风筝寻美记想象作文
这是一只断了线的风筝。它在城市的上空飘荡着。
他还记得，芳春时节，暖暖的春风，吹绿了大地。碧空如洗，一只只风筝迫不及待地飞上了天，尽情点缀着春，传递着人们的喜悦。
有一只风筝在饱览美景的同时，却又对那高远的天空的另一端有着无限向往。“那会不会有更美的风景？”他呢喃着。清风听到了他的愿望，拉起他的手向天边飞去。于是，风筝线断了，属于他们的“寻美之旅”也开始了。
清风托着风筝远远见到了一座小山。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，他想，小山里，水是清澈的，风是质朴的。蜿蜒的山路，因为有了虫儿、花儿、草儿，也变得更加鲜活起来，连树叶的.沙沙声也会动听无比。这会不会是我想要寻找的“美” ？清风笑了笑：“走吧，看看去！”
他们缓缓向小山飞去。映入眼帘的，是一片绿的海洋。风筝觉得悦目极了，向小山的一片草地冲去。“这是什么？”风筝错愕。一条大蛇吐着蛇信子，悠闲地在这片草地上爬行着，有时停下来打个盹。蛇看到了风筝，哼哼着：“诶，小家伙，快走，这里是我的。不走的话——我会将你撕碎的！”说完，蛇低下头，不再说话。风筝浑身都在颤抖着。欺人太甚！
清风牵着风筝飘过了小山，他们看到了一座花园。花园里，百花争艳，一位位绝世佳人展示着各自的美。国色天香花牡丹，清雅芬芳白玉兰，娇艳可人粉桃花……一朵一朵，令风筝眼花缭乱。这一定就是我要找的吧！
“风筝，来看看我们谁更美！”骄傲的牡丹囔囔着，“一定是我，对吗？”
“不，是我。牡丹，太过华丽可不好。”白玉兰睨视牡丹。
可爱的桃花这时娇嗔地说：“风筝，难道不是我吗？”
一时间，风筝头大极了，总觉得哪不对劲，便和清风忽上忽下地飘走了。
他们到了车水马龙的城市中。清风有气无力地与风筝告别：“很抱歉，我得离开了。”一阵风吹过，风筝只觉得天旋地转，一头向地面栽去。模糊间，他似乎看到了一个男孩捡起他，一个妇女说：“我们把他做成小灯笼，怎么样？”
当风筝再次醒来，一个男孩在微弱的光线下看书。他觉得自己暖烘烘的，低头一看，自己摇身一变，成了一个灯笼。他看着这个男孩。暖暖的灯光将男孩的侧脸映得红彤彤的，眼中闪烁着的光芒让他觉得比灯光还亮，比春日还要明媚。泛黄的书页，破旧的木桌，此时让他无比感动。他笑了，极其满足地笑了。
这最美的风景，溢满希望，胜似天堂。
窗外小鸟叽叽喳喳。喧嚣间，我停下笔，走了神。
课堂上，老师提起了一个词——拿手好戏。望着窗外，我暗自琢磨：我的拿手好戏是什么呢？是画画、写作还是交友？或许都不是。
在我认为，我的拿手好戏或者就是“寻美”。所谓“寻美”就是寻找美好，世间美好无处不在，但想要寻找美好却不是一件容易事。
什么是美好？
可以是一幅优美绚丽的油画，可以是一首悠扬婉转的交响曲，也可以是一尊让人无法自拔的石膏雕塑……这些美好大多是高大上的，高雅的。说起这些美，那一种超脱一般人的情景就展现于眼前了。你不能说它虚构的，是梦幻的，更不能说它是缥缈的。但尽管如此，对于这些的美好，我无从入手，找不到它亲民的地方。我的美好是别样的，是微不足道的，但越是这样，我还是沉溺其中，无法自拔。
在我的眼里，我的美好是一片如约而至的落叶，是一句晚上睡前的“祝你做个好梦”，或者是一盏恰巧赶来的清茶……这些同样是美好，而且是有温度，含温情的美好。
阳光透过绿叶，洒在脸上，恍然间就想起那点点滴滴的美好：
同样也是一个阳光斜照的下午，教室里没有其他人，我和朋友二人留在教室里边打扫着卫生，边话着家常。而聊了大半天，话题东扯西扯，不知怎的就扯到了“美好”身上。
她告诉我，其实找到美好很简单，只要留心观察，万物皆是美好的。我也这么觉得，就例如刚才我们在扫地时，我不觉间在桌底发现一张爱心图案的粉色纸团，将其展开，纸团上歪歪扭扭地写着几个大字：“祝你快乐一整天！”
“或许是人故意留下的吧。”我小声嘀咕着，虽然随地丢垃圾总归不是件好事，但就是这么一张写着祝福的爱心纸团，让我和朋友抱着愉快的心态度过了愉快的一天。
这美好很小，小到只有不足五个人知道。而有些美好很大，大到让你恨不得让全世界都知道：
还是一个平凡的下午，努力钻研老师作文讲解的我竟然被表扬了，我高兴，自豪，身上的袄子因为我心情的愉悦而被弄得窸窸窣窣，表面上看着还算矜持，心里却是美滋滋地乐开了花，像踹了一只活蹦乱跳的小兔子可高兴了，谁不喜欢被表扬呢？
这大大小小的一切都是美，而只要人们留心观察，一切都是美的。而那再糟糕的世界，只要你换一个角度，或许你就会发现那美得如此摄人心魄。
这或许就是我的拿手好戏——寻美。