放学回家，阿姨就叫住我和张思旖，说：“燕妮、张思旖，你们的头发都脏了，该洗一洗了。”我们把书包放下了，阿姨又郑重其事地对我们说：“这次洗头发得你们自己洗，锻炼一下自理能力。”
于是，我们打了一盆水，拿了洗头液。阿姨站在一旁指导我们。我们先把头发弄湿了，然后按阿姨的吩咐揉搓了一会儿后，就挤下多余的泡泡，白花花的，真好看那。我们又撒了一点水，后来泡泡越来越多，我用水冲了一遍又一遍。等冲干净了，我们又擦干了头发。阿姨看了后说：“我们的张思旖和燕妮会自己洗头发了！”我和张思旖听了别提有多开心了。
今天放学，我被星怀叫住，说去他家。我说：“好吧!”我拿星怀的手机打电话给我的妈妈。妈妈说：“可以。”我们就去了，一路上我们边说话边走路。
到了，我和星怀大吃一惊，我妈妈已经到了。上了星怀家，他给我看了他的水弹枪。最后，我们玩起了水弹枪。星怀拿起水弹枪扫射，差点打到人。我让他借我玩，我玩了五枪都打得没子弹了。
下课铃响了，同学们都飞奔出教室，王沐突然叫住我说：“咱们一起玩吧，你想玩什么？”我想想说：“吹泡泡吧，再叫上袁雨，我们三个一起玩。”
我开始给大家讲游戏规则，我们要手拉手围成一个圈，固定一个人说“大泡泡、中泡泡、小泡泡”，当说到“大泡泡”时，我们的距离就要变大；当说到“小泡泡”时，距离就要迅速缩小；当说到“中泡泡”时，距离就要适中。
说完，我们立马开始，我说口令，朋友们按我的口令玩。
我说：“大泡泡。”我们三个的手臂伸直，脚快速往后退，拉手围成了一个“大泡泡”，好像一盘美味的披萨。这时，我说：“中泡泡。”我们赶紧往前走，手臂也慢慢变弯，成一个夹角，围成了一个“中泡泡”，好似一朵六瓣花。我又说；“小泡泡。”我们三个继续往前走，手臂也继续变弯，围成了一个“小泡泡”，就像一棵三叶草。
一次没玩够，我又继续：大泡泡、小泡泡、大泡泡………这时抬头才发现周围有很多围观的同学，也想加入我们，游戏人数变为4个、5个、6个，越来越多，我们玩得太痛快了，个个满头大汗。
忽然，上课铃响了，我们恋恋不舍地跑回教室里，我心想：“下个课间是大课间，那时我们可以和更多的同学去操场上一起玩儿。”
（作者是河北省石家庄市华清街小学一年级学生）
后 记
不管哪一次课间，只要有时间，我都会和小伙伴一起玩。
家长感言
读了孩子的作文，我感觉到孩子想要的快乐其实很简单，可能就是开开心心的玩一场游戏，我们在工作之余，要尽可能给孩子更多的陪伴，通过和孩子一起玩游戏来增进亲子关系。
教师赏析
孩子们的想象力真丰富，这样的一个“泡泡”游戏，让孩子们既锻炼了身体，还增进了同学间的感情，在保证安全的前提下，这样的游戏不失为一个很好的选择。（张少青）
今天一大早，我刚要起床上学，妈妈就叫住我，说今天有红色预警，不用上学。我往窗外一看，果然狂风暴雨。狂风在空中嬉戏，无数雨点从云朵上跳下来，为狂风鼓掌。阳台上已一大片积水，衣服被狂风吹得散落在地上。大树被狂风揪住了头发拼命摇晃，我感觉大树的腰都快断了。我一打开门，狂风就夹着雨冲了进来。我赶紧关上门，因为我知道只要我一出去，就马上会被淋成落汤鸡的。
本来想着不上学可在家休息的，没想到爸爸给我布置了一大堆作业。天上狂风暴雨，家里也狂风暴雨。家里的狂风暴雨是爸爸催促我写作业的喋喋不休和他那狮子吼一般的咆哮。爸爸平时眼睛很小，可我写错作业的时候，他的眼睛就瞪得像铜铃一样大。
外面什么时候才能看到太阳？家里又什么时候才能看到爸爸爱的阳光呢？我希望外面和家里都早一点变成晴天。