比喻句的佳句
改写比喻句大全
1、春天到了，大地变成了一片绿毯。
2、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
3、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
4、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。小学生比喻句大全。
5、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
6、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
7、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
8、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
9、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
10、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。改写比喻句大全
11、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。小学生比喻句大全。
12、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
13、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。好词好句
14、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
15、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的.小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
16、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
17、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
18、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
【比喻句的佳句】
改写《清平乐·村居》
改写《清平乐·村居》
在一个低小的茅檐，溪边长满了草，草长得密密麻麻，还有几张荷叶立在草中间，荷叶上滚动着几颗晶莹的露珠。
老翁和老妇在茅檐下的屋子里休闲地喝着酒，酒倒了一碗又一碗，两人都渐渐醉了，用着吴地的方言互相取乐。
这时，大儿子正在田中帮豆子除草，豆苗刚长出来，当然草也不少，大儿子干的满头大汗，豆苗自然就长得一日比一日好。
中儿子在一棵大树下织着鸡笼，鸡笼织得密密麻麻，十分结实，中儿子认真织着每一个鸡笼，一点都不马虎。
最可爱、淘气的小儿子趴在溪头，正剥着一个个从溪边刚摘下来的新鲜莲蓬，不知他是在干活还是在玩耍，，剥下的莲蓬被他尝了一颗。
三个儿子在干活，两位老人在休闲地享受晚年。这就是农村的最自然的一幅画。
难忘的一件事的改写日记
时间过的飞快，但是我难以忘怀我的“母亲”给我的“养育之恩”，不忘刚踏入小学时的一年级;不忘我们一起努力的三年级;不忘军训生活的五年级。这种种记忆都无法遗忘。我坐上了时光机回到了五年级。
那是一个风和日丽的上午：
我们全校师生都在操场上笔直地站着，像个军人一样听着台上的讲话，当一个人喊道：“升国旗，唱国歌”的'时候，我们都举起了双手，我心里很痛苦。
正当我们退场的时候，我是在是熬不住了，不得不含着泪光跟老师说，老师听了以后直接扶着我去洗手间。老师蘸了蘸水，把我的肉给揪红了。那时我的眼泪肆意地一滴一滴流下来了，这不仅仅是伤心的泪水，也是感动的泪水，因为老师让我一瞬间明白了师爱，“师爱”这很可笑吧，但这是稀少的“母爱”。
老师就是这样的一个人“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经历磨难怎能感觉呢?
【难忘的一件事的改写日记】
改写景阳冈的作文
相信大家都接触过作文吧，尤其是占有重要地位的写景作文，写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编精心整理的改写景阳冈的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
改写景阳冈的作文 篇1
人物：武松、店小二、老虎。
开场：
旁白：话说武松来到阳谷县地面，离县城还很远。正是晌午，武松走得又饥又渴，望见前面有一个酒店，门前挑着一面旗，上书“三碗不过冈”五个字，武松便走了进去。（武松来到店里）
武松：小二，拿酒来！
店小二：呦，客官，您慢坐。请问您是要喝酒吧？
武松：（晕晕乎乎地）就，就那个什么酒的好了。还有那个下酒菜的肉就好了。
店小二：在这里，一瓶酒，一份肉，客官您慢用。
武松：（喝了酒）这酒咋和平时喝的二锅头不一样哩，真有气力！好酒啊！
（店家又倒了两杯酒）
武松，小二！怎么不倒酒了？
小二：客官，要肉就给您，这酒就不添了。
武松：你凭什么不给我添酒啊？我有的是银子，前两天才中了体育五百万，难道没钱付给你？倒酒！
旁白：武松前后共吃了十八碗酒，吃完了，拎着双截棍就走。
小二：客官哪里去？
武松：去景阳冈后面的阳谷县。
小二：客官万万去不得！如今井冈山，啊不，是景阳冈上有只华南虎，天一黑就出来害人，已经害了三十几个人，官府限期叫猎户去捉，冈下都有榜文，除了中午，都不能过冈，现在已经快天黑了，你不要命就去吧。
武松：你又在说瞎话，有老虎我也不怕！我武松是什么人？怎么可能怕这小小的老虎？
小二：我倒是一片好心，你还不领情。算了，你走吧。（摇着头走进店里去）
（武松看到了榜文）
武松：呀，这里果然有虎，现在回去一定会被店小二嘲笑，不能回去。我偏要看看，是老虎厉害还是我厉害！
（武松摇摇晃晃地走了一段路，一只老虎跳出来）
武松：Oh！Mygod！为什么要让我碰见这只老虎？我才活了几年啊！我不想死！我上有八十岁的老母，下有未出世的儿女，我死了我们全家怎么活呀！
老虎：啊哈，生死可轮不到你决定，好几天没吃东西了，你要知道我可是上有八十岁的老虎，下有未出世的小虎，你想把我们全家都饿死啊！（扑向武松）
武松：天！我闪，我闪，我闪闪闪！（老虎扑了三次，武松都闪过去了）
老虎：可恶，居然让他逃掉了！真是有损我堂堂老虎的名声。我今天不抓住你，我额头上的“王”字倒着写！
武松：嘿嘿，我武松是什么人？是天才！我今天就要让你的“王”字倒着写！看我的双截棍！
（武松一棍子打到了枯树上）
老虎：（绕着武松转圈子教训武松）看看看看，又不是没人告诉你过你这4.5的视力实在有损于你天才——也就是天生蠢材的形象，这不，没打着我，还把双截棍给折了。赔了夫人又折兵啊！记住，下次千万要瞄准一点！如果再犯这种低级错误可是很有损我老虎的一世英名的——我老虎可是从来不和这种白痴对打的！
武松：（趁老虎不注意，扑到老虎身上）居然，居然敢说我是天生蠢材！可恶，还把我的国家最高机密——4.5的'视力给泄露了出去！看打！
旁白：武松把半截双截棍丢到一边，两只手把老虎顶花皮揪住，提起拳头使劲地打，打了好一会儿，终于把老虎打死了！
（武松把老虎打死了）
武松：哇，我果然是个天才！居然把老虎打死了！我这就把这只老虎拖下山去！（武松拖也拖不动）咳，刚才打得我手都软了，吓得我腿都麻了，还是明天再来收拾这只老虎吧。
旁白：武松正这么说着，只见老虎突然跳起来，虎视眈眈地盯着武松，然后又“扑通”一声倒下去，断了气。
武松：哎呦，吓死我了！（用手指着老虎）你这只死老虎，临死了还来吓我，我差点就比你先行一步了你知不知道啊！
剧终
改写景阳冈的作文 篇2
景阳冈这篇课文主要写了武松回家探望兄长的路上遇到老虎并把它打死的故事。
武松先是因为走了太多的路，又累又渴，看见前面有一家酒店，写着‘三碗不过冈’，武松没多想就进去了。
店主人给他上了三碗酒，武松觉得很好喝，又切了一些熟牛肉就酒吃。吃完三碗，店主就不给他加了。武松问为什么不给他加？店家说这酒后劲大，平时客人喝三碗就醉了，可武松偏要喝，只好又给他筛了三碗。武松又要了些熟牛肉，还要了三碗，然后又筛三碗，武松给店主人一些钱，说不用找钱，只要酒。店主人说还有五六碗酒，你可能喝不了。武松说，我从来就不醉，店主人拿他没办法，就又筛了六碗酒，一共十八碗。店主人劝他在这住一晚，因为山上有大虫，武松不听，还说店主人骗他，要赚他的住店钱。店主人无奈的回去了。
武松上山了，很快天色就晚了，酒劲也上来了。他找了一块大青石准备睡一觉，突然来了一阵狂风，然后出了一个大老虎。那只大老虎向他扑来，武松一闪，那老虎想把他掀走，武松躲开了，那只老虎又想剪他，但没剪着。武松摸清了老虎的攻击路数，然后拿着棍子朝着老虎劈下去，结果劈在了树上，棍子断了。武松没办法，只好空手打老虎，他揪住了老虎，然后一个劲的打，直到把老虎打死了。
武松打死了老虎，也累得够呛。没法提着老虎下冈，只能明天再来了。
【改写景阳冈的作文】
改写《清平雨·村居》小学五年级作文
一条清澈见底的小溪，四周长满了茂密碧绿的小草，每一棵小草都拿么有精神，在微风的抚摸下翩翩起舞，如同一位少女在微风中舞蹈。水流得很慢，一阵微风吹过来，和面上泛起一圈圈涟漪，不面让河水冲到岸上。水里的小鱼和水草在互相玩耍。溪水的左边，有一座茅房。房前围着一圈篱笆，房外长满了不知名的花花草草，屋后是一座座连绵起伏的山峦，苍翠的竹子有着无比粗壮的身子，翠绿的叶子缓缓的爬过每一节，让人心旷神怡。
这时，小茅草房里传来一阵酒香，和沙哑的对话，原来是一对老夫妻。
“老头子，如今我们的三个儿子都长大了，我们可以享福了。”一位老妇女一边喝着小酒一边说。
老头子回答说“是啊，虽然我们老了，可是我们还有孩子们陪着啊。”旁边的二儿子也时不时搭上几句话：“看我满身的肌肉，我可厉害了。”他的爸妈听了，苍老的.脸上露出了灿烂的笑容。
火辣辣的太阳照耀着大地，山上的大儿子用锄头用力地扒开土块，虽然额头上有豆大的汗珠，但他丝毫没有退缩的意思。二儿子也在操劳着自己的事情，他用灵巧的双手做鸡笼，笼子做好了，小鸡跳了进去，在里拍打着翅膀，似乎在感谢主。最引人注意的当然是小儿子，他把莲蓬里面的莲子剥出来卧着身子吃莲蓬。他还特意给大儿子、二儿子、爸妈各准备了一个“惊喜”呢！
看到着一幕，辛弃疾写下了《清平雨·村居.》
【改写《清平雨·村居》小学五年级作文】
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
在一个阳光明媚、清风徐徐的日子，宋代诗人杨万里乘船来到安仁县游玩。
他被周围的湖光山色、鸟语花香吸引住了，突然听到远处传来小孩子的欢声笑语，不禁站在船头向四周张望。不远处的一叶渔船上并排坐着两个年龄相仿，机灵可爱的小孩。他们即不用竹竿撑船，也不摇动船浆，只是任由小船随着湖面的微风轻轻荡漾。这时穿着红肚兜的小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有要下雨的征兆。杨万里也不知道两个孩子要干什么，好奇地看着他们。只见两个小孩商量着把伞举过头顶不停地变换着方向，船终于徐徐地动了起来，随着风越走越快。两个孩子高兴极了，湖面上传来了一阵阵银铃般的笑声。
杨万里这才恍然大悟，感叹道：好聪明的两个孩子！
一天，司马光和他的同学去公园玩，公园里有花有树，非常好看。
可是一个小男孩对司马光说：“司马光我想到假山那里玩玩。”司马光回答道：“不可以，那里太危险了。”小男孩就是不听，还是跑到假山的水缸上玩，结果刚爬到缸上，脚下一滑就摔到了缸里。
旁边的小朋友看见一个小朋友掉到水缸里了，都吓了一跳，跑得跑，叫得叫，只有司马光看见眼前有一块石头，他灵机一动，拿起石头就砸水缸，结果水缸破了个洞，水流了出来，小男孩得救了。小男孩对司马光说：“对不起我没有听你的话。”司马光说：“没事，下次注意就好了。”
王老师不断地点着头，对孩子们的领悟感到欣慰。最后，大家一起总结了一下把随笔改成童话的“秘籍”。
一、如果有外貌描写，自然不能照搬，要保留的话，应该照你要写的那个动物主人公改动。
二、人的动作不可能与童话中的角色动作完全符合，比如上面妈妈“走进来”改成“游进来”。
三、对话描写要根据童话角色进行特色添加，如小狗“汪汪”、小鸟“叽叽”。另外，说话时候的神态、动作也要符合角色。“爸爸气得吐出一串大泡泡”就很有趣。
四、因为我们把主人公换成了童话角色，就要对现实环境进行改造、添加。安然说小鱼“生活在一条清澈、水草摇曳的小河里”，就是很合理地添加。
当然，还有一些小细节可以做些改动，比如“50块钱”，可以改为“50个东海币”，就显得童话味更浓郁了。
“不过，这都是建立在平时有写作习惯的基础上啊。这会让你在考场上不用挖苦心思去编造故事，只要做些改动就好。书铭有句话说得非常有道理，哪一句?”王老师最后问。
“积累万岁!”大家一致地喊出了这句话。
下雪了——，《不一样的卡梅拉》改写
包铁实验小学二年级二班 吴沛城
指导老师： 刘婷
早晨一起床，卡梅利多开门一看外面一片白银色的世界。山是白的、地是白的、树是白的、连小河也是白的。
卡梅利多先关上门，冲进屋里，一边拍着同伴们的头，一边喊着：“快起床，快起床！咱们到外面玩雪去吧！”大家高兴的来到门外，只有鼻涕虫弄丢了棉袄，十分扫兴的留在屋里。
聪明的卡梅利多拿了一块木板当滑板，玩起了滑雪。贝里奥也学着卡梅利多的样子，玩起了滑雪，没想到阴差阳错，贝里奥竟然一头撞到了大雪堆上，这时，在空中飞跃的卡门刚好落在它们的前面，看着它们狼狈的样子，卡门不由自主的笑起来，它叫来卡梅利多，一起扶起来贝里奥。有的小鸡玩滚雪球、打雪仗，还有点像坐滑梯一样从高高的雪堆上滑下来。
大家正玩得高兴的时候，小刺头大呼小叫大喊起来：“快来看啊，吓死人啦！河水变成透明的石块了，以后我们怎么喝水呀？”欢乐的游戏戛然而止。
一个夏天六月的清晨，杨万里从净慈寺里走出，送他的好朋友林子方离去。
他们路过西湖的时候，被这美丽的风景吸引住了，不由得坐下欣赏。只见满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的远方。微风拂过，湖面泛起层层波纹。荷花在阳光的映照下显得分外红艳妖娆。与其他季节相比，六月的西湖更加美丽壮观。
在这美丽的风景中，杨万里依依不舍的目送林子方离去，愿这美丽的风景能弥补他们分离的伤感，希望在明年六月的西湖边上，他们能再次相见。