的……最后终于在一个不起眼的乐器下停止了脚步，那就是又小又潮又便宜又好学的陶笛。”
爸妈怕我三分钟热度，就先选了个好一点的老师，然后给我报最低的'45分钟启蒙班。
第一次试听，我本就感兴趣，再加上老师的水平确实高，于是放弃了三分钟热度计划，正式成为了琴行的一员。起初学得挺认真，但过一阵子又不想干了，就和老师闹了别扭，最终在爸妈的鼓励下坚持了下来。
不经历风雨，怎能见彩虹，每天回家，我就先吹一遍音阶，再将铺子死记硬背，最后吹个十遍八遍，就这样，每天饭都没时间吃，觉也睡不好，连手都出了个泡。
渐渐地，我的技术越来越高，这飞跃的速度，即使我从启蒙班升到了大师班，总计会吹60多首曲子，参加过了10多场比赛，20多次表演，江北一个，奖牌3枚，奖状8张。
可见，不同的东西就有不同的乐趣，但有一点可以肯定，你学的时候会先尝到痛苦的滋味，再体会到成功的喜悦，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”总之，一份耕耘一份收获！
【我学陶笛的苦与乐四年级作文】
每个人都有自己的心爱之物，有人喜爱炫酷的自行车;有人喜爱亲手栽种的花儿;还有……而我最喜爱的是一种音色十分好听的乐器——陶笛。
之所以认识陶笛，还是缘于一部电视剧，陶笛吹出来的音乐余韵悠长，一下子把我带入到那优美的曲境中，使我陶醉其中。而陶笛的外表更是让我喜爱，那雪白的背部、那犹如水滴般的流线型结构，那绿中带墨的小莲蓬，那一朵朵火红的莲花图案，尾部还有中国结坠饰来搭配，真是“一见钟情”啊!
妈妈见我如此喜爱，且暑假时间充裕，就买了一个送我，让我对着曲谱自己练习。我一拿到陶笛就研究起来，练了一周左右，觉得它已经成为了我生活的一部分，如家人一般亲切。等我熟悉了陶笛的孔位之后，我就尝试练习较长的曲子，翻开曲谱一眼便见到《铃儿响叮当》，拿起陶笛我仿佛到了一个陌生的环境，曲子熟悉，手指不协调，我就先一个音符一个音符地吹，可是我吹出来的调子干巴巴的，没有韵味，吹了好久，头上都出汗了，心里十分不安地想：不会永远学不会吧?不会的，不会的，努力一定会有收获!我的脑袋里好像有两个小精灵，一个说：“放弃吧!”另一个说：“加油!你一定会成功的。”我停了下来，看着手中精巧可爱陶笛，抚摸着它光滑的表面，看着那绽开的莲花，似乎是在鼓励我：加油，你一定行。对，没有打不倒的恶魔，我又振作起来继续吹。那断断续续的笛音吵得妈妈把我赶进房间，并关上了门。
功夫不负有心人，经过四十多天的练习，终于把曲子吹得既流畅又好听了，我的心情十分轻松愉快。尽管跟大师比起来还是有差距，可我已知足，我会继续练习的。陶笛不仅把快乐带给了我，也让我感受到，努力和成功是分不开，一分耕耘才会有一分收获!
每个人都有自己的心爱之物，有的是好看的文具，有的是可爱的动物，而我的心爱之物是一个漂亮的陶笛。
这是爸爸暑假时送我的礼物。陶笛是水滴型的表面有着白色的对称花纹，笛的正面有4个孔，背面有两个口，因此称作：六孔陶笛。陶笛吹奏的声音非常美妙，明亮中带着少许空灵呢！
我刚开始使用它时还只会“呜呜”地吹，连音都吹不准，要不就是突然来个特大高音把家人都吓一跳。渐渐地，我学会了看谱，会吹了7个音，还学会了最简单的音乐：《小星星》。又过了几个星期，我又学会了《沧海一笑》、《四季歌》、《天空之城》等歌曲，不过我最拿手的就是《故乡的原风景》了。一天晚上我吃完饭坐在椅子上吹起这首歌，悠悠的笛声令人陶醉，我仿佛看到了碧绿的草地上，一阵阵轻柔的微风吹来，十分舒适。
可是有一天，可怕的事情发生了，我吹着吹着，突然一失手，陶笛摔到了地上，吹嘴处裂开了，我伤心起来。但是办法总比困难多啊，于是我拿来了胶水和胶带，把嘴口粘住，再用胶带固定起来，试吹了一下和原来一样没什么问题，声音还是那么的空灵，但它却像受伤了的士兵裹上了厚厚的纱布。我心想以后一定要好好爱护陶笛了。
这就是我的心爱之物—陶笛！每当我无聊时就吹一吹陶笛，那悠扬的笛声让我忘记了烦恼、孤独。我喜欢这件乐器。