我从六岁半开始学习琵琶，至今也有两年半的时间了。其实当初并非我自愿的，而是妈妈喜欢“苏州评弹”的韵味，觉得只有琵琶这种乐器才能符合我的气质，就这样我就稀里糊涂地开始了我的琵琶生涯。
最初的一年，是妈妈在边上陪伴我上课的，所以我弹得也是比较认真的，因为稍有偏差妈妈就能听出个所以然来。由于我的努力，经常得到老师的表扬，而和我一起上课的另外一个同学则是每堂课几乎都是在批评声中渡过的。
可是好景不长，在刚刚结束的五级考级中，我虽然拿到了证书，可是等级仅仅是“合格”。也许对于别人来讲，合格就是万岁，而我却被老师和家长狠狠地批评的一顿，老师责备我放松了对自己的要求，妈妈也反复对我说：“干什么事都要有长性、有毅力，要有刻苦的精神，竟然选择了就要坚持到底，不能半途而废。”
说实话，我还不太明白学这些对我有什么好处，只知道它占据了我大量玩耍的时间。我从内心是不想去练习的，可我又没有合适的理由和勇气和妈妈谈判。只能告诫自己没有办法改变别人，那只能改变自己。所以从现在开始，还是安安心心地继续努力，争取驳回老师和家长对我的好感！加油！
我从六岁半开始学习琵琶，至今也有两年半的时间了。其实当初并非我自愿的，而是妈妈喜欢“苏州评弹”的韵味，觉得只有琵琶这种乐器才能符合我的气质，就这样我就稀里糊涂地开始了我的琵琶生涯。
最初的一年，是妈妈在边上陪伴我上课的，所以我弹得也是比较认真的，因为稍有偏差妈妈就能听出个所以然来。由于我的努力，经常得到老师的表扬，而和我一起上课的另外一个同学则是每堂课几乎都是在批评声中渡过的。
可是好景不长，在刚刚结束的五级考级中，我虽然拿到了证书，可是等级仅仅是“合格”。也许对于别人来讲，合格就是万岁，而我却被老师和家长狠狠地批评的一顿，老师责备我放松了对自己的要求，妈妈也反复对我说：“干什么事都要有长性、有毅力，要有刻苦的精神，竟然选择了就要坚持到底，不能半途而废。”
说实话，我还不太明白学这些对我有什么好处，只知道它占据了我大量玩耍的时间。我从内心是不想去练习的，可我又没有合适的理由和勇气和妈妈谈判。只能告诫自己没有办法改变别人，那只能改变自己。所以从现在开始，还是安安心心地继续努力，争取驳回老师和家长对我的好感！加油！
瞧!涂着鲜艳口红，描着柳叶眉毛，穿着漂亮衣服，笑眯眯给我们上课的，就是我的音乐老师，也是我的琵琶启蒙老师——范老师。
一年级选拓展课时，范老师拿着她那“鸡腿般”的琵琶弹奏了一首美妙的曲子。只见范老师一会儿弹挑，一会儿扫弦，一会儿滚奏，一会儿轮指……看的我眼花缭乱，听的我心潮澎湃。虽然我不知道范老师弹的是什么曲子，但是弹姿优美，音乐动听，这精彩的演奏深深地吸引了我。
范老师很严格。每次我没掌握好弹奏动作，范老师不会轻易“放过”我，总是一遍又一遍地教我重弹。在范老师的严格教导下，我的琵琶演奏越来越棒。最终，我以优异的琵琶演奏，入选了钱塘区中小学生艺术团——雅风民乐坊。
范老师很有耐心。上学期我参加“国际华乐杯”民族乐器大赛，需要录制视频参赛。每当放学后，范老师陪着我一遍又一遍地录制。两分钟的视频反反复复地录了十几遍。最终，我入围了总决赛。
范老师也特别细心。在第19届中国优秀特长生艺术节比赛时，范老师亲自陪我到考点比赛。赛前，范老师细心地帮我调琴音，帮我调坐姿。她还帮助我缓解紧张情绪。最终，我在这次比赛中获得了金奖。
在范老师的教导下，我的琵琶演奏能力越来越棒。我希望，将来我能像范老师一样桃李满天下。
“一副琵琶奏离弦，我坐戏子楼台前，怎将情花递心间，白发庭中戏百年。清风拂动容颜，如花四季笑更甜，在奈何画众于眉宇心间……”
去年，雷雨并鸣时，你远赴吉林上大学，从此，一道结界把我们分开了。还记得小时候你曾经因为给我做花灯而划破手吗?还记得与你一起去游玩时的欢乐吗?还记得你拿两个月零花钱给我买的生日礼物吗……这些你可能已经忘却，但我还记得清清楚楚，他们早已烙印在我的心中，不曾被时间风沙抹去。
前些日子你发来的信息，是你和朋友去逛街、吃小吃、买新衣的场景。我不禁想起了我们从前欢乐的时光：“清丽的阳光下，我们牵着手，你提着大包小包的东西，我则是手中举着一根棒棒糖在前面跃着，像一只小雀似的。每次回家都要提一两件东西，或吃食或玩具，绝无一次空手而归。”
去年你寄回来给我做礼物的花灯，在它面前，我无边的回忆也开始蔓延。回坐书桌前，望着跃动的灯影，那份无忧的童年时光似乎又回来了，和你在一起的时间也如约而至。当年，和你一起赏过的晚霞，观过的日出，到过的海滩，都在我的记忆中再次鲜活起来。望着那一盏花灯和那一纸书信，那娟秀的蝇头小楷，字里行间都透露着思念。远隔万里，许久不相见，这花灯与书信又怎能不勾起我心底的那一份牵挂，引出我一厢情思呢?我坐于桌前，静静的，好像被定格了……
我提笔书写，将回忆与思念投入信中，又将一枚U盘塞入信封，里面有我录唱的歌曲和一段录音，诉尽了那份牵肠挂肚的思情念意。“你什么时候才会回来啊?我亲爱的姐姐……”我对着那盏灯问道，你的音容在一片朦胧中又一次浮现在我的面前，我的眼睛渐渐的湿润了，泪水夺眶而出。它虽无声，但是我觉得那一闪一闪的灯光，似乎在把你的关爱与思念告诉于我。
“你唱着她乡遇故知，一曲情断是相思”。
姐姐，你就是我牵挂的人……。
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”琵琶是中国古典乐器，在我上二年级时，妈妈给我报了琵琶社团，还给我买了我的第一把琵琶，之后，琵琶就成了我的心爱之物。
我的琵琶模样并不出众，没有艳丽的花纹，没有华丽的色彩。琴身背面涂着黑色的油漆，顶端有一个圆形的木牌，上面刻着简易的花纹，当做装饰，这是琵琶的“顶花”。琴身两侧的线条柔和且光滑，布满淡淡木痕的琴板中间有一根根长短不一的木条，这叫作“品”。而琵琶上最重要的便是那四根由细到粗的琴弦了。琴弦由顶花下方的四根轴连接着，每根弦上都缠绕着细细的尼龙线，在阳光的照耀下闪着银白色的光。
记得我第一次琵琶考级的时候，整个候考大厅里都是前来考级的同学。每个人考级内容都不一样，有的弹吉他，有的敲架子鼓，当然也少不了我们弹琵琶的。
那时在暑假里，考级那天天气很热，大厅里开了空调，凉丝丝的空调风吹在每一个人的身上，像是安慰，可还是让人不由得感到紧张。我身边有许多考了很多次的同学了，都信誓旦旦的，而由于我是第一次考级，不由得有些紧张与担心，就害怕背谱没背熟，突然弹错或忘谱了，怎么办?我抱着琵琶坐在长椅上纠结了半天，还是决定再弹几遍，以免考试时出错。身边的几个同学也纷纷抱好琵琶，趁着最后关头再努力一把。
我深吸一口气，左手找准音的位置，摁住琴弦，右手上绑着的薄薄的塑料指甲片触碰到细细的琴弦，带起一丝轻微的振动，优美的音乐回荡在整个大厅里。较细的两根琴弦弹起来声音细细的，富有节奏，如同鸟儿清脆悦耳的鸣叫，又好似有人在悄悄说话。较粗的两根琴弦弹起来浑厚悠远，像是深山中传来的钟声。
美妙的音符搭配上欢快的节奏，让我紧张的心情瞬间就抛到了九霄云外。琵琶的声音这么好听，难怪连唐代大诗人白居易都会感叹“如听仙乐耳暂明”呢!之后，等到我们都进入了正式考场后，整个大厅里仿佛还余留着刚才悠扬的琵琶声，让我不由得想到一个成语“余音绕梁”。
学琵琶丰富了我的课余生活，而我的琵琶也成为了我倾诉的对象。每次一有烦心事，抱起琵琶，指间流窜出美妙的音符，心中所有的烦恼仿佛都变成了优美的音乐，随着风儿飘走了。
我爱琵琶，我爱那时而清脆，时而悠扬的琵琶语。
素手几弄细弦，莺喉几番婉转，低垂眸，似水流年琵琶行。
樱花树下，月光为粉嫩镀了一层银，美人发边，一曲悠扬绕天险。轻柔似水，诉衷绵绵情思，如水月光抚弄琵琶琴弦。忽一阵风卷来，漫天樱花舞。琵琶琴弦铮铮鸣响，颤抖着，诉说着，哭泣着!月牙儿悲切地望向天边的一丝白肚，樱花飘落落是树在哭。那一刹那，他的笑容，他的温柔铺天盖地地飞扬。
白衣翻飞，一朵素花别在发髻。美人的眼波微闪，似沉，似醉，悠然。
“轰”太阳冲破云层，傲视天地，樱花的银边染的红了，美人的琵琶弦却沉寂了。一切都好像定格在那一瞬间。美人怔怔地抬起头，却看到他的笑脸轰然破碎!化作点点虚无，飘散!琵琶颤抖着，为何，为何要夺走他!
“嗡”，琵琶弦还是根根断裂，就像阴阳永隔。美人闭上眼，一滴清泪吻过脸颊。听到了吗，那朵樱花绽放的声音。
素手几弄细弦，莺喉几番婉转，低垂眸，似水流年琵琶行。
樱花树下，月光为粉嫩镀了一层银，美人发边，一曲悠扬绕天险。轻柔似水，诉衷绵绵情思，如水月光抚弄琵琶琴弦。忽一阵风卷来，漫天樱花舞。琵琶琴弦铮铮鸣响，颤抖着，诉说着，哭泣着!月牙儿悲切地望向天边的一丝白肚，樱花飘落落是树在哭。那一刹那，他的笑容，他的温柔铺天盖地地飞扬。
白衣翻飞，一朵素花别在发髻。美人的眼波微闪，似沉，似醉，悠然。
“轰”太阳冲破云层，傲视天地，樱花的银边染的红了，美人的琵琶弦却沉寂了。一切都好像定格在那一瞬间。美人怔怔地抬起头，却看到他的笑脸轰然破碎!化作点点虚无，飘散!琵琶颤抖着，为何，为何要夺走他!
“嗡”，琵琶弦还是根根断裂，就像阴阳永隔。美人闭上眼，一滴清泪吻过脸颊。听到了吗，那朵樱花绽放的声音。
2020年10月2日 星期五 阴
今天下午，爸爸妈妈带我去学琵琶。见到和蔼可亲的琵琶老师，我心情很激动，希望我努力学习后能够弹奏一首动听的曲目。
我弹的是四弦琵琶，第一根弦很细，发出的是清脆的声音，第二根弦比第一根弦粗一点点，发出的是比清脆沉闷一点点的声音，第三根线是中等粗的，发出的声音是中等沉闷的，第四根线是最粗的，声音也是最沉闷的。弹琵琶要带塑料指甲，这节课老师教了我们弹和挑，还教了抱琵琶的姿势。在抱琵琶的时候，两腿要并拢，不能岔开。在教弹和挑的时候，老师重点说：“弹和挑完都要变成龙眼，龙眼就是手放松的样子。如果学会一首曲子，放松是第一位的。”，我们会弹和挑之后，老师数着拍子“弹，龙眼，挑，龙眼”我们不断的练习着。
一个多小时就下课了，我意犹未尽，虽然有点累，但我感觉自己很充实。
《琵琶行》是唐代诗人白居易的名作，这首许多中小学生必背的经典，相信大家应该都耳熟能详。《琵琶行》被改编成了流行歌曲，有人认为“行”是古代的一种文体，用现代方式将这种文体唱出来，容易顺覆人们对这种文体的认识，但我却不赞成这样的观点。
记得这首歌爆红是在2019年秋天，就像那首大街小巷都能听到，男女老少都能跟着呼两句的“我还是从前那个少年没有一丝改变，时间只不过是考验……”一样，《琵琶行》也是在这此年很热门的软件“抖音”上走红的，因为刷10个视频有七八个都是这首歌为背景音乐，很快也是男女老少都能跟着音乐唱上两句，我们常开玩笑说：“明明每首歌的歌词都能一字不落的记住，怎么一到背课文就一个字也记不住了呢？”前面讲到《琵琶行》是许多中小学生必备的经典，但是600多字的长诗确实难背，若是不能很好的加以理解，那背起来便更是坎坷。但神奇的是，当古诗变成了歌调，变成了一个个音符被唱出来，竞变得朗朗上口，流利了许多。或许这群将《琵琶行》改变成流行音乐的“90后”艺术生，无意中拯救了那个“背哭”的一代又一代人呢！
其实现在写歌词就像古人写诗一般也讲究押的和节奏。当古诗被加上美妙的旋律后，我们似乎更能体会到诗人想要表达的情感。还记得初二那年的文艺汇演，有一个班的女生就跳了这支《琵琶行》，原来不仅有人把它改编成歌曲，人们听了歌，还能编成舞呢！只见那些女生们穿着红色的汉服裙子，一人手上拿着一支绣着花纹图案的圆扇子。她们随着音乐的旋律舞动，我们观众坐在下面，日光也随着她们不断的跳动着，舞台光照在她们身上，就好像你洁白的月光，她们拿手中的扇子遮住半张脸，只露出一双眼睛和眉间的那朵画上去的，犹如朱砂痣一般的小红花，再加上那动听的乐曲
我们好像真的身临其境般的看见了白居易，诗中那犹抱琵琶半遮面的娇羞女子。
我实在不认为将“行”唱出来会顺覆人们对这种文体的认识。相反，正是因为这些多姿多彩的展现形式，使人们陶醉，使一些本不怎么接触诗词的人产生了浓厚的兴趣，使诗词之美更淋滴尽致的体现出来，也使文化更加源远流长。
寒假一天，爷爷送我去上琵琶课。
下课了，我看了看窗外，没有爷爷的身影，只听得北风呼啸。我静静地坐在凳子上等着。下一位学生来上课了，咦，几分钟过去了，我的爷爷还是没有来接我。我开始心神不宁，双眼睛紧盯着窗外。我想爷爷是不是忘记来接我了……
1分钟，2分钟，3分钟……约10多分钟过去了，我觉得不用再等了，我要去找我爷爷，不能再浪费时间了。我拉开门，一股寒气袭来，头往外一探，只见寒风中爷爷踮着脚，举起手向我挥了几下，说：“在这儿，在这儿！”爷爷冻得发紫的脸上洋溢着笑容。“爷爷，今天怎么这么晚才来接我呀！”我边走边埋怨着。“什么呀，你今天训练的时间拉长了？怎么这么晚才结束。”爷爷抚摸着我的小脑袋疑惑地问着。
坐在汽车里，我和爷爷继续对着话。哦，原来是这样的，爷爷一直站在门外等我。培训时间到了，他刚想进门，教室里传出阵阵悦耳的琵琶声，让他后退了几步，站在不远的拐弯处。又过了一会儿，他又来到门口，清脆的琵琶声继续着，凛冽的寒风中爷爷反复来回了三次。
听着听着，一股暖流涌遍我全身。其实，爷爷已经在寒风中等了整整20多分钟了。他呀，不想打扰我，而听到的琵琶声是另一位同学弹奏的。但我也不敢出去，我们就这样互相等着。
爷爷开着车，冬日里一缕阳光透过车窗照在我身上。唔，今天的阳光真暖和。