如果留意就能发现，许多中、高考作文试题，都有非常明显的考察审题能力的成分。作文《我逐渐了解了他》就是一例。出题人的主要意图，在于看你是否能充分注意到“逐渐”二字，并紧紧扣住它来行文。“逐渐”就是题眼，就是题目中的关键性词语。小作者注意到了这一点。文中极有层次地写出了自己对“他”从不了解甚至“误解”，到终于获得深刻了解，由讨厌、反感，到同情甚至钦佩的过程。文章先写了“一个月后的一件事，使我稍稍改变了对他的看法”，又交代了“其后，在和他相处的日子里，我逐渐知道了一些关于他的事”，最后是一次造访，目睹耳闻，得到对人物的真正了解，文章处处或明或暗呼应题目，最后点明题旨，把个“逐渐了解”发挥得淋漓尽致，文与题丝丝入扣.这是审题的工力所在，也真正达到了审题的目的。
《这件事也许是我错了》又是一篇考查审题能力的考题，关键在“也许”这个词上。“也许是我错了”包含着比较复杂的意思:一层意思应该是客观上“我”的确错了;一层意思是“我”从主观上还不能完全肯定自己是对还是错，甚至认为不一定错，只是从事情的效果和影响上，对自己行为的“正确性”产生了怀疑，并开始反思。本文正是较准确地把握了这一点，也就是说题审得比较准而细，因而行文做到了基本切题。