我心里总有一种奇怪的想法，觉得能作为阅读理解的文章必然是极好、极出彩的。这想法没什么来头，却像树的根系一样牢牢扎根于我的脑海深处，再普遍扩大至几乎所有我看过的文章，导致我阅读时不会太深入地思考，几乎全盘接受作者所表达的任何想法。
这不是一个好的现象，老师们都说要读书深入思考，虽然我自己也知道这个道理，却常给几乎所有的文章贴上“好”的标签，从而堂而皇之地放弃深入思考。
这种情况持续了很久，但好在终于有一天，老师点醒了我。
那次我们在做阅读理解的课堂练习，我刚看到这篇文章，动手翻了翻，只觉言辞优美清新，读之有如清风拂面，使人浑身舒畅，心里却又隐隐有种奇怪的感觉，像是春天的柳絮乘着风飞进衣服里，却找不到不舒服的来源。
一到做题时这种奇怪的感觉更甚，我盯题目上的文章主旨咬着笔头不知从何下笔。无法，我只能翻来覆去地将文章看了一遍又一遍，脑海里模糊的答案慢腾腾地浮出水面，感觉下一秒又要沉入水中。我抱着“死马当活马医”的忐忑心情赶紧写上了答案。
到了老师讲解题目的时候，我全神贯注地准备听讲解来补足自己的知识漏洞，却没想到老师先是问了一个和题目没多大关系的问题：“你们觉得这篇文章好吗？”
我一下子愣住了，因为我从来没有想过这种问题，只觉得凡是能被选为考题的文章一定是好的。
老师等了一阵没见人回答，于是说：“这篇文章的辞藻初看非常优美，仔细一读却会发现内容空洞无物，同学们以后写文章可不要学这位作者堆砌辞藻啊！”
老师的话重重地敲击在我心上，我这才明白，读文章要自己深入分析，无论何种文章都不要事先下定论，要靠自己的心来思考、分析，特别是不能只看表面，要透过文字看本质。
我将老师这番话铭记在心，重新翻开了书架上只囫囵读过一遍的书，细细品读，才发现菲利普夫妇的转变不仅因为于勒，更是因为当时经济萧条的社会背景，不能单单片面地将他们归入势利的小人那一类；一些所谓的经典文言文中也偶尔透露出的对女性的鄙夷、轻视，这种思想显然已落后于时代，读传统文化作品要取其精华去其糟粕。我反复阅读了几遍才发现，原来我从未发现的优缺点明确地展示在我眼前，使我能够批判性地吸收作者的想法，真正做到与作者交流对话。
是老师的话点醒了我，“读而不思则罔”，尽信书，不如无书。阅读与思考同行，才能真正体悟书中的“颜如玉”和“黄金屋”。且读且思。这一次，当我再次拿起书卷，我多了一分思考。
（指导老师：朱思遐）