春风又绿江南岸初一作文
“寒食过，烟云消，不夜侯正好”。冬风的寒意随那屋檐下的冰凌，随那和煦春风消融于春日的暖阳之中。油菜田间漾起层层金黄，远方的麦田翻起阵阵绿波。见才粉蝶追逐着春风，掩映于山边新绿间。黄莺枝头真啼转，放眼望蓝天，春天的阳光，春天的花田，转瞬间，又是最美的春天。
江畔垂柳又泛起绒绒的绿，新叶张开朦胧睡眼，春日的暖阳悠悠拂过，柳梢轻抚江面，漾起淡淡涟漪，夹着一丝丝柔和的绿，放眼望去，便是连绵随风而舞的柳条，不经意间总想起那“袅袅城边柳，青青陌上桑”之美意。两岸小草正欢愉，或许是随那拂面春风的呼唤，又或是春日清晨的`玉露琼浆太过甘甜，一夜间，青青嫩草便绿满了山坡，不忘春雨润泽，亦不负那春阳，在此时绿的宜人，绿的耀眼，对春天，绽开最美丽的笑颜。
林间溢满春光，凛冬的枯木又抽新芽，花架下垂下藤萝花新生的嫩叶。交错的枝丫遮住阳光，却有阳光在叶的缝隙间跃下，将那点点光斑轻洒于青苔掩映的青石板路，欢笑着跑向远方，耳畔仿佛有孩童欢笑，山姥缥缈的谰语，远处，可是爱神与鹿的美好童话。走近却只是春日女郎卧于花间，望向阳光，笑颜如花，唱一曲永恒不变的春日童谣。
“风追着蝴蝶跑，谁家种红苕，木犁松土地龙惊兮蚁出巢。”田间有老农播种身影，悠悠天宇之下，种子入土，又孕育起新的希望。雨燕在湛蓝的天空滑下那长长弧线，又忙啄春泥砌新巢。牧童的歌声从山那头飘来，细听，是春风吹过的声音，是溪水淌过的声音，是春笋出土的声音，是春天的声音。
看天边，是蓝天的颜色，是青山的颜色，是暖阳的颜色，是春的颜色。
【春风又绿江南岸初一作文】
春风又绿江南岸四年级作文
老师让我们去调查环境，我就到了蓝韵天城实地观察。我发现蓝韵天城的环境非常美丽。
我一进这个小区的大门，就闻到了一阵淡淡的清香，我随着清香跑去。原来，蓝韵天城花坛里的`花开了。他们争奇斗艳，红似霞，白似雪，黄似金，各式各样的花欣然怒放，露出了可爱的笑脸。
走进一看，湖边砌满了大小不同的石头，就像是给这个湖编了一条项链。湖边的环境优美极了！湖里水非常清澈，清得可以清楚地看见倒映在水里的景物，清得让人喜爱。
湖对岸还有健身园，健身园里有几个垃圾桶，人们都把垃圾放在垃圾桶里，地上都没有垃圾了，我也从没看见哪儿有一点垃圾在地上。
健身园旁边还有一大片草坪，草坪里的草嫩绿嫩绿的，就连一点杂草、一根树枝都看不见了。
蓝韵天城的环境可真优美，我一定要好好爱护这美丽的环境，我要做一个爱护环境的小学生，做一个爱护环境的人。大家也要保护环境啊！
【春风又绿江南岸四年级作文】
星期天，我们去了南岸公园。我们先去钓鱼，没想到我刚抛竿就炸线了，钓鱼心切的我马上换了一条鱼竿，又换了路亚。谁知道我钓了半天，一条鱼都没有。只有我爸钓到了一条小罗非，后面放生了。
钓完鱼我们又去玩水了，我在沙滩上挖了一个洞，然后用草把洞口遮住，再铺上一层细沙，看起来非常隐蔽。很快，有人经过这里的时候掉进去了，不过他没事，因为他非常高。
玩了一整个下午，我们又去吃了饭，今天的晚霞很美，我们拍了好多照片。今天真是充实又很快乐的一天啊！
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”迎着微微的春风，我骑着自行车，与朋友一同来到了万物复苏的胜地公园。
一进公园，桃花的香气扑面而来，一排排的树迎着风飘荡，好似在眨眼欢迎我的到来。我在悠闲地骑着自行车，偶尔有几缕春风吹拂着我的发丝，这舒服极了。春姑娘飘啊飘，在风中愉快的玩耍。柳树的枝条上，先是一个一个含苞待放的绿芽，后来就探出一个个小脑袋，现在，已经有一片绿绿的腰肢，随着春风微微地舞蹈，像极了漂亮的姑娘……
瞧！“春江水暖鸭先知”，湖畔上的鸭群，围成一个圆，好像在家庭聚会似的。旁边的行人乘着船路过，它们“嘎、嘎、嘎”地叫着，在与游客们打着招呼，开心极了！它们的翅膀扑腾扑腾着，溅起一簇簇水花，在阳光的照耀下，闪耀极了！
当春天的第一只小鸟唱起的歌，他便唤醒了许多事物小草听见了他的歌，纷纷从土下把脑袋钻了出来；树木听了他的歌便从地上吐出了许多新嫩芽；花儿听见了它的歌唱，花瓣便随着春天的脚步阵阵开放，呼吸新鲜的空气，湖水听了它的歌，便把冷却的心变热了起来……
事物们都在迎接新的一年，开启新的四季。于是，无数文人墨客皆写下了这美好的景象与寓意。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这莺歌燕舞的春天，使我深深陶醉其中，无法自拔……
美丽的黄厝海滩位于厦门海岸的东南岸，向东距小金门四点六千米，向南距大担岛、小担岛四千米。
从环岛公路向海边望去，远处的海水是那样蓝，像一片蓝色的天幕。远处是海，近处是天，海天相连一望无际。我抬眼望去，大海、沙滩、岛屿尽收眼底。我忽地产生一种错觉，一种认为自己在海面上飞翔的错觉。更加神奇的是，面朝大海，我居然忘记了所有的事物。
我赤脚走在细软的沙滩上，海风携着浪花三五成群地涌来，朵朵浪花贪婪地亲吻我的脚丫。清凉的海水让我忘记了炎热，那种脚下痒痒的、凉凉的感觉舒服极了。最让我感兴趣的是，追随那一簇簇浪花而来的贝壳们，它们有的像宝塔，有的像扇子，有的洁白如雪，有的五彩斑斓，梦幻极了！我还看到了淘气的寄居蟹，竟然寄居在可爱的小海螺里面，我也终于确认了，螃蟹果然是横着走的。
这一切让我和弟弟欢乐得不得了，我们穿着泳衣，带着泳圈，在浅水区快乐地戏水，我们小小的身躯随着涌来的海浪荡来荡去，咯咯的笑声，被海风卷入天际。不止这些，我们还挖了神秘隧道、建了海滨城堡呢！
落日的余晖洒满了海面，微风吹过，金光闪耀、波光粼粼，好一幅美丽的大海日落图。妈妈再三催促，我们才依依不舍地离开。我忽然想起了一首歌："晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀夕阳，只是一片海蓝蓝。"
韩岭老街坐落在东钱湖南岸，那是一条“鹤发童颜”的老街，说它“鹤发”是因为它的“年龄”大了，有近千年的悠久历史；可是经过建筑师的设计和改造，又像是崭新的一样，“返老还童”了。这个周日，我和爸爸妈妈决定去韩岭老街一游。
周日上午10点多，车行驶在环湖南路上，远远地我们望见韩岭老街了，可前面的汽车已经排起了长龙。太阳火辣辣地照着，车里渐渐热了起来，我真想打开车门，一溜小跑着去到老街。车子缓慢地向前移动着，快到11点的样子，我们的车子终于驶进了韩岭老街。
到了韩岭老街，感觉天没那么热了，清风吹拂着，老街上矗立着一排排老屋，都是白墙黑瓦，有的还留着青苔。老街的正道中间是一条小溪，岸边不时有花盘、长凳点缀着，人们就在小溪的两边悠闲地逛着。我们顺着小溪走了一会儿，看到小溪的中段连着一个大水池，池水清澈见底，水里摇曳的水草、游弋的小鱼，都清晰可见。水池旁边还有一栋用木窗、木门包裹着的房子，房子的旁边连着一座小的石拱桥，人们就在水池边对着木房子和石拱桥，拿着手机不停地拍呀拍呀，好像一直都拍不够。
韩岭老街不仅有让人流连忘返的美景，还有许多有趣好玩的特色店，让我印象最深的是一家陶艺馆。陶艺馆的外墙是落地玻璃，门前挂着几个挂件，透过玻璃墙看到有一群人围在一张桌子周围，这引发了我的好奇心。我迫不及待地走进陶艺馆，挤进人群，看到一位阿姨双手捧着一把湿泥在一个仪器上转着，原来这是在做陶艺呢！只见这位阿姨手里的湿泥转着转着变成了一个泥球，手形一变这个泥球又变得上窄下宽，然后又用大姆指在上面挖了一个洞，一转眼，陶泥变了杯子形状。阿姨告诉我们，还差最后一个关键的步骤——拿这个半成品烤一下就成真正的杯子了，真是神奇！
其实，韩岭老街还有不少好吃的小吃呢……我快要说不过来了，改造后的韩岭老街，里面竟藏了这么多迷人的东西，真是让人陶醉啊！
我的家乡在韩岭，它位于东钱湖南岸。那里有一条特色的街：韩岭老街。
今年五一假期，妈妈带着我去了迷人的韩岭老街旅游，到了那里，看见了一座高大雄伟的牌楼，上面写着四个大大的字――韩岭老街。正对面是远近闻名的东钱湖，一眼望去，湖面很宽广，不时地有快艇在湖面上行驶。我们拐入韩岭老街路口，见到的是一排排古色古香的老房子。走在其中，我们仿佛又回到了古代。沿途我们看见了一条穿过韩岭老街的小溪，细细的溪水，流淌着山草和野花的香味，这一种感觉真美好啊！
妈妈带着我走走停停，欣赏着沿途美好的景色。街上人山人海，人声鼎沸。沿街的小店生意一片红火，最让我垂涎三尺的是麻糍。绿绿的麻糍带着松花的香味，拿在手里软软的，像棉花糖一样，放在嘴里香甜可口，像在吃QQ糖一样。听妈妈说那是韩岭的特产，定睛一看，只见很多人手里都拿着一盒一盒的麻糍。原来韩岭老街舌尖上的美食诱惑力真大啊！
夕阳西下，我们依依不舍地告别了韩岭老街。再见了，美丽的韩岭老街！
我们的学校座落在榕江南岸，是一所非常美丽的学校。
我们来到学校门口，一抬头就看见“桥东小学”四个金光闪闪的大字。走进学校大门，首先映入眼帘的是左右两边的大花坛，花坛里有一些五颜六色的花，迎春花姑娘穿着漂亮的舞蹈裙，跳起优美的舞蹈。迎春花一朵挨着一朵，像一群拥抱在一起的小宝宝；盛开的玫瑰花像一位亭亭玉立的仙女，在天空中翩翩起舞，玫瑰花的花蕾顶尖已经裂开了一道道缝儿，一丝花蕊儿正使劲往外钻，好似迫不及待想看一看外面的世界；玉兰花公主们穿着那雪白的公主裙，争先恐后的展现自己的风采。花坛里的花还不止这些，还有许多美丽的鲜花。花坛中间有一棵高大的塔松，它就像刚正不阿的战士，守护着校园的一草一木。
大门正对面是我们学校的操场，中间就是旗台，旗台上高高耸立着银白色旗杆，旗杆是用不锈钢做的，上面挂着鲜艳的五星红旗随风飘动。每当庄严的国歌响起时，我总是有一种抑制不住的激动，想到我们的国旗是无数先烈的鲜血染成，想到中国的经济，科技等已走在世界的前面，我就会感到无比自豪。操场上有双杆、篮球场丶爬竿架等体育器材。
一下课，同学们便跑到操场上，这里便成了欢乐的海洋，有的打羽毛球，有的玩双杆，有的跳绳……同学们的欢声笑语一浪高过一浪，同学们活泼的身影在操场上穿梭……操场留下了我们成长的足迹，也留下了我们美好的回忆。
走过操场中间的直通道，就来到了教学楼。教学楼的前面，有学习栏和宣传栏，贴着得奖的优秀作文，还有“五十佳”同学的照片，这几个栏都能调动同学们学习的积极性，力争上游。旁边还有石椅，同学们可以坐在一起读书，朗诵。教学楼的教室里都装有多媒体电脑，我们一起跟着老师用多媒体学习知识。还有老师的办公室，每当我走过老师的办公室时，都能看到老师忙于批改作业的身影，老师好辛苦啊！
两栋教学楼中间种着一排排美丽的樱花树，花瓣每天都会落下来，就像给校园披上红地毯，美丽极了。
教学楼的左边就是礼堂。礼堂里面有舞台，每当节日来临时，同学们就会在舞台上唱歌跳舞，表演节目。礼堂的二楼，还有音乐室、电脑室、阅览室、美术室……应有尽有，同学们可以在里面学习，读书。
这就是我们的学校，它不仅是我们学习的乐园，还是我们生活的花园。这里洋溢着快乐，也承载了我们无数的梦想！
北山脚下，西溪南岸旁，坐落着一所省级文明学校——南安市第一小学，那是个美丽的校园。
站在校门口，只见乳白色的大门高高耸立在蓝天下，是那么雄伟，那么壮观，校门上有卢嘉锡题写的七个金色的大字——“南安市第一小学”。
走进校门，左侧是宽大的操场，分为红绿两种颜色，红色的塑胶环形跑道是那样鲜艳，那样醒目，篮球场上，小草亲密地挤在一起，手拉手出织出了柔软的地毯，篮球架高高地站立在操场的中央，那么英姿飒爽。每当课余时间，大操场就沸腾起来。
沿着校门往前走大约一百米左拐再往前，便可看到一条斜坡直通旧大门，左侧是一排凹凸起伏的长城墙，上面摆放着许多别具特色的创意盆栽。长城墙旁边是一棵棵高大的芒果树，枝繁叶茂的芒果树就像一把把撑开的绿绒大伞，为我们撑起一片晴空，为我们捧出一片阴凉。下课时，我们常常成群结队地在树下嬉戏。右侧是生机盎然的绿植墙，一盆盆造型各异的盆栽错落有致地挂在墙上，是那么漂亮，把校园装扮得宛如一幅绝妙的风景画。
斜坡旁边就是学校最有特色的“红领巾植物园”。走进去，各种蔬菜令你目不暇接。看，绿油油的空心菜在微风中向我们招手；西红柿像个害羞的小姑娘，脸都红了；丝瓜穿着绿大衣，在瓜架上悠闲地晒太阳……
从植物园门口途径上操场，爬上一道斜坡，便可看到两栋砖红色的教学楼一字型摆开，是那样热烈奔放，那样充满活力。红黄相间的地砖铺得整整齐齐。两旁栽种着两排绿树，像忠诚的士兵一样护着校园。一下课，一阵阵欢声笑语在校园里回荡，是那么有生气。
教学楼里一隅是“阳光书吧”。瞧，一下课，就有一群孩子坐在长廊的左右侧的椅子上津津有味地看书，还有的坐在石椅上安静地阅读，到处散发着诱人的书香。
这就是我们美丽的学校，一个充满生机的校园，一个培育新苗的大花园！
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的古诗作品《泊船瓜洲》的第三四句,其全文如下：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【注释】
1、绿：吹绿了
2、何时：什么时候
3、还(huan)：回
【译文】
春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山，和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢。
【鉴赏】
第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情，表达了诗人的思乡之情。