与“ 明说 ”有关的作文

明朝王阳明说：“心即理，我心即为宇宙。”没错，心之所念，意之所动，即为情之所发，我们的心决定了我们看世界的角度，由此观之，心即理确实不假。可我认为心不仅是理，它却更像一把尺子，衡量善恶，丈量尺度，规范行为。看完《十二公民》，我对其中的社会现象产生了深深的思考，我们的“尺子”怎么被折断了？

当我们在做决定时，如果有一个人反对你，那是质疑；如果有一些人反对你，那是抗议；而如果是所有人反对你，那么这是社会潮流，会说这是“大势所趋”，可坚持自己的观点，独立自主在这中有那么难吗？8号陪审员和法院的行为给了我们答案：在媒体上，法院对富二代杀人案存疑不诉，于是各大舆论都以法官不正，法院堕落为主流；在狭小的讨论室中，8号陪审员以怀疑的态度谨慎思考，可招来的却是侮辱，谩骂。是这复杂的社会环境，让我们的“尺子”被“折断”。在电影中，一个个敏感而又尖锐的话题被摆在了台面上：10号陪审员一边轻描淡写的扇着扇子，一边痛斥河南人的地域歧视，4号地产大亨被指资本家的仇富心理等等，我坐在下面观看时，感到了两个字：偏见。而有些偏见，就是社会的“定势思维”：当本地人只有通过谩骂，挖苦那些靠自己努力争取机会的“河南人”来掩饰自己能力的不足却获得了大城市人的认可，有的只是媒体过分强调社会黑暗为了点击率却被群众所接受。我们显得迷茫，无所事从，最终被同化，愚弄，被操控，从而失去了那把可以丈量尺度，独立自主的尺子。为什么会这样？因为我们的社会精神的家园，留下了荒芜。冰冷的心灵，被“郭美美”般的炫耀，“表叔”的小官巨贪打得体无完肤。我们只能这样吗？我们应该这样吗？不，我们应该从我做起，用敬佩努力来代替“笑贫不笑娼”，用诗和远方来取缔人性的苟且，这样“尺子”才不会被模糊了刻度，失去了实体。

虽有大势所挟，个人之恶亦不可抹，佛曰：“心若不动，风又奈何”。电影中令我印象最深刻的情节就是7号小卖部老板在痛诉其他人忽视自己的情节：花衬衫圆帽，不算西装革履，搬水，凑人数，足见其地位低下，可他却发出了振聋发聩的声音：“你们都要我配合你们，你们配合过我吗？”人微言轻，已所下得，他人也无的皇权，意识折断了尺子。导演用这个小人物打了现实一记清脆的耳光。我们总是对地位比我们高的人低眉顺眼，可内心却又愤恨无奈，于是我们把我们的愤怒全部发泄在地位比我们低的人身上，如同皇帝唯我独尊。现实生活中键盘侠便是如此，站在道德的至高点，用道德肆意去宣判有罪，无罪，仿佛只有与他们站在一边才是对的。可就是这种个人情感的宣泄却得到了许多人的支持。人性终究有恶，懦弱的一面，用道德来满足自己的自卑，用别人的痛苦来麻痹自己不愿去面对生活中的失败，空虚。十二公民，十二身份，却也像是一个社会的缩影，他们心中的“尺子”被拧弯扭曲了，可我们呢？朋友们，别让“皇权”意识折断“尺子”，可别满口仁义，却面目狰狞！

另一个原因是冷漠，对社会公德的冷漠，对生命的冷漠，让我们折断了“尺子”。因为道德有罪，法律上一定有罪。“在这个案子中把富二代先斩后查一定不会出现冤案。”3号出租车司机挥舞着拳头，愤怒地说。这赤裸裸地表现了对生命的漠视。其实这有很长的历史渊源：中国历史就是一部治乱史，治——乱——治——乱，八王之乱，五胡乱华，生灵涂炭，哀鸿遍野，可无人顾及，朝堂之上，何人在乎百姓；江湖之远，顺从才有可能。长期的封建时代留下的皇权意识让我们“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，让我们置身事外而无故审判他人。“没有足够的证据，没有人可以定他有罪”。“疑罪从无”体现了对人命的重视，才有了聂树斌案的平反。珍视生命，追求真实，这样才能不让我们那衡量善恶的尺子被折断。

“心即尺”，心之所念，尺之所量。我心光明，不惧黑暗；我心如镜，不骄不泰；我心如火，不存冷漠。尺子，莫让它被折断。“十二公民”，警钟长鸣！

题目：小明说：“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只打老虎。”如果把你自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？

想一想：你的家人和那中动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你的感觉怎么样？

给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。

解题：小小“动物园”，把家里的每一个人比作一种动物，记住是每一个人比作一种动物，所以需要至少写两个，可以多写几个。这个作文可以当成多个小作文来写，不同的人物不同的动物形象，开头点题结尾扣题，中间注意过渡，字数应该不是太大问题。

注意题目提示，每天生活在这个“动物园”里你的感觉怎么样？

思路与结构：首先梳理你要写的家人，至少要包括爸爸妈妈（单亲家庭除外），可能还会有爷爷奶奶或者兄弟姐妹。先把家里人列出来，然后分别给他们起个“外号”一定是动物的名字，不要有歧视性，而是要有一定的相似性。

相似性可以从两个方面考虑，一个是外形另一个是性格，当然所为的动物的性格只是看上去的感觉而已。从外形考虑相似性可以是整体的也可以是部分的，比如身材高大魁梧可以说像一头熊，眼眶周围发黑可以说像熊猫。

下面我来总结一下部分动物的形象，仅供参考

猪：可爱、温顺、饭量大、胖、愚蠢、憨厚

猫：乖巧、性格古怪、温顺、粘人、动作灵敏

狗：温顺、乖巧、忠诚、

熊：憨厚、身材魁梧、动作笨拙

小鸟：活泼欢快

老虎、狮子：威严、权威、

猴子：瘦、动作灵活、机灵、精明

在列家人和动物的相似性的时候，从两个方面考虑，一个是归纳家人的性格，找到对应的动物，另一个是看家人的形象特征，包括言谈举止找到与之相似的动物。

结构：

第一部分：点题，我家像个动物园

第二部分：分别介绍爸爸，妈妈，弟弟写清像什么，哪里像

第三部分：写整体感觉，结尾扣题

范文： 小小动物园

我的家每天热热闹闹，就像一个充满欢声笑语的动物园。

（开头点题，像个动物园）

我的爸爸身材高大魁梧，在我眼中他对什么都有热情，就是特别粗心，而且笨手笨脚。每当家里有什么东西坏了的时候，爸爸都会拿出他自己的工具进行修理，但往往会反复修好几遍，甚至小毛病修成大毛病，妈妈常常因此生气地说他笨的像一只大狗熊。我不知道狗熊是不是这么笨，但看他弯着腰坐在小马扎上修理东西时的背影，确实有些像熊二。

妈妈很关心我的学习，只要没有别的事，就在我耳边叨叨不休。“你要好好学习。”“上课认真听老师讲课。”“不会的就问老师。”总之每天就是那么几句话翻来覆去地叨叨，就像一只鹦鹉，但我始终没搞清楚她为什么如此热衷于这几句唠叨，就不能换点别的？可能是当年姥姥姥爷这样唠叨她的吧，现在轮到我被唠叨了。

妈妈除了唠叨爸爸的笨手笨脚和我那有让她有些不满的成绩外，最主要的就是唠叨我那如同一头小猪的弟弟。他今年刚2岁，白白胖胖的小脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，鼻子稍显扁平，特别像动画片里的猪猪侠。当吃饭的时候，他总是非常着急地去抢，一旦抢到就不管不顾低着头就去吃，吃完后鼻子尖上沾满饭菜，就像小猪拱着吃饭一样。

生活在这样一个像动物园的家里，每天热热闹闹的特别开心。

说明：范文500字，写了三个人物，学生可以写两个，本文三个人物的最后一句全可以删除，减少字数。开头结尾有些潦草，如果写这篇文章注意，尤其是结尾。本次作文就是写人物，提示中有给家里每人都写上一段，所以本文很纠结，到底是写成一篇完整的还是几个段落，我在试图写成一个完整的，但字数原因，感觉还是三段凑在了一起，结尾感觉不太对，有时间子再补一期，如果觉得这篇合适，可以留言催我补写！

题目：小明说：“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只打老虎。”如果把你自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？

想一想：你的家人和那中动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你的感觉怎么样？

给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。

解题：小小“动物园”，把家里的每一个人比作一种动物，记住是每一个人比作一种动物，所以需要至少写两个，可以多写几个。这个作文可以当成多个小作文来写，不同的人物不同的动物形象，开头点题结尾扣题，中间注意过渡，字数应该不是太大问题。

注意题目提示，每天生活在这个“动物园”里你的感觉怎么样？

思路与结构：首先梳理你要写的家人，至少要包括爸爸妈妈（单亲家庭除外），可能还会有爷爷奶奶或者兄弟姐妹。先把家里人列出来，然后分别给他们起个“外号”一定是动物的名字，不要有歧视性，而是要有一定的相似性。

相似性可以从两个方面考虑，一个是外形另一个是性格，当然所为的动物的性格只是看上去的感觉而已。从外形考虑相似性可以是整体的也可以是部分的，比如身材高大魁梧可以说像一头熊，眼眶周围发黑可以说像熊猫。

下面我来总结一下部分动物的形象，仅供参考

猪：可爱、温顺、饭量大、胖、愚蠢、憨厚

猫：乖巧、性格古怪、温顺、粘人、动作灵敏

狗：温顺、乖巧、忠诚、

熊：憨厚、身材魁梧、动作笨拙

小鸟：活泼欢快

老虎、狮子：威严、权威、

猴子：瘦、动作灵活、机灵、精明

在列家人和动物的相似性的时候，从两个方面考虑，一个是归纳家人的性格，找到对应的动物，另一个是看家人的形象特征，包括言谈举止找到与之相似的动物。

结构：

第一部分：点题，我家像个动物园

第二部分：分别介绍爸爸，妈妈，弟弟写清像什么，哪里像

第三部分：写整体感觉，结尾扣题

范文： 小小动物园

我的家每天热热闹闹，就像一个充满欢声笑语的动物园。

开头点题，像个动物园

我的爸爸身材高大魁梧，在我眼中他对什么都有热情，就是特别粗心，而且笨手笨脚。每当家里有什么东西坏了的时候，爸爸都会拿出他自己的工具进行修理，但往往会反复修好几遍，甚至小毛病修成大毛病，妈妈常常因此生气地说他笨的像一只大狗熊。我不知道狗熊是不是这么笨，但看他弯着腰坐在小马扎上修理东西时的背影，确实有些像熊二。

妈妈很关心我的学习，只要没有别的事，就在我耳边叨叨不休。“你要好好学习。”“上课认真听老师讲课。”“不会的就问老师。”总之每天就是那么几句话翻来覆去地叨叨，就像一只鹦鹉，但我始终没搞清楚她为什么如此热衷于这几句唠叨，就不能换点别的？可能是当年姥姥姥爷这样唠叨她的吧，现在轮到我被唠叨了。

妈妈除了唠叨爸爸的笨手笨脚和我那有让她有些不满的成绩外，最主要的就是唠叨我那如同一头小猪的弟弟。他今年刚2岁，白白胖胖的小脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，鼻子稍显扁平，特别像动画片里的猪猪侠。当吃饭的时候，他总是非常着急地去抢，一旦抢到就不管不顾低着头就去吃，吃完后鼻子尖上沾满饭菜，就像小猪拱着吃饭一样。

生活在这样一个像动物园的家里，每天热热闹闹的特别开心。

说明：范文500字，写了三个人物，学生可以写两个，本文三个人物的最后一句全可以删除，减少字数。开头结尾有些潦草，如果写这篇文章注意，尤其是结尾。本次作文就是写人物，提示中有给家里每人都写上一段，所以本文很纠结，到底是写成一篇完整的还是几个段落，我在试图写成一个完整的，但字数原因，感觉还是三段凑在了一起，结尾感觉不太对，有时间子再补一期，如果觉得这篇合适，可以留言催我补写！

周日下午，小明和小红在一起玩。小明说：“我们一起去公园玩吧。”小红说：“好呀。”他们就跑去公园玩。忽然走过来一位叔叔，对他们说：“小朋友，我有好多好多玩具，你们跟去拿吧。”小明想起妈妈常说的话“不要跟陌生人接触”，于是说：“我不跟你走。”小红也说：“我也不跟你走。”

这时一位大爷走了过来，这位叔叔就被吓跑了。小明和小红说：“谢谢您！”大爷说：“不用谢，以后不要自己出来玩，太危险了。”小明和小红说：“嗯，以后不会这样了。”他们和大爷说了再见，就赶忙回家了。

春天来了！春天来了！

小明说：“我们去寻找春天吧”。小红说：“好呀，好呀”。他们来到郊外，仔细地找哇找哇。小明说：“早开的野花是春姑娘的脸蛋吧”，小红说：“柳叶是春姑娘的眉毛吧”。小明又说：“小草是春姑娘的头发吗”？小红也说：“小燕子们叽叽喳喳，这是春姑娘的歌声呀”！“哇，春天真是无处不在！”小红和小明一起说到。

春天是个美丽的小姑娘，我喜欢春姑娘！