“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”正如这句诗所说，想要透彻地明白道理，还得亲自做一做。
周末，我看了一本有趣的科学书，便特别想动手试一试里面的小实验，其中我最感兴趣的便是“神奇的纸桥”。
我需要准备的材料有：两张质地比较硬的纸和三个装满水的纸杯。
一切准备就绪，要开始做实验了，我既激动万分又有些许担心，心想：这个实验会成功么？如果失败了怎么办？但还是迫不及待地开始了：首先将两个纸杯装满水放在桌子上，并保持一个纸杯的距离。再往两个杯子上平放一张纸，最后把第三个装满水的杯子放到纸上，可是我刚把第三个杯子放上去，它就像调皮的小孩儿一样掉下去了。“这是什么纸桥哇！”我怒气冲冲地说，在一旁的妈妈安慰道：“没事，再看一看实验步骤是怎么写的！”我这才发现，原来是我忘记把纸折成百褶裙的样子了，真是个小马虎！我不好意思地向妈妈吐了吐舌头，立马开始折纸，然后再把纸杯装满水，平放在折好的纸上。重新操作一番后，奇迹发生了：第三个杯子像士兵一样稳稳地立在纸上。耶！成功啦！我欣喜若狂，妈妈也投来赞许的目光。
为什么会这样呢？我很疑惑。我上网查找答案，原来一张纸的力量很弱，无法托住比它重很多的水杯，然而，当纸经过多次折叠后，杯子的质量就会分散到很多的折痕上，所以杯子就不会掉下来。
这个实验真是太神奇了！我一定要好好钻研科学，探索更多的未知秘密。
“哇——哈——”我打了个哈欠，可此时，马上要到我演讲了。
记得上个寒假的时候，我要参加演讲比赛了，我穿上精美的服装，戴上闪闪发亮的发圈，显得我整个人都在发光呐！
是爸爸来看我的演讲，所以，我要说得更好。我是十一号，眼看就要到我了，我不禁开始发抖，头上的汗水一颗一颗地掉落。
“有请十一号，为我们演讲……”主持人忽然点到我。
我拿着话筒小步走上台，台上的我不知该说些什么，腿也不由自主地发软了，我的眼眶有些发红，眼泪在眼眶里直打转，一不小心就会流下来。我的视线开始渐渐变弱。我掉下一滴眼泪。
爸爸看我不对，马上站起来，对我竖起了个大拇指，那眼神充满爱，充满了关心，充满了鼓励……
我擦了擦眼泪，脑子里忽然想起我要说什么，给我的时间不多了，我流利地演讲起来……比赛结束！我满怀期待地看看分数。
“哦！我得了高分！”我抱向爸爸。
原来，我得了第三名，虽然我不是第一名，但也挺不错的。我看看爸爸，爸爸露出慈祥的神情。
就因为 一个眼神，能让我幸福一阵子，能让我高兴永远！
很多时候父母是慈祥的，没有人能比父母更懂你，更爱你，更关心你。父母会在你需要的时候出现，并帮助你，请爱护自己的父母，不让他们受伤害！
那个眼神，让我幸福，我永远忘不了！
我读过很多书，其中最喜欢的是《青鸟》。此书中的内容让我久久不能忘记。
这本书是比利时的作者莫里斯•梅特林克写的，内容会让你心动不已。
书里讲了蒂蒂尔和米帝尔的冒险之旅。他们俩去了很多地方寻找青鸟，本该找到了，但又因为发生了一些意外事件，导致青鸟又从他们手中飞走了。他们冒着生命危险，听信了帝勒脱的话，在深更半夜，走向了墓地去寻找青鸟。
这本书让我印象最深刻的是，他们去到了未来国，看见了许多未出生的孩子，孩子们都穿着青色的衣服，青色的裤子，全身都是青色的。米蒂尔还看见了许多未来发明的新科技。
正当他们在未来国玩得正欢时，如同妈妈一样的光神来了，光是属于未来的，所以光神可以进来未来国。光神把他们叫到角落，平时非常淡定的光神,脸上也有一丝慌张，光神把他们俩裹进了自已的披风下，可还是被人发现了，原来是时间老人，时间老人是生命的掠夺者。最后蒂蒂尔和米帝尔还是在时间老人面前逃走了。
再后面，阴险的帝勒脱把蒂蒂尔和米帝尔叫进了古墓，他们俩在古墓里继续寻找青鸟，但是没有想到，许多动物堵住了他们前进的路。蒂蒂尔手拿小刀，和动物们展开了一场生死之战……
一套获得国际儿童文学大奖风靡全球的读物，一个深受孩子喜爱的儿童文学宝库，让你尽享阅读的芬芳与滋养，感受生活的美好！听了我对《青鸟》这本书的介绍，你还不想看这本书吗？
暑假，我读了一本书《小屁孩日记——荒野大冒险》。此书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书里有中文和英文，不仅可以让我们轻松地学习英语，也更让我感受到生活的乐趣。
这本书的主人公是一个叫格雷的小男孩，他和爸爸、妈咪、哥哥罗德里克、弟弟曼尼开着盖瑞叔叔的露营车先后到“全家大冒险”、“国家森林公园”、“露营者的伊甸园”等三个露营地去“冒险”。但我在这一百页的”爆笑日记”中，最喜欢这一家人去“国家森林公园”露营这部分。
格雷一家人在到那儿过夜的第一天傍晚，他们在露营车旁烤棉花糖，弟弟曼尼不知道为什么跳了起来，把冒着火的棉花糖丢到了爸爸的膝盖上。罗德里克马上拿起灭火器，把他膝盖上的火灭掉了，可这时森林里传出一阵怪异声，大家赶紧收东西往车里跑，爸爸也赶紧锁上了车门。随后，一头熊慢慢地从森林深处走了出来，但它只是翻了翻垃圾，又向车窗看了看就走了。格雷一家面对各种危险总是表现得非常冷静，我非常佩服他们。
在生活中，我也经常会遇到这种令人“惊慌失措”的事情，虽然之前在面对突如其来的事情时不够沉着冷静，但是看完这本书后，我意识到沉着冷静对解决事情具有重要的意义，我今后也会努力像他们一样不惊慌地面对发生的所有事情。
《小屁孩日记——荒野大冒险》是一本很有趣的好书，一本好书，就是一位良师益友，让我们爱上阅读吧。
我有一位上知天文，下知地理的好朋友。此人名叫贾雨川，学习特别好。今年11岁了，在临清市十小学上学。我和他从小到大，整天形影不离，来来往往。
贾雨川长着一双明亮的大眼睛，一个小小的鼻子，象牙色的皮肤，一张能说会道的小嘴，一头乌黑发。平常他爱穿白衬衣，蓝裤子。
有一次，我在学校里。不小心被石头给绊倒了，贾雨川看见之后，马上把我扶了起来。然后，他又用双手打扫我身上的土，温和地说：“你没事吧！”我听了很受感动，回答道：“我没事，只是摔了一跤。不过，我要谢谢你刚才帮助我，又打扫我身上的土，像你这种朋友，真是太难得了！”贾雨川说：“谢什么，反正咱们都是朋友，以后你再有什么困难，只要我能做到，就一定帮助你。”说完，我们就高高兴兴地一起玩游戏去了。
还记得有一次，老师给我们出了一个很难的问题。同学们都不会，只有贾雨川举起了手。老师点名让他回答问题。贾雨川站起来以后，很快地说出了这道题的答案。同学们听了，向他投去钦佩的目光。老师满脸微笑地对贾雨川说：“你真聪明！这么难的问题，都被你回答对了。”不一会儿，全班响起了热烈的掌声，我暗暗地叮嘱自己：“我一定要向贾雨川学习，成为一名各方面优秀的学生！”
贾雨川在学习和生活中，经常帮助我克服种种困难。他真是我的好朋友呀！
此时无声胜有声上句
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
出自《琵琶行》
作者：白居易
此时无声胜有声全文
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
何不改此度上句
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
出自《离骚》
作者：屈原
何不改此度全文
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？风吹过，吹过才泛着嫩绿的树叶，吹过那位少女的秀发，吹过此刻萌发的青春。
风是吹过，但你可知晓那是什么风，你不知道。你更不知道那是它为了什么而吹来。仍是在笑着玩耍，仍是在幸福享受。你可知道，这是在虚度光阴吗？你可知道，多年后你一定会后悔吗？你可知道，此时的你有多狼狈吗？
风说：我告诉你，可记住？
告诉你，我是和风，想给你聪明才智。看着你虽皱着眉头，咬着笔头，绞尽脑汁却怎么也动不了笔，不知道何处下笔，但你仍没有一把推开书本，奔向电脑桌前。我笑，这一笑，是会心的笑。我想把这一画面录下，给你的父母看，看你如此勤学，我想他们也会和我一样，露出会心的笑。
告诉你，我是熏风，想给你坚强意志。看着你摔倒了，有人向你伸手，你说你不需要，你说你能行，其实谁也不知道你的眼泪就要涌出，还有谁也不知道那手是给了你多大的动力，即使是那伸手者，或是你自己。当你站起后，你竟一笑，周围人的嘴都张的鸡蛋大，随后大家笑了。我笑，这一笑，是敬佩的笑。你可知道你这一笑给了旁人多大的震撼，我想，当你的父母看到，他们一定会骄傲地说：‘我的孩子长大了啊。’
还有我要告诉你，我是朔风，是狂风。当我看到你正年少气盛，却坐在电脑桌前，疯狂地打着游戏，一连几个小时，或者，通宵，也许作业都没碰；当我看到你因作业没做，违反纪律，迟到……站在老师面前竟还理直气壮。我笑，这一笑，是讽刺的笑。我不想多说，只给你留下一句，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’。
我，１３岁，风吹过了我的青春。还有告诉你个秘密，风说，它是正风。
我的青春有风吹过。
在我们班尖子生可不少，可最突出的应该是她。
此人才华出众。她留着一头短发，一双水灵灵的大眼睛闪亮闪亮的，给人一种温柔感。高高的鼻梁，下面是张粉红色的小嘴，右脸蛋上有一个很浅很浅的酒窝，只有在特殊情况下才能看出来。还有她那纤长的手指是弹钢琴的老手了，恐怕她闭着眼睛也能弹出一首好曲子来。
既然是尖子生，那学习必然是数一数二了，那可不，她的语文成绩可是出了名的。学校组织的语文知识竞赛，她可是次次上光荣榜。她的作文也不赖，每次她读作文的时候大家都仔细的听着，评她的作文时都是优点，要想找出缺点除非仔细仔细再仔细地听。人家朗读更好。她曾和杜宜辰一起在文体中心学过小主持人，主持过许多节目。而且，我们学校的升旗仪式也是她主持的。
说到这，你肯定猜出她是谁了，对，她就是六年一班鼎鼎有名的狄芳舟。
我是龙口市实验小学一名普通的教师。此时我想说，在今天，当我手拉犁耙在教育这片土地上，在风风雨雨中耕耘了九个春秋的今天，我已深深地爱恋上这里，我把我的汗水连同我的爱心一起播洒进这块土壤，于是教书育人成了我生命的唯一，珍爱学生是我不可置疑的选择。
我曾教过这样一个男孩，他叫王亚男，7岁丧母，11岁继母进了门。一天早晨，我刚踏进教室，几个孩子争着告诉我:“老师，王亚男昨晚在教室睡了一夜。他爸爸打他了。”我这才发现偎缩在堵角的王亚男衣衫不整，脸上挂着泪痕。我领他到办公室，给他弄来吃的。这个十来岁的孩子竟哇哇大哭了。不多时，他的爸爸找来了，一个30多岁的汉子面对我落泪了:“老师，亚男他后妈带来一个女孩，两个孩子打起来，我不该打他吗?咳!可实在委屈了这个孩子……”面对这个家庭我无法指责，只感到肩头沉甸甸的。
在倡导素质教育的今天，我们爱学生，就必须对学生的未来负责。为从根本上帮助王亚男，我一面争取家长配合，一面带王亚男回家、游玩，利用一切机会教育他如何爱护小妹妹，如何学会忍让，如何承受挫折，如何在复杂的环境中与家人共处，并教他做一些基本的家务活，让他从精神到能力上取得自立。慢慢地，王亚男开始教小妹妹办报、画画、唱歌，并努力发现后妈的优点，设身处地地为后妈着想。王亚男不仅适应了这种特殊的家庭组合，而且与家庭的感情也越来越融洽，他不再悲观，不再脆弱，不再依赖，他坚强地站起来了。看到他与同伴嬉闹，看到他主动带小妹妹回家，听到继母对他的夸奖，我几次差点落下泪来。我尽到了一个老师的责任，我给予王亚男的不仅仅是温暖，还有人的本领:学会做事，学会做人，学会共处。这是爱的最高层次。学生杜少宇得了萎缩性骨折，我与同学们每天背她上下楼，接送她回家;家境贫困的王涛同学身患过敏性紫斑，我和同学们探望、补课，捐款上千元接济他，并时时鼓励他与病魔做斗争。
我深知，爱学生不仅是生活上关心，物质上帮助，更重要的是要面向全体学生，给他们以智慧，以能力，以思想。我校“大量读写，双轨运行”的语文教学整体改革为我的理想开辟了新的天地，我担任过二年级的看图作文实验，指导四、五年级的快速命题作文实验教学，参与了阅读教学改革。我引导学生自主地、创造性地学习。大阅读使学生得到了丰富的思想积累、语言积累、生活积累。作文教学与做人的密切结合，使作文成为学生表达情感世界、道德世界、对周围世界的认识以及展示整个内心世界的新天地.手抄小报与演讲活动为学生收集信息，加工整理信息，创造性地表达自己的思想插上了翅膀。社会考察课，使学生冲破了单调的课堂，了解了自然、社会、国家、世界，使他们家事、事、天下事，事事关心，这不仅仅是语文教学的改革，它早已冲出了学科的界限。好的学习方法，习惯，正确的思维方式来自教育民主化的推进。我茸重学生，平等地对待学生，不伤害每一个学生，我坚信龙口市实验小学的每一个学生都是人才!他们是小小的思想家，小小的文学家，小小的科学家，小小的实践家互他们是21世纪的主人!
为了教学相长，我刻苦自励。目前，我在省级以上会议及报刊上发表论文5篇，获全国及省级一等奖与优秀奖两篇，讲授市级、省级和国家级公开课10多节，三次获烟台市小学教师基本功比赛二等奖，1994年被吸收为省青语会理事，获龙口市明星教师、烟台市教学能手等荣誉称号，同志们，朋友们，我还要高兴地告诉你们:我还是一对双胞胎的母亲，我的一对小儿子已经一周岁半了，他们活泼、健康、精神!感谢党，感谢各级领导，感谢我的同仁们、家长们以及我的学生们对我的培养教育、帮助、关怀和支持，使我事业家庭双丰收。
我爱教育事业，更爱我的学生。爱的甘泉如丝丝春雨滋润了我为之耕耘的土地。我愿我的理想、追求在学生的血管中泊泊流淌，我愿用我生命中最真的爱润绿这块土地，染红这片芳园……